古诗默写 1此夜曲中闻折柳, 234 ,影入平羌江水流。 野渡无人舟自横 野渡无人舟自横。 5江山代有才人出 《论诗 6独坐幽篁里, 《竹里馆》) 7峨眉山月半轮秋, (《峨眉山月歌》) 8黄梅时节家家雨, (《约客》) 9、春潮带雨晚来急 10、独坐幽篁里, l1、当窗理云鬓 散入春风满洛城 13、有约不来过夜半, 14 ,寒光照铁衣 ,散入春风满洛城 花鑿斗薮龙蛇动 15、《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的一句是: 16、《竹里馆》写夜静人寂,明月相伴的是 17、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲 人的一句是: 18《山中杂诗》中描写世外神奇景观的一句 是 19历代文人与水有着不解之缘,悠悠流水,拨动了几多情思。请调动你的文学 积累,写出两句与水有关的古诗词 20古诗中有许多实写“风”“雪”的句子, 请各写一句。(6分) 风 雪 21请写出两句你喜欢的描写“雨”的诗: 22人们比喻“柔”的思想教育时,常爱引用“春风化雨,点滴入土”的俗语, 可 联 杜 甫 句 23古代诗歌中抒写思念故乡,眷恋亲友的诗句很多,请你写出相连的两句 24、王维在《使至塞上》中是这样描写黄河的,请补充出来: 25黄河是中华民族的母亲河,请你写出古代诗人歌咏黄河的语句: www.5156edu.com
www.5156edu.com 古诗默写 1 此夜曲中闻折柳，______________________。 2______________________，影入平羌江水流。 3______________________，野渡无人舟自横。 4 ，野渡无人舟自横。 5 江 山 代 有 才 人 出 ， 《 论 诗 》 6 独坐幽篁里， 。(《竹里馆》) 7 峨眉山月半轮秋， 。(《峨眉山月歌》) 8 黄梅时节家家雨， 。 (《约客》) 9、春潮带雨晚来急，______________。 10、独坐幽篁里， 。 11、当窗理云鬓 。 12、 ，散入春风满洛城。 13、有约不来过夜半， 。 14．______________，寒光照铁衣。 _____________________，散入春风满洛城 _____________________，花鬘斗薮龙蛇动 15、《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是： 16、《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的是： 17、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲 人的一句是： 18 《山中杂诗》中描写世外神奇景观的一句 是 ， 。 19 历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学 积 累 ， 写 出 两 句 与 水 有 关 的 古 诗 词 ： ________________________ ， ___________________________ 20.古诗中有许多实写“风”“雪”的句子， 请各写一句。(6 分) 风： 雪： 21 请写出两句你喜欢的描写“雨”的诗： ， 。 22 人们比喻“柔”的思想教育时，常爱引用“春风化雨，点滴入土”的俗语， 这 可 联 想 杜 甫 诗 句： ， 。 23 古代诗歌中抒写思念故乡，眷恋亲友的诗句很多，请你写出相连的两句： ， 。 24、王维在《使至塞上》中是这样描写黄河的，请补充出来： 25 黄河是中华民族的母亲河，请你写出古代诗人歌咏黄河的语句： ，
26.古往今来,许多文人墨客都留下了思念故乡,怀念故土的脍炙人口的诗句 请写出其中的两句,并标明作者和出处。 作 者 出处:《 27比喻修辞常令句子妙不可言,从古诗中找一精彩的语句: 28、假如好友多时不见,你决定连夜乘车(或乘船)去寻找拜访他,这时可 用 来抒怀。(《峨眉山月歌》)当你独爱这路途中视、听到闲淡 宁静之景时,你可用 。(《滁州西涧》 第一单元 (1)《从百草园到三味书屋》选自 作者 (2)安徒生是 文学家,除《丑小鸭》外,我们还学过他写 史称“俄罗斯文学之父”,在他著的诗作中你所喜欢的 4.名句积累。 默写《假如生活欺骗了你》第一段。 阅读下列语段,回答问题。(66分) (一)阅读下文,完成5~8题。(13分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借 旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观 之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱 币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能 称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 5以上二段选自课文 作者 (2分) 6解释下面加点的词语在文中的意思。(2分) (1)世隶耕( (2)宾客其父( (3)日扳仲永( (4)泯然众人() 7.“未尝识书具”其中“书具”指书写工具, 文房四宝。(2分) 8方仲永小时候是位“奇才”,长大后却变成一位平庸无奇的人,其原因是 什么?(3分) 9一个五岁的孩子,连书写工具都没见过,就能“自是指物作诗立就”。世 上有这样的“奇才”吗?作者写这个故事的目的何在?(3分) 1、选择翻译句子不正确的一项() www.5156edu.com
www.5156edu.com 26.古往今来，许多文人墨客都留下了思念故乡，怀念故土的脍炙人口的诗句， 请写出其中的两句，并标明作者和出处。 , 。 作 者： ，出处：《 》。 27 比喻修辞常令句子妙不可言，从古诗中找一精彩的语句： ， 。 28、假如好友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可 用 ， 。 来抒怀。（《峨眉山月歌》)当你独爱这路途中视、听到闲淡 宁静之景时，你可用 ， 。(《滁州西涧》 第一单元 (1)《从百草园到三味书屋》选自 ，作者 。 (2)安徒生是 文学家，除《丑小鸭》外，我们还学过他写 的 。 (3) 史称“俄罗斯文学之父”，在他著的诗作中你所喜欢的 有 、 等。 4.名句积累。 默写《假如生活欺骗了你》第一段。 ， ， ！ ： ， 。 阅读下列语段，回答问题。（66 分） (一)阅读下文，完成 5～8 题。(13 分) 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借 旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观 之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱 币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 5.以上二段选自课文 ，作者 。(2 分) 6.解释下面加点的词语在文中的意思。(2 分) (1)世隶．耕( ) (2)宾客．．其父( ) (3)日扳．仲永( ) (4)泯然．．众人( ) 7. “未尝识书具”其中“书具”指书写工具， 即 、、 、 、 文房四宝。(２分) 8.方仲永小时候是位“奇才”，长大后却变成一位平庸无奇的人，其原因是 什么？(3 分) 9.一个五岁的孩子，连书写工具都没见过，就能“自是指物作诗立就”。世 上有这样的“奇才”吗？作者写这个故事的目的何在？(3 分) 1、选择翻译句子不正确的一项 ( )
A.余闻之也久。翻译:我听说这件事也很久了。 B.从先人还家。翻译:跟着先前的人回到老家 C.邑人奇之。翻译:同县的人把他看作是奇才 D.则其受于人者不至也。翻译:这是因为后天所受的教育不够啊 2、下列句中停顿有误的一项是( A.借旁近/与之,即/书诗四句B.其诗/以养父母、收族为意 C.父/利其然也 D.余闻之也/久 3、与例句中加点字用法不相同的一项是( 例句:忽啼求之 A.传一乡秀才观之B.不能称前时之闻 C.或以钱币乞之D.余闻之也久 4、对“世隶耕”的理解不正确的一项是( (2分) A、“世隶耕”的意思是世代以种田为业 B、“世隶耕”铺垫“未尝识书具”,衬托方仲永天资非凡。 C、“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受到教育而眼界狭小,同时为下文的 不使学”埋下伏笔。 D、“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局 5、下列句子中,对于正面描写和侧面描写分析正确的一项是:( ①未尝识书具,忽啼求之。 ②即书诗四句,并自为其名 ③自是指物作诗立就 ④其文理皆有可观者 ⑤邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之 ⑥父异焉 A、①③⑤为正面描写其余为侧面描写;B、④⑤⑥为正面描写其余为侧面描写 C、①②③为正面描写其余为侧面描写:D、①②③⑥为正面描写其余为侧面 第二单元 1、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句? 《最后一课》的作者是 国作家。 《木兰诗》选自 这是 时北方的一首乐府 民歌, 答案:都德法《乐府诗集》南北朝 1、《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句 ④《木兰诗》中描写军情紧急,将士疾速奔赴前线的诗句是 ⑤“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》,文中的原句是 www.5156edu.com
www.5156edu.com A．余闻之也久。 翻译：我听说这件事也很久了。 B．从先人还家。 翻译：跟着先前的人回到老家。 C．邑人奇之。翻译：同县的人把他看作是奇才。 D．则其受于人者不至也。翻译：这是因为后天所受的教育不够啊。 2、下列句中停顿有误的一项是（ ） A．借旁近／与之，即／书诗四句 B．其诗/以养父母、收族为意 C．父/利其然也 D．余闻之也／久 3、与例句中加点字用法不相同的一项是 ( ) 例句：忽啼求之． A．传一乡秀才观之． B．不能称前时之．闻 C．或以钱币乞之． D．余闻之．也久 4、对“世隶耕”的理解不正确的一项是（ ）（2 分） A、“世隶耕”的意思是世代以种田为业。 B、“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。 C、“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受到教育而眼界狭小，同时为下文的 “不使学”埋下伏笔。 D、“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。 5、下列句子中，对于正面描写和侧面描写分析正确的一项是：（ ） ① 未尝识书具,忽啼求之。 ②即书诗四句, 并自为其名。 ③ 自是指物作诗立就。 ④其文理皆有可观者。 ⑤邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 ⑥ 父异焉。 A、①③⑤为正面描写其余为侧面描写；B、④⑤⑥为正面描写其余为侧面描写； C、①②③为正面描写其余为侧面描写；D、①②③⑥为正面描写其余为侧面 第二单元 1、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？ 《最后一课》的作者是 ， 国作家。 《木兰诗》选自 ，这是 时北方的一首乐府 民歌。 答案：都德 法 《乐府诗集》 南北朝 1 、 《 木 兰 诗 》 中 描 写 边 塞 夜 景 的 对 偶 句 是 ， 。 ④《木兰诗》中描写军情紧急，将士疾速奔赴前线的诗句是 __________， 。 ⑤ “ 扑 朔 迷 离 ” 这 一 成 语 出 自 《 木 兰 诗 》， 文 中 的 原 句 是 ：
()阅读下文,完成5~9题。(14分) 木兰诗 ①唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 ②问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗 大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从 此替爷征。 ③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿 黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不 闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戒机,关山渡若飞。溯气传金拆,寒光照铁衣。将军百战死,壮士 十年归 ⑤归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰 不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 ⑥爷娘闻女来,出郭相扶将:;阿姊闻妹来,当户理红妆;小妹闻姊来,磨刀 霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓, 对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎 ⑦雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离:双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 5找出画线句子的错别字。(2分) 6指出文中流传至今的一个成语,并解释它的意思。(3分) 7.《木兰诗》中的对偶句比较多,请在文中找出两组你所喜欢的对偶句。(2 分) 8本诗是写木兰替父从军的故事,但为什么对十年的征战生活写得比较简略 呢?请你探究一下其中的原因。(3分) 9木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民 族哪些优秀品质?(4分) 第三单元 3文学常识填空。 (1)司马光是北宋 被称为短篇小说巨匠,代表作有《项链》和 答案:(1)政治家史学家(2)莫泊桑《我的叔叔于勒》 4、《福楼拜家的星期天》作者是国作家代表作有被称为 文中提到 他的好友 是俄国作家,代表作有《父与子》。 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤 岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以 为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略, 非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂 拜蒙母,结友而别。 1《孙权劝学》选自《 》,这是一部 体_史由朝_主特编 www.5156edu.com
www.5156edu.com __________， 。 (一)阅读下文，完成 5～9 题。(14 分) 木兰诗 ①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 ②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗 大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从 此替爷征。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿 黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不 闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戒机，关山渡若飞。溯气传金拆，寒光照铁衣。将军百战死，壮士 十年归。 ⑤归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰 不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 ⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小妹闻姊来，磨刀 霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓， 对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 5.找出画线句子的错别字。(2 分) 6.指出文中流传至今的一个成语，并解释它的意思。(3 分) 7.《木兰诗》中的对偶句比较多，请在文中找出两组你所喜欢的对偶句。(2 分) 8.本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简略 呢？请你探究一下其中的原因。(3 分) 9.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民 族哪些优秀品质？(4 分) 第三单元 3.文学常识填空。 (1)司马光是北宋 、 。 (2) 被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》和 。 答案：（1）政治家 史学家 （2）莫泊桑 《我的叔叔于勒》 4、《福楼拜家的星期天》作者是___国作家代表作有___被称为_____；文中提到 他的好友______是俄国作家，代表作有《父与子》。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以 为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略， 非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂 拜蒙母，结友而别。 1《孙权劝学》选自《 》，这是一部 体 史由 朝 主特编
2解释下列加点词语的含义。(4分) (1)卿今当涂掌事 (2)但当涉猎 (3)治经为博士 (4)见往事耳①初,权谓 )吕蒙曰 ②大兄何见事之晚 )乎 ③非复 )吴下阿蒙 ④见( )往事耳 ⑤蒙辞( )以军中多务(1)即更刮目相待 (3)卿今当涂掌事 (4)及鲁肃过寻阳 3写出文中的两个成语。(2分) 4用原文语句回答问题。(2分) (1)吕蒙拒绝学习的理由是: (2)鲁肃对吕蒙变化的强烈反应是 答案:(1)辞以军中多务。 (2)卿今者才略,非复吴下阿蒙! 5)孙权劝吕蒙读书的原因是 而吕蒙开始却以为理由,拒绝读书 孙权以自己为例,孙权给吕蒙指出的读书方法是 ,使吕蒙拒绝 读书的理由不攻自破。(用原文回答) 6、翻译句子(2分/空,共4分) 蒙辞以军中多务 孤岂欲卿治经为博士邪! 卿言多务,孰若孤? 卿今当涂掌事,不可不学! 7、“孤岂欲卿治经为博士邪!”一句中的“经”指哪些书?(2分) 8“吴下阿蒙”现在已经成为一个成语,它的意思是( )(2分) A、比喻人学识尚浅 B、形容人不学无术 C、讽刺那些不爱学习的人 D、赞扬那些热爱学习的人 9、请结合本文与《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。(2分) 、表现吕 蒙自己治学的毅力和自信心的是哪 句: (甲)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异 焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡 秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父, 或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能 称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人, www.5156edu.com
www.5156edu.com 篡。 2.解释下列加点词语的含义。(4 分) (1)卿今当涂．．掌事 (2)但当涉猎．． (3)治经为博士．． (4)见往事．．耳①初，权谓．（ ）吕蒙曰 ②大兄何见事之晚．（ ）乎 ③非复．．（ ）吴下阿蒙 ④见．（ ）往事耳 ⑤蒙辞．（ ）以军中多务 （1）即更刮目相待__________ （3）卿今当涂掌事__________（4）及鲁肃过寻阳______________________ 3.写出文中的两个成语。(2 分) 4.用原文语句回答问题。(2 分) (1) 吕蒙拒绝学习的理由是： (2)鲁肃对吕蒙变化的强烈反应是： 答案：（1）辞以军中多务。 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 5)孙权劝吕蒙读书的原因是 ，而吕蒙开始却以 为理由，拒绝读书。 孙权以自己为例，孙权给吕蒙指出的读书方法是 ,使吕蒙拒绝 读书的理由不攻自破。（用原文回答） 6、翻译句子（2分/空,共4分） 蒙辞以军中多务。 孤岂欲卿治经为博士邪！ 卿言多务，孰若孤？ 卿今当涂掌事，不可不学！ 7、“孤岂欲卿治经为博士邪！”一句中的“经”指哪些书？（2分） 8“吴下阿蒙”现在已经成为一个成语，它的意思是（ ）（2 分） A、比喻人学识尚浅 B、形容人不学无术 C、讽刺那些不爱学习的人 D、赞扬那些热爱学习的人 9、请结合本文与《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。（2 分） ____________________________________________________________3、表现吕 蒙自己治学的毅力和自信心的是哪一 句: ， ， ！______ （甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异 焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡 秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父， 或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人