号空当 散 步 点拨、论课
点拨、讨论课 八下（苏教版） 莫怀戚 海丰镇中学辛晓淼 散 步
学习目标: 、创意阅读理解课文,进行美点 寻踪 自主探究提升对语言文字之美 对情感意境之美的感悟能力。 三、培养用“美”的视角阅读、探 寻、创作文学作品的习惯
学习目标： 一、创意阅读理解课文，进行美点 寻踪 二、自主探究提升对语言文字之美、 对情感意境之美的感悟能力。 三、培养用“美”的视角阅读、探 寻、创作文学作品的习惯
课文拾遗,创意解读 1、欣赏《散步》朗读视频,然后 用不同的表述介绍课文中的人物 2、师生从不同的角度,用不同的 表述概括介绍课文的内容。 3、品读课文,美点寻踪
一、课文拾遗，创意解读 1、欣赏《散步》朗读视频，然后 用不同的表述介绍课文中的人物： 2、师生从不同的角度，用不同的 表述概括介绍课文的内容。 3、品读课文，美点寻踪
我们在田野散步: 我,我的母亲,我的 妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。 她老了,身体不好 走远一点就觉得很累。 我说,正因为如此 才应该多走走。母亲 信服地点点头,便去 拿外套。她现在很听 我的话,就像我小时 侯很听她的话一样
我们在田野散步： 我，我的母亲，我的 妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。 她老了，身体不好， 走远一点就觉得很累。 我说，正因为如此， 才应该多走走。母亲 信服地点点头，便去 拿外套。她现在很听 我的话 ，就像我小时 侯很听她的话一样
天气很好。今年的春天 来得太迟,太迟了,有一些 老人挺不住。但是春天总算 来了。我的母亲又熬过了一 个严冬 这南方初春的日野,大 块小块的新绿随意地铺着, 有的浓,有的淡;树上的嫩 芽也密了;田里的冬水也咕 咕地起着水泡。这一切都使 人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面,我 的妻子和儿子走在后面。小 家伙突然叫起来:“前面也 是妈妈和儿子,后面也是妈 妈和儿子。”我们都笑了
天气很好。今年的春天 来得太迟，太迟了，有一些 老人挺不住。但是春天总算 来了。我的母亲又熬过了一 个严冬。 这南方初春的田野，大 块小块的新绿随意地铺着， 有的浓，有的淡；树上的嫩 芽也密了；田里的冬水也咕 咕地起着水泡。这一切都使 人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我 的妻子和儿子走在后面。小 家伙突然叫起来：“前面也 是妈妈和儿子，后面也是妈 妈和儿子。”我们都笑了