《繁星》五首
《繁星》五首
3 学习目标 情境导入 诗人简介 4 5 6 品读诗歌 研讨诗歌 尝试创作 5 6 课堂小结 布置作业 P 101教育PPT pptlUl.coB
1 4 2 5 3 6 学习目标 情境导入 诗人简介 品读诗歌 研讨诗歌 尝试创作 5 6 课堂小结 布置作业
学习目标 1.了解作者冰心及其作品《繁星》《春水》。 2.积累字词,掌握“归宿、装点、冠冕、束缚、 顾念、烦扰”等词语的读音及词义。 3.理解毎一首诗歌的含义并能够指导自己的生 活。 4.培养学生热爱生活的情感并尝试创作
学习目标 1.了解作者冰心及其作品《繁星》《春水》。 2．积累字词，掌握“归宿、装点、冠冕、束缚、 顾念、烦扰”等词语的读音及词义。 3．理解每一首诗歌的含义并能够指导自己的生 活。 4．培养学生热爱生活的情感并尝试创作
情境导入 湛蓝夜空,因有繁星的闪烁而璀璨夺目,生活中的点 点滴滴亦如繁星,捕捉细节就会绽放光辉。中国现代诗人 冰心收集了生活中的点点繁星,为我们展现了别样的情怀。 今天,让我们共同沐浴这耀眼的光辉,体悟生活的真 谛
情境导入 湛蓝夜空，因有繁星的闪烁而璀璨夺目，生活中的点 点滴滴亦如繁星，捕捉细节就会绽放光辉。中国现代诗人 冰心收集了生活中的点点繁星，为我们展现了别样的情怀。 今天，让我们共同沐浴这耀眼的光辉，体悟生活的真 谛
诗人简介 “有你在,灯亮着 代代的青年读到冰心的书,懂得了爱: 爱星星、爱大海、爱祖国,爱一切美好的事物 我希望年轻人都读一点冰心的书,都有一颗真 诚的爱 金
诗人简介 “有你在，灯亮着。 一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱： 爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。 我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真 诚的爱心。 ” ——巴金