3.羚羊木雕 △月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个 han zhan(寒战)。 △一不小Ⅶ心,我的裤子被 s hu c ha(树权)划了一道长长的口 △这会儿,我的心 peng peng(怦怦)地跳了起来,因为昨天我 把它送给了我的好朋友万芳。 4.散文诗两首 △走到做dao90(祷告的小庭院时,你会嗅到这花香… △除了你,谁是我在无遮拦天空下的 y in b i(荫蔽 ) △我暗暗地在那里n)xiao(匿笑),却一声儿不响。 亼那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右 g i x ie(鼓斜)
3.羚羊木雕 △月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个ｈáｎ zｈàｎ( )。 △一不小心,我的裤子被ｓｈù ｃｈà( )划了一道长长的口 子。 △这会儿，我的心pēng pēng( )地跳了起来，因为昨天我 把它送给了我的好朋友万芳。 4.散文诗两首 △走到做ｄǎｏ ɡàｏ( )的小庭院时,你会嗅到这花香…… △除了你,谁是我在无遮拦天空下的ｙīｎ ｂì( )？ △我暗暗地在那里ｎì ｘｉàｏ( ),却一声儿不响。 △那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右ｑī ｘｉé( )。 寒战 树杈 怦怦 祷告 荫蔽 匿笑 攲斜
6.我的老师 △我用儿童的j6ohua(较猾)的眼光察觉,她爱我们 并没有存心要打的意思。 △有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那 时却 zhan ju(占据)过我的心灵。 △我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来,我跟母亲非 常 qian gud(牵挂)他,不知道他的死活。 △不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起 来, mi mi huhu(迷迷糊糊)地往外就走。 △“找蔡老师……”我 6 mo huhu(模模糊糊)地回答。 △我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多 么的y1ian(依恋! 公这时候蔡老师 yuan zhu(援助)了我,批评了我的“反对 派”们,还写了一封信 quan wei(劝慰)我,说我是“ 清如水的学生”。 △一个老师排除孩子世界里的一件小小的 jia fen( 纠纷 是多么平常
6.我的老师 △我用儿童的jiǎo huá( )的眼光察觉，她爱我们， 并没有存心要打的意思。 △有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那 时却zhàn jù( )过我的心灵。 △我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非 常qiān guà( )他，不知道他的死活。 △不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起 来，mí mí hū hū( )地往外就走。 △“找蔡老师……”我mó mó hū hū( )地回答。 △我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多 么的yī liàn( )！ △这时候蔡老师yuán zhù( )了我，批评了我的“反对 派”们，还写了一封信quàn wèi( )我，说我是“ 心清如水的学生” 。 △一个老师排除孩子世界里的一件小小的jiū fēn( ) ，是多么平常。 狡猾 占据 牵挂 迷迷糊糊 模模糊糊 依恋 援助 劝慰 纠纷
7.再塑生命的人 △回想此前和此后 jie ran(截然)不同的生活,我不能 不 gan kdi(感慨)万分。 △我的手指搓捻着花叶, fu nong(抚弄)着那些为迎接南 方春天而绽开的花朵。 △当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经 pi juan bu kan(疲倦不堪)了。 △在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,ⅹidoⅹ in yi yi 小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,唯恐发生意外。 △这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了 zheng zhi(争执)。她想让我懂得“杯”是“杯” 是“水”,而我却把两者 hun wei yi tan(混为一谈 水杯 罗也是“水”,“水”也是“杯”。 我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我 huang ran da w(恍然大悟),有一种神奇的感觉在我脑中激荡。 △这些字使整个世界在我面前变得 hua tuan jin cu 花团锦簇), mei bu sheng shou(美不胜收)
7.再塑生命的人 △回想此前和此后 jié rán( )不同的生活，我不能 不 gǎn kǎi( )万分。 △我的手指搓捻着花叶，fǔ nòng( )着那些为迎接南 方春天而绽开的花朵。 △当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经pí juàn bù kān( )了。 △在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xiǎo xīn yì yì ( )地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。 △这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了 zhēng zhí( )。她想让我懂得“杯”是“杯” ， “水 ”是“水” ，而我却把两者hùn wéi yì tán( )， “杯 ”也是“水” ， “水”也是“杯” 。 △我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我huǎng rán dà wù( )，有一种神奇的感觉在我脑中激荡。 △这些字使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù ( )，měi bú shèng shōu( )。 截然 感慨 抚弄 疲倦不堪 小心翼翼 争执 混为一谈 恍然大悟 花团锦簇 美不胜收
8.我的早年生活 △刚满12岁,我就步入了“考试”这块 leng mo(冷漠)的 领地。 △校长威尔登博士对我的拉丁文作文 kuan hong da liang (宽宏大量),证明他dj0 hui yan(独具慧眼),能判 断我全面的能力。 △正是从这些表明我的学识水平的 zhu si ma ji(蛛丝马迹) 中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。 △在这种 gan gd(尴尬)的处境中,我继续待了近一年。 △接着我就大用其功,将这个国家的地理状况记得 gun gua lan sbu(滚瓜烂熟)。 所有的“部队”都 zheng zhuang dai fa(整装待发) 必我一方面在最低年级停滞不前,而另一方面却能 yi zi bu1ou( 字不漏)地背诵麦考利的1200行史诗,并获得了全校的优 胜奖
8.我的早年生活 △刚满12岁，我就步入了“考试”这块lěng mò( )的 领地。 △校长威尔登博士对我的拉丁文作文kuān hóng dà liàng ( )，证明他dú jù huì yǎn( )，能判 断我全面的能力。 △正是从这些表明我的学识水平的zhū sī mǎ jì( ) 中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。 △在这种gān gà( )的处境中，我继续待了近一年。 △接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得gǔn guā làn shú( )。 △所有的“部队”都zhěng zhuāng dài fā( )。 △我一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能yí zì bú lòu( )地背诵麦考利的1 200行史诗，并获得了全校的优 胜奖。 冷漠 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 尴尬 滚瓜烂熟 整装待发 一字不漏
9.王几何 △x0y(须臾),一个 fang tou da er 方头大耳)、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大 圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲台上。 △他突然面向课堂,反手在背后的黑板上 tu shou 徒手 )画了一个篮球大的圆。 △矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸 上一副 de yi yang yang(得意扬扬)的表情。 △这样的稀奇事,不是太11p0(离谱)了吗? △—个个 xi er gong ting(洗耳恭听),这矮胖幽默的 算号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 我要大家牢记的是一种热爱知识和 chi zhi yi heng 持之以恒)的学习精神 △王老师说这番话时,竟第一次严肃得面无一丝笑容,一时 间满教室 ya que wu sheng(鸦雀无声)
9.王几何 △xū yú( )，一个fāng tóu dà ěr ( )、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大 圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就站到了讲台上。 △他突然面向课堂，反手在背后的黑板上tú shǒu ( )画了一个篮球大的圆。 △矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸 上一副dé yì yáng yáng( )的表情。 △这样的稀奇事，不是太lí pǔ( )了吗? △一个个xǐ ěr gōng tīng( )，这矮胖幽默的 绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 △我要大家牢记的是一种热爱知识和chí zhī yǐ héng ( )的学习精神…… △王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时 间满教室yā què wú shēng( )。 须臾 方头大耳 徒手 得意扬扬 离谱 洗耳恭听 持之以恒 鸦雀无声