表5：上海八层以上建筑物情况 上海市八层以上建筑物：数量 25000 20000 上海市八层以上建筑物：建筑面积 (单位：万平方米) 25000 15000 20000 10000 15000 5000 10000 5000 0 1980 1990 2000 2005 2010 0 ■8-10层■11-15层■16-19层■20-29层周30层以上 1980 1990 2000 2005 2010 ■8-10层■11-15层■16-19层■20-29层■30层以上 资料来源：《上海统计年鉴-2006/2011》
表5：上海八层以上建筑物情况 资料来源：《上海统计年鉴-2006/2011》 0 5000 10000 15000 20000 25000 1980 1990 2000 2005 2010 上海市八层以上建筑物：建筑面积 （单位：万平方米） 8-10层 11-15层 16-19层 20-29层 30层以上 0 5000 10000 15000 20000 25000 1980 1990 2000 2005 2010 上海市八层以上建筑物：数量 8-10层 11-15层 16-19层 20-29层 30层以上
25000 2500000 表6：勘察设计行业概况 2,123,379 20000 2000000 18.280 1697 15000 2010年 251415146 p22995 1500000 十机5工人/：1.422.995 1077.78520,7199 10000 1000000 5000 500000 0 0 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 边察设计机构单位数（个）勘察设计机构年底职工人数人) 200000000 747276.16 80 2010年 .09 人均攻入：67.09 161706.307 150000000 60 53.83 12947.30 47.78 39.86 100000000 95467,62 40 33.14 27.58 68529,02 59683,31 46.843,208 50000000 7144.204 20 26.38 0 2004年 2005年 2006 2007年 08年 009年 2010年 2011年 012年 2013年 资料来源：《中国统计年鉴--1996/2011》 ■人均收入■助察设计单位营业收入万元)
表6：勘察设计行业概况 资料来源：《中国统计年鉴- -1996/2011 》
一.课程定位 1、建筑是大众的 2、通识教育的要求 3、了解建筑业 建筑业是国家的重要产业 ◆建筑学的历史和发展
一. 课程定位 1、建筑是大众的 2、通识教育的要求 3、了解建筑业 u 建筑业是国家的重要产业 u 建筑学的历史和发展
一.课程定位 1、建筑（教）师的责任 2、通识教育的要求 3、了解建筑业/学 4、提高个人修养 ◆ 了解建筑的历史风格 ◆ 解读建筑的方法：图像、图纸、文本的阅读技 巧 把握建筑之妙 ◆ 建筑文化的思考
一. 课程定位 1、建筑（教）师的责任 2、通识教育的要求 3、了解建筑业/学 4、提高个人修养 u 了解建筑的历史风格 u 解读建筑的方法：图像、图纸、文本的阅读技 巧 u 把握建筑之妙 u 建筑文化的思考
二.教学进度 周数 内容 主讲教师 1 课程/解读/当代建筑 刘士兴 2 外国古代建筑 赵冬梅 3 外国近现代建筑 卢琦 4 中国传统建筑 王浩娱 助教： 王星翰，13564930785,705336625@gg.c0m
二. 教学进度 周数 内容 主讲教师 1 课程/解读/当代建筑 刘士兴 2 外国古代建筑 赵冬梅 3 外国近现代建筑 卢琦 4 中国传统建筑 王浩娱 助教： 王星翰，13564930785，705336625@qq.com