2012年春季宜昌市九年级调研考试 语文试题 (本试卷共33小题,满分120分,考试时间150分钟) 考生注意:请将试题答案写在答题卡上,注意对准题号。交卷时只交答 题卡。 汉字 (10分) 1.请给下列句子中加点的字注音,或根据拼音写出汉字。(2分) 深的小巷,透发出丰富而又睿()智的历史yun()涵,也曲折 地反映出苏州人的些许性格。 陈长荣《苏州人: 人文风貌与文化底蕴》 我对中华民族伟大的文化,抱有虔()诚的敬意,为了它的hong( 扬和发展,愿意竭尽我的才智 范曾《我谈自己的画》 2.请选择一个恰当的字填在下列成语的括号里,并解释这个字的意思。(2 分) (穿川)流不息意思 (诲晦))人不倦意 思 3.许多时候,我们把似乎不相关联的两个字组合在一起,它就能表达出一种特别 的韵味,引发人们诸多联想。如许多楼盘的命名就是如此。请你从下列楼盘名 中任选一个,说说它所蕴含的意思。(2分) 杰座靓景逸墅曦龙 4.请在下列短文的横线上填上恰当的内容。(2分 鼎本来是古代烹饪之器,用于煮鱼和盛放鱼肉等。甲骨文写作。许慎在 《说文解字》中说:“鼎,三足两耳,和五味之宝器也。”传说夏禹曾收九牧 之金铸九鼎于荆山下,以象征九州。鼎就从一般的炊器发展为传国重器,象征 国家和权力。“鼎”字也被赋予““等引申义。从《说文解字》的注解看, “鼎”的字形结构属于 字。 5.汉字结构精巧奇妙,古人常常借汉字的结构来拆字或组字,形成妙对趣闻。请 你将下文的上联补充完整,使之与丁云的下联对仗工整。(2分) 日纪晓岚去找棋友丁云对弈不觉已到夜深小沙弥便来报说寺门已关。 纪晓岚听此,便知小和尚闭门是在下逐客令遂吟一联道: 闭 此联含有“对弈雅兴未尽”之意,丁云赶忙答道:“寺边无日不知时”(“时” 繁体写作“時”),借此向纪晓岚赔礼 (60分)
• 2012 年春季宜昌市九年级调研考试 语 文 试 题 （本试卷共 33 小题，满分 120 分，考试时间 150 分钟） 考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答 题卡。 1.请给下列句子中加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（2 分） 深的小巷，透发出丰富而又睿．（ ）智的历史 yùn（ ）涵，也曲折 地反映出苏州人的些许性格。 —— 陈长荣《苏州人： 人文风貌与文化底蕴》 我对中华民族伟大的文化，抱有虔．( )诚的敬意，为了它的 hóng( ) 扬和发展，愿意竭尽我的才智。 ——范曾《我谈自己的画》 2.请选择一个恰当的字填在下列成语的括号里，并解释这个字的意思。（2 分） （穿 川）流不息 意思： （诲 晦）( )人不倦 意 思： 3.许多时候，我们把似乎不相关联的两个字组合在一起，它就能表达出一种特别 的韵味，引发人们诸多联想。如许多楼盘的命名就是如此。请你从下列楼盘名 中任选一个，说说它所蕴含的意思。（2 分） 杰座 靓景 逸墅 曦龙 4.请在下列短文的横线上填上恰当的内容。（2 分） 鼎本来是古代烹饪之器，用于煮鱼和盛放鱼肉等。甲骨文写作 。许慎在 《说文解字》中说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”传说夏禹曾收九牧 之金铸九鼎于荆山下，以象征九州。鼎就从一般的炊器发展为传国重器，象征 国家和权力。“鼎”字也被赋予“ ”等引申义。从《说文解字》的注解看， “鼎”的字形结构属于 字。 5.汉字结构精巧奇妙，古人常常借汉字的结构来拆字或组字，形成妙对趣闻。请 你将下文的上联补充完整，使之与丁云的下联对仗工整。（2 分） 一日纪晓岚去找棋友丁云对弈，不觉已到夜深，小沙弥便来报说寺门已关。 纪晓岚听此，便知小和尚闭门是在下逐客令，遂吟一联道：“ 闭”， 此联含有“对弈雅兴未尽”之意，丁云赶忙答道：“寺边无日不知时”（“时” 繁体写作“時”），借此向纪晓岚赔礼。 汉 字 (10 分) 阅 读 (60 分)
观庭院翠竹,思先贤哲理(14分) 养竹记 白居易 竹似贤,何哉?竹本①固,固以树德,君子见其本则思建善不拔ρ者 竹性直,直以立身, 君子见其性则思中立不倚者。竹心空,空以体道,君子见其心则思应用虚 受③者。竹节贞,贞以立志,君子见其节则思砥砺名行④。夫如是,故君 子多树之于庭 贞元十九年春,居易于长安求假居处,得故丞相私 第③之东亭而处之。明日,履及于亭之东南隅,见丛竹 于斯,枝叶殄◎瘁⑦,无声无色。询于人,则日:“此 丞相之手植者。自丞相之后,他人假居,筐篚◎者斩焉 彗第⑨者刈焉,数无百焉。又有草木杂生其中。”居易 惜其剪弃若是,本性犹存,乃除粪壤,疏其间,封其下, 不终日而毕。于是,日出有清阴,风来有清声,依依然, 欣欣然,若有情于感遇也 嗟乎!竹,植物也,于人何有哉?以其有似于贤而人犹爱惜之植之况 其真贤者乎!呜呼!竹不能自异,惟人异之;贤不能自异,惟用贤者异之。 故作《养竹记》,书于亭之壁 【注】①本:根②建善不拔:坚定不移③应用虚受:虚心求道④名行:名节⑤ 私第:私人房子⑥殄(tian):灭绝,此指摧残 ⑦瘁:劳伤,此指毁坏。 ⑧筐篚(f i):竹器⑨彗幂( hui zhou):扫幂 6.请结合你所学过的文言文,解释文中加点词的意思。(4分) 其( )假( )隅( 是( 7.请用“/”号为下边的文言句子断句。(2分) 以其有似于贤而人犹爱惜之植之况其真贤者乎! 8.翻译下边的文言语句。(2分) 竹不能自异,惟人异之;贤不能自异,惟用贤者异之 9.作者写竹,实为写人。在文中作者以竹的 、四个 特点比喻君 子之德性。(用文中词语回答)(2分) 10.庭院中的竹子“枝叶殄瘁,无声无色”的原因 是 (用文 中的语句回答)。(2分) 11.积累链接:竹子的高洁品质一直被文人志士所赞美,请你默写苏轼的《惠崇 春江晚景》中与竹有关的两句诗。(2分) 二、忆翩飞蝴蝶,感人间真情(10分) 永远的蝴蝶
一、观庭院翠竹，思先贤哲理（14 分） 养 竹 记 ◆ 白居易 竹似贤，何哉?竹本①固，固以树德，君子见其．本则思建善不拔②者。 竹性直，直以立身， 君子见其性则思中立不倚者。竹心空，空以体道，君子见其心则思应用虚 受③者。竹节贞，贞以立志，君子见其节则思砥砺名行④。夫如是，故君 子多树之于庭。 贞元十九年春，居易于长安求假．居处，得故丞相私 第⑤之东亭而处之。明日，履及于亭之东南隅．，见丛竹 于斯，枝叶殄⑥瘁⑦，无声无色。询于人，则曰：“此 丞相之手植者。自丞相之后，他人假居，筐篚⑧者斩焉， 彗箒⑨者刈焉，数无百焉。又有草木杂生其中。”居易 惜其剪弃若是．，本性犹存，乃除粪壤，疏其间，封其下， 不终日而毕。于是，日出有清阴，风来有清声，依依然， 欣欣然，若有情于感遇也。 嗟乎！竹，植物也，于人何有哉?以其有似于贤而人犹爱惜之植之况 其真贤者乎！呜呼！竹不能自异，惟人异之；贤不能自异，惟用贤者异之。 故作《养竹记》，书于亭之壁。 【注】 ①本：根 ②建善不拔：坚定不移 ③应用虚受：虚心求道 ④名行：名节 ⑤ 私第：私人房子 ⑥殄(tiǎn)：灭绝，此指摧残。 ⑦瘁：劳伤，此指毁坏。 ⑧筐篚(f ěi)：竹器 ⑨彗箒(huìzhǒu)：扫箒 6.请结合你所学过的文言文，解释文中加点词的意思。(4 分) 其．（ ） 假．（ ） 隅．（ ） 是．（ ） 7.请用“/”号为下边的文言句子断句。(2 分) 以其有似于贤而人犹爱惜之植之况其真贤者乎！ 8.翻译下边的文言语句。(2 分) 竹不能自异，惟人异之；贤不能自异，惟用贤者异之 9.作者写竹，实为写人。在文中作者以竹的 、 、 、 四个 特点比喻君 子之德性。（用文中词语回答）（2 分） 10.庭院中的竹子“枝叶殄瘁，无声无色”的原因 是 （用文 中的语句回答）。（2 分） 11.积累链接：竹子的高洁品质一直被文人志士所赞美，请你默写苏轼的《惠崇 春江晚景》中与竹有关的两句诗。(2 分) 二、忆翩飞蝴蝶，感人间真情（10 分） 永远的蝴蝶
◆陈启佑(台湾 那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的 灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色 风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。 谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准 备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的①小雨点溅在我眼鏡玻璃上。 随着阵拔尖的刹车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地, 飘落在湿冷的街面,好像一只夜晩的蝴蝶 虽然是春天,好像已是深秋了。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作,却要叫我终身难忘了。 我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。街上所有的车子 都停了下来,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的蝴 蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。②更大的雨点溅在我的眼镜上, 溅到我的生命里来。 为什么呢?只带一把雨伞? 然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是 要帮我寄信的,那是一封写给在南部的母亲的信,我茫然站在骑楼下,我 又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的 场雨。而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢? 12.请问能不能把“路上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央"中的“涌”改成”冲”, 为什么?(2分) 13.请结合文章内容说说下边两个句子中的“雨点”分别指什么?(2分) ①从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 ②更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来 14.古人云:“一切景语皆情语。”文章多次写到了“雨”,请说说作者想借助雨表达什么 情感?(2分) 15.作者为什么说“其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨”?(2分) 16.根据小小说的写作特点,为本文选择一个最震撼人心的结尾 )(2分) A.妈:我打算在下个月和樱子去旅游。 B.妈:我打算在下个月和樱子回家来看您。 C.妈:我打算在下个月和樱子结婚。 三、会盛世文豪,悟唐诗意蕴(10分) 邂近在唐朝 ◆梅玉荣 ①有一种古典,最诗意,最中国,在缤纷的文化长廊中,最夺人眼目, 它的名字叫唐朝。唐朝是一条繁华雍容的街道,是一个荒凉无人的渡口
◆陈启佑（台湾） 那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的 灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色 风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。 “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准 备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的①小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地， 飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。 虽然是春天，好像已是深秋了。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。 我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。街上所有的车子 都停了下来，人潮涌．向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴 蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。②更大的雨点溅在我的眼镜上， 溅到我的生命里来。 为什么呢？只带一把雨伞？ 然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是 要帮我寄信的，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我 又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的 一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？ “ ”。 12.请问能不能把“路上所有的车子都停了下来，人潮涌．向马路中央”中的“涌”改成”冲”， 为什么？（２分） 13.请结合文章内容说说下边两个句子中的“雨点”分别指什么？（２分） ①从她伞骨滑下来的小雨点．．溅在我眼镜玻璃上。 ②更大的雨点．．溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。 14.古人云：“一切景语皆情语。”文章多次写到了“雨”，请说说作者想借助雨表达什么 情感？（２分） 15.作者为什么说“其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨”？（2 分） 16.根据小小说的写作特点，为本文选择一个最震撼人心的结尾。（ ）（2 分） A．妈：我打算在下个月和樱子去旅游。 B．妈：我打算在下个月和樱子回家来看您。 C．妈：我打算在下个月和樱子结婚。 三、会盛世文豪，悟唐诗意蕴（10 分） 邂逅在唐朝 ◆梅玉荣 ①有一种古典，最诗意，最中国，在缤纷的文化长廊中，最夺人眼目， 它的名字叫唐朝。唐朝是一条繁华雍容的街道，是一个荒凉无人的渡口
是一道狭长未知的水路,是 充满了各 种人生际遇。会有一些解逅的雨丝,飘落在泛黄的书页间 ②最A的邂逅,当属李白与汪伦的邂逅。天宝十四载李白从秋 浦前往泾县游桃花潭,遇到当地人汪伦,从此交游甚欢,汪伦常酿美酒款 待他。临走时,汪伦又来送行,李白感动不已,遂留下干古名句 汪伦怎会料到,他一介农民, 竟因诗仙—诗而扬名干古呢 最B的邂逅,是李白与蜀僧的相遇。“为我挥手,如听万 壑松。客心洗流水,馀响入霜钟。”峨眉山下,抱着绿绮的僧人,挥手之 间,琴韵悠悠,与松涛相和,与钟声相闻,荡涤胸怀,俗念顿消,使人回 味无穷。这行云流水般的诗句,含蕴深远,那几分禅机全在这碧山秋云之 中了。 ④最C的邂逅,是杜甫与李龟年的江南重逄。被评为少陵七 绝,此为压卷”的四句诗,人们早已耳熟能详:“岐王宅里寻常见,崔九 堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。”杜甫经历了唐朝由盛 而衰的过程,而今潦倒中,只是两个苍颜相顾的糟老头子,面对落 花 ⑤最D_的邂逅,是刘禹锡与白居易的扬州初逢。唐敬宗宝历 年,刘禹锡被罢和州刺史之职返回洛阳,同时白居易也从苏州归洛阳,两 位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写诗相赠,刘禹锡当场便写了《酬乐 天扬州初逢席上见赠》来酬答他。刘禹锡胸襟开阔,虽有抑郁不平之心 最终却化为乐观开朗之态。一句“沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春 成千古名言,不知激励多少后来人 ⑥如今高科技时代,火车飞机相见易,更有网络手机和视频,见面尽 在须臾间。多了份快捷,却少了些回味。也许只有在诗页间,走进那苍凉 的历史时空,才能觅得一份旷古幽思,感受一番诗意浪漫吧。 17.以下短语是从文章②③④⑤段句首方框里抽取出来的,请将他们还原 (填代号)。(2分) ①深情畅快②百感交集③令人感伤④禅意深远 18.结合文章第④段的内容,想象一下,“面对落花”,这两个“糟老头子”会有怎样的 感慨?(2分) 19.根据你对全文的理解,在第①段的横线上再续写一个句子,并注明你是根据哪首唐诗续 写的这个句子。(2分) 20.文章的主要内容是什么?请用准确的语言概括。(不超过15字)(2分) 21.积累链接:请根据第②段内容,在文中的横线处填写两句恰当的诗。(2分) 四、游水性苏州,品空灵性格(13分) “水性”苏州人 ◆陈长荣
是一道狭长未知的水路，是 ，充满了各 种人生际遇。会有一些邂逅的雨丝，飘落在泛黄的书页间。 ②最 A 的邂逅，当属李白与汪伦的邂逅。天宝十四载李白从秋 浦前往泾县游桃花潭，遇到当地人汪伦，从此交游甚欢，汪伦常酿美酒款 待他。临走时，汪伦又来送行，李白感动不已，遂留下千古名句： “ ， ”。汪伦怎会料到，他一介农民， 竟因诗仙一诗而扬名千古呢？ ③最 B 的邂逅，是李白与蜀僧的相遇。“为我一挥手，如听万 壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。”峨眉山下，抱着绿绮的僧人，挥手之 间，琴韵悠悠，与松涛相和，与钟声相闻，荡涤胸怀，俗念顿消，使人回 味无穷。这行云流水般的诗句，含蕴深远，那几分禅机全在这碧山秋云之 中了。 ④最 C 的邂逅，是杜甫与李龟年的江南重逢。被评为“少陵七 绝，此为压卷”的四句诗，人们早已耳熟能详：“岐王宅里寻常见，崔九 堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。”杜甫经历了唐朝由盛 而衰的过程，而今潦倒中，只是两个苍颜相顾的糟老头子，面对落 花， 。 ⑤最 D 的邂逅，是刘禹锡与白居易的扬州初逢。唐敬宗宝历二 年，刘禹锡被罢和州刺史之职返回洛阳，同时白居易也从苏州归洛阳，两 位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写诗相赠，刘禹锡当场便写了《酬乐 天扬州初逢席上见赠》来酬答他。刘禹锡胸襟开阔，虽有抑郁不平之心， 最终却化为乐观开朗之态。一句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”已 成千古名言，不知激励多少后来人。 ⑥如今高科技时代，火车飞机相见易，更有网络手机和视频，见面尽 在须臾间。多了份快捷，却少了些回味。也许只有在诗页间，走进那苍凉 的历史时空，才能觅得一份旷古幽思，感受一番诗意浪漫吧。 17.以下短语是从文章②③④⑤段句首方框里抽取出来的，请将他们还原 （填代号）。（2 分） ①深情畅快 ②百感交集 ③令人感伤 ④禅意深远 18.结合文章第④段的内容，想象一下，“面对落花”，这两个“糟老头子”会有怎样的 感慨？（2 分） 19.根据你对全文的理解，在第①段的横线上再续写一个句子，并注明你是根据哪首唐诗续 写的这个句子。（2 分） 20.文章的主要内容是什么？请用准确的语言概括。（不超过 15 字）（2 分） 21.积累链接：请根据第②段内容，在文中的横线处填写两句恰当的诗。（2 分） 四、游水性苏州，品空灵性格（13 分） “水性”苏州人 ◆陈长荣
①苏州是水城,水是苏州的命脉,是苏州人之 根本所系。苏州文化可径直称之为“水的文化 从苏州人文化性格的潜流中亦可以依稀见到悠悠 水韵的律动。如果说苏州人一般不表现为像山一样 地厚重那么他们总是体现出像流水一样地空灵。 ②在苏州这个江南泽国,其水性A非如大江 大海之波涛汹涌与起伏不定,B非如山间湍流“飞流直下三千尺″那样 气势磅礴而一泻无余,而是那么温柔平缓与清澈明静。这种物象內化为苏 州人之性格,就使其表现得如此地平和与安详。苏州人与水结合得相当之 好,可以说是人、水合一,水、人一体,水的特征最为充分地显示出了苏 州人之性格。大文学家曹雪芹在《红楼梦》中塑造了个国色天香的林黛玉 这林妺妺的籍贯就被安排在“山温水软似名姝″的江南水乡苏州,这大概 也并非是漫不经心之笔吧?按照贾宝玉“女人都是水做的”这种逻辑,那 水灵柔慧的林妺妺被置身于苏州这样个生长环境中,不也是挺合乎逻辑 的么? ③山川水土这种自然环境的赋予,规范与制约着苏州人性格发展之方 向,而后天的生存方式与实践活动,则是形成其文化性格的现实成因与根 本条件。苏州作为人居之地,虽历尽沧桑,至今仍保留了“水陆平行 “河街相邻″的双棋盘式格局,依然可见“小桥、流水、人家”的江南水 乡景色。在民居建筑上,表现出其特色来的是“苏州小巷”。苏州典型的 日式民居则沿着条条小巷展开,这就使得他们的圈子意识显得较为淡 薄,个体意识则较为突出,不显山露水,不赶时髦出风头。 ④对苏州人性格之生成产生重要影响的,还有园林文化的渗透。在苏 州这么一块不大的土地上,点缀着众多的园林,其间说明了一点什么呢? 作为城市山林的苏州私家园林其当初的主人大约均为一些遭贬谪与退隐 的达官贵人无心爵禄的吴中名士以及崇尚风雅的文人官僚与富家商贾 在苏州园林中,回荡着的是隐逸的旋律,散发出的是隐者的气息。种“只 看花开落,不问人是非”的安闲态度,一种陶渊明式的 的安详态度,代表着苏州园林所能够带给 人的最高境界 22.请在文章的第②段的横线上填入一组恰当的关联词语。(2分) 23.你认为林妹妹的什么性格特点与苏州的自然环境相吻合?(2分) 24作者认为“后天的生存方式与实践活动,则是形成其(苏州人)文化性格的 现实成因与根本条件”。从文章内容来看,这种后天的主要生活方式与实践 活动有那两种?分别对苏州人的性格产生了怎样的影响?请用原文中的词、 句完成下列表格内容。(4分) 后天的主要生 活 园林文化 方式与实践活
①苏州是水城，水是苏州的命脉，是苏州人之 根本所系。苏州文化可径直称之为“水的文化”。 从苏州人文化性格的潜流中，亦可以依稀见到悠悠 水韵的律动。如果说苏州人一般不表现为像山一样 地厚重，那么，他们总是体现出像流水一样地空灵。 ②在苏州这个江南泽国，其水性 A 非如大江 大海之波涛汹涌与起伏不定， B 非如山间湍流“飞流直下三千尺”那样 气势磅礴而一泻无余，而是那么温柔平缓与清澈明静。这种物象内化为苏 州人之性格，就使其表现得如此地平和与安详。苏州人与水结合得相当之 好，可以说是人、水合一，水、人一体，水的特征最为充分地显示出了苏 州人之性格。大文学家曹雪芹在《红楼梦》中塑造了个国色天香的林黛玉， 这林妹妹的籍贯就被安排在“山温水软似名姝”的江南水乡苏州，这大概 也并非是漫不经心之笔吧？按照贾宝玉“女人都是水做的”这种逻辑，那 水灵柔慧的林妹妹被置身于苏州这样一个生长环境中，不也是挺合乎逻辑 的么？ ③山川水土这种自然环境的赋予，规范与制约着苏州人性格发展之方 向，而后天的生存方式与实践活动，则是形成其文化性格的现实成因与根 本条件。苏州作为人居之地，虽历尽沧桑，至今仍保留了“水陆平行”、 “河街相邻”的双棋盘式格局，依然可见“小桥、流水、人家”的江南水 乡景色。在民居建筑上，表现出其特色来的是“苏州小巷”。苏州典型的 旧式民居则沿着一条条小巷展开，这就使得他们的圈子意识显得较为淡 薄，个体意识则较为突出，不显山露水，不赶时髦出风头。 ④对苏州人性格之生成产生重要影响的，还有园林文化的渗透。在苏 州这么一块不大的土地上，点缀着众多的园林，其间说明了一点什么呢？ 作为城市山林的苏州私家园林，其当初的主人大约均为一些遭贬谪与退隐 的达官贵人，无心爵禄的吴中名士，以及崇尚风雅的文人官僚与富家商贾。 在苏州园林中，回荡着的是隐逸的旋律，散发出的是隐者的气息。一种“只 看花开落，不问人是非”的安闲态度，一种陶渊明式的 “ ， ”的安详态度，代表着苏州园林所能够带给 人的最高境界。 22.请在文章的第②段的横线上填入一组恰当的关联词语。（2 分） 23.你认为林妹妹的什么性格特点与苏州的自然环境相吻合？（2 分） 24.作者认为“后天的生存方式与实践活动，则是形成其（苏州人）文化性格的 现实成因与根本条件”。从文章内容来看，这种后天的主要生活方式与实践 活动有那两种？分别对苏州人的性格产生了怎样的影响？请用原文中的词、 句完成下列表格内容。（4 分） 后天的主要生 活 方式与实践活 园林文化