简介背景 诗人普希金,在青少年时代就为全周人民反对拿 破仑战争的爱国激情所鼓舞,又受到十二月党人 恰达耶夫和餓国启蒙主义者拉吉舍失等人的深刻 影响,写下了许多反对专制暴政和歌颂自由的政 治抒情诗。1820年,诗人年仅21岁,就被沙皇放 逐到南俄。此后写的诗歌更充满了反抗的激情。 1824年夏天,他与奥德萨督发生冲突,被军警 押送到父母的领地來海洛失村,幽禁在那里达两 年之久。在奥德萨,诗人长期与大海相依为伴 把奔腾的大海看作自由的象征。当他将要远离臭 德萨而向火海告别的附候,万千思绪如潮奔涌, 忧而又愤激的诗篇酴酿在胸。诗人在奥德萨开 始写作,而在來海洛夫村最后完成这一诗篇 《致大海》
诗人普希金，在青少年时代就为全国人民反对拿 破仑战争的爱国激情所鼓舞，又受到十二月党人 恰达耶夫和俄国启蒙主义者拉吉舍夫等人的深刻 影响，写下了许多反对专制暴政和歌颂自由的政 治抒情诗。1820年，诗人年仅21岁，就被沙皇放 逐到南俄。此后写的诗歌更充满了反抗的激情。 1824年夏天，他与奥德萨总督发生冲突，被军警 押送到父母的领地米海洛夫村，幽禁在那里达两 年之久。在奥德萨，诗人长期与大海相依为伴， 把奔腾的大海看作自由的象征。当他将要远离奥 德萨而向大海告别的时候，万千思绪如潮奔涌， 忧郁而又愤激的诗篇酝酿在胸。诗人在奥德萨开 始写作，而在米海洛夫村最后完成这一诗篇—— 《致大海》。 简介背景
朗诵欣赏 伟火的餓罗斯诗人普希金一向被称 为“僦罗斯诗歌的太阳”,高尔基曾说 过“普希金好像在寒冷而又阴沉的度 上空,燃起了一个新的太阳,而这个太 阳的光线立即使得这个国度变得肥沃和 害饶起来。”读他的政治抒情诗《致大 海》肘,也会有这样的感受
朗诵欣赏 伟大的俄罗斯诗人普希金一向被称 为“俄罗斯诗歌的太阳”，高尔基曾说 过“普希金好像在寒冷而又阴沉的国度 上空，燃起了一个新的太阳，而这个太 阳的光线立即使得这个国度变得肥沃和 富饶起来。”读他的政治抒情诗《致大 海》时，也会有这样的感受
整体感知 一(1-2):向大海告别—一赞叹大海壮奚 (3-7):要逃往海外, 二(3-13) 致表达对自由 懊丧失去自由。 大 海)的谒望 (8-13):追念两伟人, 表壮志难酬。 三(14-15):为自由奋斗不息
整体感知 致 大 海 一（1--2）：向大海告别——赞叹大海壮美 二（3--13）： 表达对自由 的渴望 （3--7）：要逃往海外， 懊丧失去自由。 （8--13）：追念两伟人， 表壮志难酬。 三（14--15）：为自由奋斗不息
精华鉴赏 1、理解下列诗句含义 他去了,使自由在患远中! 他把自已的桂冠留给世上。 噓麝吧,为险恶的天肘而汹涌, 舆,大海!他曾经为你歌唱。 这一节是诗人歌唱自已最佩服的诗人拜 伦,他才华横谥,壮志凌云嫂海远征,为自 己祖国所不容,客死希腊。拜伦一生为自由 而呐喊,为正义而战,但他的患惨结局使诗 人患愤至极,发出让大海“宣腾吧”“汹 涌”,以广阔的襟怀,惊人的威力,自由奔 放的气势为死者而歌吧!
精华鉴赏 1、理解下列诗句含义 他去了，使自由在悲泣中！ 他把自己的桂冠留给世上。 喧腾吧，为险恶的天时而汹涌， 噢，大海！他曾经为你歌唱。 这一节是诗人歌唱自己最佩服的诗人拜 伦，他才华横溢，壮志凌云渡海远征，为自 己祖国所不容，客死希腊。拜伦一生为自由 而呐喊，为正义而战，但他的悲惨结局使诗 人悲愤至极，发出让大海“喧腾吧”“汹 涌”，以广阔的襟怀，惊人的威力，自由奔 放的气势为死者而歌吧！