一个短语如果只包含两个词，分析起来很容易，一分为二就行了。对于一个复杂短语， 该怎么分析呢？分析复杂短语。 目前最合适的分析方法是层次分析法 语言构造是有层次性的。拿 一个短语来说，如果它内部包含三个或三个以上的词，从表 面看这些词是一个挨着一个地排列着的，但在内部构造上，它们不一定处于同一个平面上。 例如“我不去”这个短语包含三个词一 一“我”、“不”、“去”，它们并不像人排队那样 挨次发生关系的，而是“不”先跟“去”发生关系，然后“不去”这个组合再跟“我”发生 关系，从而形成不同的构造层面，如下图所示 我不去 所以“我不去”就属于复杂短语」 语言构造的这种层次性，决定我们分析一个复杂的短语时，都必须按照它内部的层次 造逐层分析，不断找出每一层面的直接组成成分，并指出直接组成成分之间的句法关系， 直分析到词为止。这种分析方法就叫作“层次分析法”。因为这种分析法要求不断找出每 层面的直接组成成分，所以层次分析法也称作“直接组成成分分析法”：又由于每一层面基 本都是一分，所以又俗称“一分法”。我们要堂握好这种分析复杂短语的方法。下面我们用 层次分析法分析一些复杂短语，其中包括兼语短语和连谓短语 他弟弟正在打网球 唱得嗓子都哑了请张爷爷去看京戏 2 345 6 3 4 3456 78 56 78 1-2主谓短语 1-2中补短语 1-2兼语短语 34 “定-中”偏正短 主谓短语 3-4动宾短话 5-6 “状-中”偏正短语 5-6 “状-中”偏正短语 5-6连谓短语 7-8动宾短语 7-8动宾短语 表示方法：图解法读书标记法 (三)短语的用处 短语在汉语里有下面两个用处： 一是跟别的词或短语构成复杂的短语。例如“洗衣服”，这是个动宾短语，下面都是由 这个短语构成的复杂短语： (1)决定洗衣服 洗衣服的人 正在洗衣服 (2 34 34 34 1-2动宾短语 1-2“定-中”偏正短语1-2“状-中”偏正短语 3-4动定短语 ?-4动定每语 3-4动宾短语 二是在一定的语境（即上下文）中独立形成为句子。“洗衣服”在下面的对话中是一个 句子： (2)“你妈妈在干什么？” “洗衣服。 [动宾短语独立形成为句子] (3)“你想买什么洗衣机？
一个短语如果只包含两个词，分析起来很容易，一分为二就行了。对于一个复杂短语， 该怎么分析呢？分析复杂短语，目前最合适的分析方法是层次分析法。 语言构造是有层次性的。拿一个短语来说，如果它内部包含三个或三个以上的词，从表 面看这些词是一个挨着一个地排列着的，但在内部构造上，它们不一定处于同一个平面上。 例如“我不去”这个短语包含三个词──“我”、“不”、“去”，它们并不像人排队那样 挨次发生关系的，而是“不”先跟“去”发生关系，然后“不去”这个组合再跟“我”发生 关系，从而形成不同的构造层面，如下图所示： 我 不 去 所以“我不去”就属于复杂短语。 语言构造的这种层次性，决定我们分析一个复杂的短语时，都必须按照它内部的层次构 造逐层分析，不断找出每一层面的直接组成成分，并指出直接组成成分之间的句法关系，一 直分析到词为止。这种分析方法就叫作“层次分析法”。因为这种分析法要求不断找出每一 层面的直接组成成分，所以层次分析法也称作“直接组成成分分析法”；又由于每一层面基 本都是二分，所以又俗称“二分法”。我们要掌握好这种分析复杂短语的方法。下面我们用 层次分析法分析一些复杂短语，其中包括兼语短语和连谓短语： 他 弟弟 正在 打 网球 唱得 嗓子 都 哑了 请 张爷爷 去 看 京戏 1 2 1 2 1 2 3 4 5 6 3 4 3 4 5 6 7 8 5 6 7 8 1-2 主谓短语 1-2 中补短语 1-2 兼语短语 3-4 “定-中”偏正短语 3-4 主谓短语 3-4 动宾短语 5-6 “状-中”偏正短语 5-6 “状-中”偏正短语 5-6 连谓短语 7-8 动宾短语 7-8 动宾短语 表示方法：图解法 读书标记法 （三）短语的用处 短语在汉语里有下面两个用处： 一是跟别的词或短语构成复杂的短语。例如“洗衣服”，这是个动宾短语，下面都是由 这个短语构成的复杂短语： （1）决定 洗 衣服 洗 衣服 的 人 正在 洗 衣服 1 2 1 ( ) 2 1 2 3 4 3 4 3 4 1-2 动宾短语 1-2 “定-中”偏正短语 1-2 “状-中”偏正短语 3-4 动宾短语 3-4 动宾短语 3-4 动宾短语 二是在一定的语境（即上下文）中独立形成为句子。“洗衣服”在下面的对话中是一个 句子： （2）“你妈妈在干什么？” “洗衣服。” [动宾短语独立形成为句子] （3）“你想买什么洗衣机？
“国产的洗衣机。册 【“定-中”偏正短语独立形成为句子] (4)“参观的人多吗？” “多得不得了。” [述补短语独立形成为句子] 第五节句法成分 、主语和谓 (一)关于主语和谓语 主语和谓语是句子里互相对立而又互相依存的两个主要的句法成分。主语是说话人所要 陈述的对象，谓语是来陈述主语的。 在汉语里，主语一船可以理解为·个话题。例加（里体字部分是主语）： (1)弟弟在看电影 (2)信寄走了 (3)地很聪明。 (4)她的眼睛大大的。 (5)他家里有一只猫 (6)今天是星期三 由于汉语里的主语一般可以理解为说话的话题 ,所以句子的主语从语义上来看，可以是谓语 动词（即谓语部分的核心动词）的施事（即动作者），如例(1)；可以是谓语动词的受事 (即受动者)，如例(2)：也可以是谓语所陈述的主体，如例(3)、(4)；也可以是事 物存在的处所，如例(5)：也可以是判断的对象，如例(6)。 (二)主语的构成材料 主语通常是由名词性词语和名词性代词充任，像上面所举的各个例句，其主语都是由名 词性词语或人称代词充任的 “的”字结构是名词性的，所以也经常作主语，例如（黑体字部分是主语）： (1)木头的便宜。 (2)站在门口的是李英。 在汉语里，表示时间、处所的名词也能作主语，因为我们也可以拿时间、处所作话题」 例如 (3)今天是五月一日劳动节 (4)明天不会下雨。 (5)南京有个夫子庙， (6)近处是一层是梯田 数量也能成为我们说话的话题，所以，数词和数量词也能作主语。例如： (7)九等于六加 (8)十尺为一丈。 (9)六本太多了。 在汉语里，动词或形容词性词语也能作主语，因为我们也可以套行为动作或事物的性质作说 话的话题。例如 (10)不去是对的 (11)锻炼身体有好处。 例(10)、(11)是动词性词语作主语。下面是形容词性词语作主语的例子： (12)谦虚是一种美德
“国产的洗衣机。” [“定-中”偏正短语独立形成为句子] （4）“参观的人多吗？” “多得不得了。” [述补短语独立形成为句子] 第五节 句法成分 一、主语和谓语 （一）关于主语和谓语 主语和谓语是句子里互相对立而又互相依存的两个主要的句法成分。主语是说话人所要 陈述的对象，谓语是来陈述主语的。 在汉语里，主语一般可以理解为一个话题。例如（黑体字部分是主语）: （1）弟弟在看电影。 （2）信寄走了。 （3）她很聪明。 （4）她的眼睛大大的。 （5）他家里有一只猫。 （6）今天是星期三。 由于汉语里的主语一般可以理解为说话的话题，所以句子的主语从语义上来看，可以是谓语 动词（即谓语部分的核心动词）的施事（即动作者），如例（1）；可以是谓语动词的受事 （即受动者），如例（2）；也可以是谓语所陈述的主体，如例（3）、（4）；也可以是事 物存在的处所，如例（5）；也可以是判断的对象，如例（6）。 （二）主语的构成材料 主语通常是由名词性词语和名词性代词充任, 像上面所举的各个例句，其主语都是由名 词性词语或人称代词充任的。 “的”字结构是名词性的,所以也经常作主语,例如（黑体字部分是主语）: （1）木头的便宜。 （2）站在门口的是李英。 在汉语里，表示时间、处所的名词也能作主语，因为我们也可以拿时间、处所作话题。 例如： （3）今天是五月一日劳动节。 （4）明天不会下雨。 （5）南京有个夫子庙。 （6）近处是一层层梯田。 数量也能成为我们说话的话题，所以，数词和数量词也能作主语。例如： （7）九等于六加三。 （8）十尺为一丈。 （9）六本太多了。 在汉语里，动词或形容词性词语也能作主语,因为我们也可以拿行为动作或事物的性质作说 话的话题。例如: （10）不去是对的。 （11）锻炼身体有好处。 例（10）、（11）是动词性词语作主语。下面是形容词性词语作主语的例子： （12）谦虚是一种美德
(13)桥撕使人落后 主谓短语都是表述某个事件或事实的，而事件或事实也能成为我们说话的话题，所以主谓短 语也能作主语。例如 (14)澳门回归值得庆祝。 (15)我们的生活水平提高了完全是事实。 例(14)里的“澳门回归”和例(15)里的“我们的生活水平提高了”都是主谓短语，在句 里都是作主语 三)谓语的构成材料 谓语是陈述主语的，说明主语怎么样或是什么，因此谓语通常由动词、形容词性词语充 任。例如（黑体字部分是谓语）： (1)他去 (2)我写了一首诗 (3)同学们都听懂了 (4)他是医生 (5)小华很聪明 (6)这儿真美： (7)地的脸通红 (10)所有房间都干干净净的 例(1) ,(4)由动词性词语充任谓语，例(5)一(10)由形容词性词语充任谓语。 名词性词语一般不作谓语，但有例外，表示日期、节令、天气、人的籍贯或描写人的外貌 特征的名词性词语，有时也可以作谓语，特别在口语里。例如： (11)今天星期二 (12)六月一日儿童书 (13)今天晴天 (14)他四人 (15)那孩子红红的脸 (16)那女孩儿黄头发。 在汉语中，数量词，以及由数量词作定语的名词性偏正短语，也可以作谓语。例如 (17) 斤一百元。 (18)黄瓜两斤，西红柿三斤 (19)一个人两个苹果。 (20)我们组五个人，他们组大个人。 例(17)、(18)，“一斤一百元”就是“每斤卖一百元”的意思：“黄瓜两斤”是“黄瓜有 质斤”或“瓜买两斤”音用。别(19) 、(20)“一个人两个苹果”就是“每个人（分） 两个苹果”的意思 “我们组五个人”是“我们组有五个人”的意思 主谓短语也能作谓语，这也是汉语语法特点之一。例如： (21)她呀，心地特别善良。 例(21)，全句主语是“她”，谓语是“心地特别善良”，而谓语本身又是一个主谓短语一一 “心地”是主语，“特别善良”是谓语。这种句子， 一般称为“主谓谓语句” (四)主语的意义类 谓语如果是由动词性词语充任，那么从意义上看，主语一般说会有以下三种情况： A、主语是施事，即主语所指是请语动词所表示的行为动作的发出者。例如： (1)他写了一封信。 (2)备备在修理汽车
（13）骄傲使人落后。 主谓短语都是表述某个事件或事实的，而事件或事实也能成为我们说话的话题，所以主谓短 语也能作主语。例如： （14）澳门回归值得庆祝。 （15）我们的生活水平提高了完全是事实。 例（14）里的“澳门回归”和例（15）里的“我们的生活水平提高了”都是主谓短语，在句 子里都是作主语。 （三）谓语的构成材料 谓语是陈述主语的，说明主语怎么样或是什么，因此谓语通常由动词、形容词性词语充 任。例如（黑体字部分是谓语）: （1）他去。 （2）我写了一首诗。 （3）同学们都听懂了。 （4）他是医生。 （5）小华很聪明。 （6）这儿真美! （7）她的脸通红。 （10）所有房间都干干净净的。 例（1）－（4）由动词性词语充任谓语，例（5）－（10）由形容词性词语充任谓语。 名词性词语一般不作谓语,但有例外,表示日期、节令、天气、人的籍贯或描写人的外貌 特征的名词性词语,有时也可以作谓语,特别在口语里。例如: （11）今天星期二。 （12）六月一日儿童节。 （13）今天晴天。 （14）他四川人。 （15）那孩子红红的脸。 （16）那女孩儿黄头发。 在汉语中，数量词，以及由数量词作定语的名词性偏正短语，也可以作谓语。例如: （17）一斤一百元。 （18）黄瓜两斤,西红柿三斤。 (19) 一个人两个苹果。 （20）我们组五个人,他们组六个人。 例(17)、（18），“一斤一百元”就是“每斤卖一百元”的意思；“黄瓜两斤”是“黄瓜有 两斤”或“黄瓜买两斤”等意思。例（19）、（20）“一个人两个苹果”就是“每个人(分) 两个苹果”的意思；“我们组五个人”是“我们组有五个人”的意思。 主谓短语也能作谓语，这也是汉语语法特点之一。例如： （21）她呀，心地特别善良。 例（21），全句主语是“她”，谓语是“心地特别善良”，而谓语本身又是一个主谓短语―― “心地”是主语，“特别善良”是谓语。这种句子，一般称为“主谓谓语句”。 （四）主语的意义类型 谓语如果是由动词性词语充任，那么从意义上看，主语一般说会有以下三种情况: A 、主语是施事,即主语所指是谓语动词所表示的行为动作的发出者。例如: （1）他写了一封信。 （2）爸爸在修理汽车
B、主语是受事.即主语所指是谓语动词所表示的行为动作的接受者。例加 (3)今天的报纸看了 (4)作业都交了 C、主语是当事。主语不是施事，也不是受事。这有几种情形：第一种情形是作谓语的 动词性词语不表示具体的行为动作，如：“她是会计。”其中的谓语动词“是”不表示具体 的行为动作，作为主语的“地”很难说是施事还是受事。类似的动词如“有、像、属于、句 示具体的行为动作，但是 这个行为动作既不 主语所发出的，也不 (5)这件事不怪他。 (6)前面米了一个人。 (7)昨天下雨。 第三、谓语不用动词而用形容词、名词的句子，其主语也是当是主语。例如(81页) 一般将主语是施事的主谓句，称为“施事主语句”：将主语是受事的主谓句，称为“受 事主语句” 这里特别要说一下受事主语句。这类句子在汉语里用得很普遍，也很有特点，所以需要单 独提出来谈谈。 受事主语句有以下特点： 第 一、含有被动意义。汉语里的被动句，不一定有形式上的标志，受事主语句就是被动句。 例如： (8)杯子给弟弟打破了。 (9)自行车被偷走了。 (10)信寄走了。 (11)收音机修好了 这四个句子都含有被动意义，例（⑧）、（⑨）分别有表示被动的标志“给”和“被”：例(10)、 (11)没有任何表示被动的标志。在汉语里，这四个句子都是被动句。 第二、主语是有定的，即主语所指的事物，或者是说话双方己知的，或者含有周遍意义。 例如 (12)书买来了 (13)那小说已经看完了。 (14)一个字也不认识 (15)什么都吃一点儿。 例(12)、(13)中的“书”、“那小说”都一定是说话双方己知的事物，例(14)、(15)中的“ 个字”、“什么”都带有眉遍意义 第三、谓语一般要求是复杂的，也就是说谓语不能是单个动词。例如一般不单独说“苹 果买”、“衣服拿” 除非在表示对比的句子中，或用作答话。例如： (16)这孩子嘴刁，瘦肉吃，肥肉不吃。 (17)“你不喝啤酒？ “啤酒喝。列 如果谓语是个动词 性短语，或者动词后带上“了、着、过”，句子就能说了 (17)衣服拿了两件。 (18)苹果买了。 (19)衣服拿了
B 、主语是受事,即主语所指是谓语动词所表示的行为动作的接受者。例如: （3）今天的报纸看了。 （4）作业都交了。 C 、主语是当事。主语不是施事,也不是受事。这有几种情形：第一种情形是作谓语的 动词性词语不表示具体的行为动作,如：“她是会计。”其中的谓语动词“是”不表示具体 的行为动作，作为主语的“她”很难说是施事还是受事。类似的动词如“有、像、属于、包 括、当作、成为”等等。第二种情形是作谓语的动词性词语虽然表示具体的行为动作,但是 这个行为动作既不是主语所发出的,也不是主语所承受的。例如: （5）这件事不怪他。 （6）前面来了一个人。 （7）昨天下雨。 第三、谓语不用动词而用形容词、名词的句子，其主语也是当是主语。例如（p81 页） 一般将主语是施事的主谓句，称为“施事主语句”；将主语是受事的主谓句，称为“受 事主语句”。 这里特别要说一下受事主语句。这类句子在汉语里用得很普遍,也很有特点,所以需要单 独提出来谈谈。 受事主语句有以下特点: 第一、含有被动意义。汉语里的被动句,不一定有形式上的标志,受事主语句就是被动句。 例如: （8）杯子给弟弟打破了。 （9）自行车被偷走了。 （10）信寄走了。 （11）收音机修好了。 这四个句子都含有被动意义,例(8)、(9)分别有表示被动的标志“给”和“被”；例(10)、 (11)没有任何表示被动的标志。在汉语里，这四个句子都是被动句。 第二、主语是有定的，即主语所指的事物,或者是说话双方已知的,或者含有周遍意义。 例如: (12)书买来了。 (13)那小说已经看完了。 （14）一个字也不认识。 (15)什么都吃一点儿。 例(12)、(13)中的“书”、“那小说”都一定是说话双方已知的事物，例(14)、(15)中的“一 个字”、“什么”都带有周遍意义。 第三、谓语一般要求是复杂的,也就是说谓语不能是单个动词。例如一般不单独说“苹 果买”、“衣服拿”，除非在表示对比的句子中，或用作答话。例如： （16）这孩子嘴刁，瘦肉吃，肥肉不吃。 （17）“你不喝啤酒？” “啤酒喝。” 如果谓语是个动词性短语,或者动词后带上“了、着、过”，句子就能说了。例如: （16）苹果不买了。 （17）衣服拿了两件。 （18）苹果买了。 （19）衣服拿了
(20)苹果买过 (21 衣服拿 总之，在汉语里， 受事主语句就是被动句，而且有一定特点。 (五)谓语的意义类型 主要君谓语对主语的作用，可以分为三类： 一类若重于叙述，叙述主语所做的或与主语有关的一件事情，这主要由动词性词语东当 (p81提到的 D② 类着重于描写，即描写主语的性状，这主要由形容词性词语（包括形容词性的主谓短 语)充当(p81提到例0500)。 一类着重于说明判断，即说明主语的类属或情况，如“叶剑英是广东梅县人”。 二、动语和宾语 动语和宾语是句子中两个重要的句法成分。前面“短语”一节介绍动宾短语时曾说过 动语表示行为动作，宾语是行为动作所支配、影响或涉及的对象。动语和宾语是共现共存的 两个成分，一个句子有宾语就一定有动语，反过来有动语就一定有宾语。动语是用来支配或 关涉后面的宾语的，宾语是动语支配或关涉的对象。 在这一部分要明确：在汉语里作语的不一定是名词，也可以是形容词。（一）动语的 构成材料 在汉语中，及物动词和以及物动词为核心的动词性短语一般都能带宾语，作动语。例如： (1)买衣服 讲故事 洗衣服 写信 (2)开汽车 了解情况 学习语法 帮助同学 (3)住人 来客人 去北京 华椅子上 (4)(他)不戴眼镜 很点欢孩子是这个人 (5)看完两本书 出来一支笔看不完这本书 (6)分析研究这些问题 讨论并通过了他的建议 看不看电影 注意：例（③）中作动语的动词“住、来、去、坐”等，在有的语言里是不及物动词，但是在汉语 里可以看作及物动词，因为它们能带宾语.虽然所带的宾语不是受事，而是施事，或处所。 形容词是不能带宾语的，但某些形容词带上补语后所形成的中补短语也能带宾语。例如： (7)热死了 两 乐坏了小弟弟干死了很多树苗 (二)宾语的构成材料 名词和人称代词经常作宾语。例如： (1)(旭妈)洗液服 (他)写文章 (我)听音乐 （2)(我)相信他们 (他)了解我 (爸爸)叫你 但是更常见的是各类名词性短语作宾语。例如： (3) (妹妹)穿着 新衣那 (他)写了一封信 (4)(我)有哥哥、弟弟 (他)去过北京、上海、西安 (5)(我)买木头的 (他)不吃冷的 例(3)是偏正短语作宾语，例（④是联合短语作宾语，例（⑤）是“的”字结构作宾语。 数量词也能作宾语.例如： (6)(书)买了 五本 (他)吃两个 (老师)来了三位 (7)(你)去一趙 (她)唱了两回 (我)看过两次 (8)(你)等一会儿 (他)住了四年（这本书）看三天 例(6)宾语是由名量词形成的数量词充任，例(7)宾语是由动量词形成的数量词充任，例 (8)宾语是由时量词形成的数量词充任
（20）苹果买过。 （21）衣服拿着! 总之，在汉语里，受事主语句就是被动句，而且有一定特点。 （五）谓语的意义类型 主要看谓语对主语的作用，可以分为三类： 一类着重于叙述，叙述主语所做的或与主语有关的一件事情，这主要由动词性词语充当 （p81 提到的①②）。 一类着重于描写，即描写主语的性状，这主要由形容词性词语（包括形容词性的主谓短 语）充当（p81 提到例⒂⒃）。 一类着重于说明判断，即说明主语的类属或情况，如“叶剑英是广东梅县人”。 二、动语和宾语 动语和宾语是句子中两个重要的句法成分。前面“短语”一节介绍动宾短语时曾说过, 动语表示行为动作,宾语是行为动作所支配、影响或涉及的对象。动语和宾语是共现共存的 两个成分，一个句子有宾语就一定有动语，反过来有动语就一定有宾语。动语是用来支配或 关涉后面的宾语的，宾语是动语支配或关涉的对象。 在这一部分要明确：在汉语里作宾语的不一定是名词，也可以是形容词。（一）动语的 构成材料 在汉语中,及物动词和以及物动词为核心的动词性短语一般都能带宾语,作动语。例如： （1） 买衣服 讲故事 洗衣服 写信 （2） 开汽车 了解情况 学习语法 帮助同学 （3） 住人 来客人 去北京 坐椅子上 （4）(他)不戴眼镜 很喜欢孩子 就是这个人 （5）看完两本书 拿出来一支笔 看不完这本书 （6）分析研究这些问题 讨论并通过了他的建议 看不看电影 注意:例(3)中作动语的动词“住、来、去、坐”等,在有的语言里是不及物动词,但是在汉语 里可以看作及物动词,因为它们能带宾语,虽然所带的宾语不是受事，而是施事,或处所。 形容词是不能带宾语的,但某些形容词带上补语后所形成的中补短语也能带宾语。例如: （7）热死了两个人 乐坏了小弟弟 干死了很多树苗 （二）宾语的构成材料 名词和人称代词经常作宾语。例如: （1）(妈妈)洗衣服 (他)写文章 (我)听音乐 （2）(我)相信他们 (他)了解我 (爸爸)叫你 但是更常见的是各类名词性短语作宾语。例如: （3）(妹妹)穿着新衣服 (他)写了一封信 （4）(我)有哥哥、弟弟 (他)去过北京、上海、西安 （5）(我)买木头的 (他)不吃冷的 例(3)是偏正短语作宾语,例(4)是联合短语作宾语,例(5)是“的”字结构作宾语。 数量词也能作宾语. 例如: （6）(书)买了五本 (他)吃两个 (老师)来了三位 （7）(你)去一趟 (她)唱了两回 (我)看过两次 （8）(你)等一会儿 (他)住了四年 (这本书)看三天 例（6）宾语是由名量词形成的数量词充任，例（7）宾语是由动量词形成的数量词充任，例 （8）宾语是由时量词形成的数量词充任