第二节信息时代中的教育 信息时代对教育提出的要求 1、知识经济:以知识和信息的生产、分配和使用 为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科 技产业为支柱的经济。 知识经济的特点 (1)知识和信息成为重要的资源和财富 (2)具有创新能力的人才资源在经济发展中具有 特殊的价值 (3)高科技产业成为经济中主导或支柱产业 (4)地域和部门之间的差异主要表现为对信息和 知识的产生、传播和使用能力上的差异
第二节 信息时代中的教育 一、信息时代对教育提出的要求 1、知识经济：以知识和信息的生产、分配和使用 为基础，以创造性的人力资源为依托，以高科 技产业为支柱的经济。 2、知识经济的特点 （1）知识和信息成为重要的资源和财富 （2）具有创新能力的人才资源在经济发展中具有 特殊的价值 （3）高科技产业成为经济中主导或支柱产业 （4）地域和部门之间的差异主要表现为对信息和 知识的产生、传播和使用能力上的差异
3、信息时代教育的特点 (1)教育目标改变,教育规模全球化 (2)教育模式改变,教育结构多样化 (3)教育资源丰富,教育内容广泛化 (4)教育技术更新,教育手段现代化
3、信息时代教育的特点 （1）教育目标改变，教育规模全球化 （2）教育模式改变，教育结构多样化 （3）教育资源丰富，教育内容广泛化 （4）教育技术更新，教育手段现代化
4、信息时代对教育提出的要求 (1)“知识的更新”加速了知识激增,形成了所谓的 “知识爆炸”,如何解决知识的迅速更新与学生 有限的学习时间的矛盾对教育提出了要求。 (2)对人才需求的多元化和可变性对教育提出了要求 (3)接受教育培训人员的激增对教育提出了要求 (4)人才素质的更高要求对教育提出了要求
4、信息时代对教育提出的要求 （1）“知识的更新”加速了知识激增，形成了所谓的 “知识爆炸”，如何解决知识的迅速更新与学生 有限的学习时间的矛盾对教育提出了要求。 （2）对人才需求的多元化和可变性对教育提出了要求 （3）接受教育培训人员的激增对教育提出了要求 （4）人才素质的更高要求对教育提出了要求
二、教育作出的改革 1、普及高水平的连续基础教育 从重数量发展转向以质量为核心的发展 3、一次性的学校教育向社会化的终身教育转变 4、从狭窄的专业教育转向综合素质教育 5、由封闭的教学过程转向开放的教学过程 6、信息社会的教育必须与科学技术相匹配,教育 技术必须信息化、自动化、社会化、智能化, 现代教育技术将广泛应用
二、教育作出的改革 1、普及高水平的连续基础教育 2、从重数量发展转向以质量为核心的发展 3、一次性的学校教育向社会化的终身教育转变 4、从狭窄的专业教育转向综合素质教育 5、由封闭的教学过程转向开放的教学过程 6、信息社会的教育必须与科学技术相匹配，教育 技术必须信息化、自动化、社会化、智能化， 现代教育技术将广泛应用
信息技术在教育改革中的作用 1、教学模式从封闭的校园教育向着开放的网络化教 育改变,从而扩大了办学规模 为人们接受终身教育创造了有利条件。 3、出现办学形式、教育制度的转变,为学校进一步 拓宽教育功能提供了条件,也有利于调动学生学 习的积极性,提高人才培养质量。 4、实现了教学过程的开放化。 5、促进教育技术信息化、自动化、智能化,让学习 充满个性
三、信息技术在教育改革中的作用 1、教学模式从封闭的校园教育向着开放的网络化教 育改变，从而扩大了办学规模。 2、为人们接受终身教育创造了有利条件。 3、出现办学形式、教育制度的转变，为学校进一步 拓宽教育功能提供了条件，也有利于调动学生学 习的积极性，提高人才培养质量。 4、实现了教学过程的开放化。 5、促进教育技术信息化、自动化、智能化，让学习 充满个性