绝密★启用前 宫阙万间都做了土 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 湖南省常德市2018年初中学业水平考试 (5)孔子说:“ ”可见,兴趣才是最好的老师, 学习的最高境界是以此为乐 语文 现代文阅读(34分) (一)阅读下面的材料,完成5,6题。(7分 本试卷满分120分,考试时间120分钟 关于《经典咏流传》的主闻读 一、语文积累与运用(17分) 【树料一】《经典咏流传》是中央电视台2018年推出的一椁大型文化节目,由撒 1.读下面一段文字,按要求完成文后各题。(6分) 宁担任主持人。北京师范大学教授康震、中国音乐学院院长王黎光、著名主持人曾宝仅、 陶渊明不是政治家,却gou旧()出一个理想社会,让人们去憧憬;不是游记作 著名音乐人庾澄庆共同组成鉴赏团,从文学、音乐、情感等多个角度深度剖析,共同为 家, 不是誓学家,却提供了人生智慧,让人们去 观众解读经典背后的文化内涵。成龙、杨洪基、王力宏、王俊凯、凤凰传奇、谭维维等 解脱。陶渊明A 一个诗人,他开创了田园诗派,用美来 Jing hua()人 近百位经典传唱人用流行传唱经典 们的心灵。中外文学史上从来没有啷一位诗人能像他这样创了一个社会模式、一种 【树料二】节目总策划许文广指出:“我们一直在寻找央视文化节目新的突破,这种 山水布景、一种人生哲学,B 深深地植根在后人的心中 突破不只在于电视节目形式的创新,更重要的是节目立意的创新。”《经典咏流传》抛弃 (1)根据拼音写汉字。(2分) 了音乐节目的竞演模式和文化节目的答题模式,重新研发出一种“轻赛制、重传播”的 (2)根据上下文,将合适的语句填写在横线处。(2分) 架构,核心诉求紧紧围绕古典诗词的旋律新编、歌曲演绎、大众传播,强化时代性和时 (3)在A、B两处填上恰当的关联词语。(2分) 尚感,从而让主流的经典再次成为流行的先锋。同时,节目还引入微信“摇一摇”互动 2.下列各句中,加点成语运用恰当的一项是(3分) A注重食品安全,尽管是陈词滥调,仍然是一个十分紧迫而沉重的话题 模式,观众在收看的同时达成分享,发酵和引爆二次传播。“白日不到处,青春恰自来。 笞花如米小,也学牡丹开。”清代诗人袁枚的一首沉寂了近300年的诗,通过支教老师梁 B聆听道德模范的报告,一种高山仰止的情感在同学们的心中油然而生 C毕竟是万家团圆的日子,夜幕降临,大街上已是灯火阑珊,人头攒动 俊和山区孩子“纯净到让人心疼”的演唱,一夜之间刷屏微博、微信等社交媒体,圄粉 D世界无时无刻都在发生着变化,因此,我们必须努力学习,与时俱进 【材料三】康震在接受《华商报》记者采访时表示:“诗言志,歌咏言,古人和诗以 3.下面是某酒店停车场的“客人须知”,其中没有语病的一句是(3分) 歌,造就了一首又一首传唱至今的经典。但是经典怎么枰才能流行呢?《经典咏流传》 A本酒店为入住客人提供免费停车位,不承担遗失和损坏等民事责任。 旨在“再造当下的流行和未来的经典’,将文学性和音乐性合二为一,将传统文化的传播 B.车辆进人酒店后,必须按交通标志规定的方向,酒店内限速5公 和传承上升到全民参与的高度。时代在变,潮流在变,但经典文化的“共同情感’从未 C请客人在车内不要存放贵重物品,并自行锁好车门、车窗和后备箱。 改变。伴着优美的旋律重温这些动人的文字,我们仍能感受到我们的先祖对美好的追求 D严禁装有易燃、易爆、有毒以及危险品的车辆停放,违者后果自负。 对生命的感悟。”当代知名作家梁晓声也表示,节目在未来的影响,会激活古典诗词,“让 4.古诗文默写。(前4题任选3题,5分 我们的孩子们既唱了歌,同时又熟悉了古典诗词,这个意义非常之大 雌兔眼迷离 (《木兰诗》) 【材料四】《经典咏流传》走红后,不少家长给孩子购买古诗词方面的书籍,但也有 (2) 上衣正单 (白居易《卖炭翁》 批评的声音说这是盲目“跟风”。对此,多次担任《中国诗词大会》嘉宾评委的蒙受老师 词酒一杯 (晏殊《浣溪沙》) 认为,先不妨有一个浪潮存在,然后再拉动建构。家长可以把书、音频、视频放在那儿 语文试卷第1页(共20页) 语文试卷第2页(共8页)
语文试卷 第 1 页（共 20 页） 语文试卷 第 2 页（共 8 页） 绝密★启用前 湖南省常德市 2018 年初中学业水平考试 语 文 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。 一、语文积累与运用(17 分) 1.读下面一段文字，按要求完成文后各题。(6 分) 陶渊明不是政治家，却 gōu lè( )出一个理想社会，让人们去憧憬;不是游记作 家，_______________,_______________;不是哲学家，却提供了人生智慧，让人们去 解脱。陶渊明 A___________一个诗人，他开创了田园诗派，用美来 jìng huà( )人 们的心灵。中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种 山水布景、一种人生哲学，B___________深深地植根在后人的心中。 (1)根据拼音写汉字。(2 分) (2)根据上下文，将合适的语句填写在横线处。(2 分) (3)在 A、B 两处填上恰当的关联词语。(2 分) 2.下列各句中，加点成语运用恰当的一项是(3 分) ( ) A.注重食品安全，尽管是陈词滥调 ．．．．，仍然是一个十分紧迫而沉重的话题。 B.聆听道德模范的报告，一种高山仰止 ．．．．的情感在同学们的心中油然而生。 C.毕竟是万家团圆的日子，夜幕降临，大街上已是灯火阑珊 ．．．．，人头攒动。 D.世界无时无刻 ．．．．都在发生着变化，因此，我们必须努力学习，与时俱进。 3.下面是某酒店停车场的“客人须知”，其中没有语病的一句是(3 分) ( ) A.本酒店为入住客人提供免费停车位，不承担遗失和损坏等民事责任。 B.车辆进人酒店后，必须按交通标志规定的方向，酒店内限速 5 公里。 C.请客人在车内不要存放贵重物品，并自行锁好车门、车窗和后备箱。 D.严禁装有易燃、易爆、有毒以及危险品的车辆停放，违者后果自负。 4.古诗文默写。(前 4 题任选 3 题，5 分) (1)________________，雌兔眼迷离。 (《木兰诗》) (2)可怜身上衣正单，_________________。 (白居易《卖炭翁》) (3)一曲新词酒一杯，_________________。 (晏殊《浣溪沙》) (4)_________________，宫阙万间都做了土。 (张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (5)孔子说:“_________________，_________________。”可见，兴趣才是最好的老师， 学习的最高境界是以此为乐。 二、现代文阅读(34 分) (一)阅读下面的材料，完成 5，6 题。(7 分) 关于《经典咏流传》的主题阅读 【材料一】《经典咏流传》是中央电视台 2018 年推出的一档大型文化节目，由撒贝 宁担任主持人。北京师范大学教授康震、中国音乐学院院长王黎光、著名主持人曾宝仪、 著名音乐人庾澄庆共同组成鉴赏团，从文学、音乐、情感等多个角度深度剖析，共同为 观众解读经典背后的文化内涵。成龙、杨洪基、王力宏、王俊凯、凤凰传奇、谭维维等 近百位经典传唱人用流行传唱经典。 【材料二】节目总策划许文广指出:“我们一直在寻找央视文化节目新的突破，这种 突破不只在于电视节目形式的创新，更重要的是节目立意的创新。”《经典咏流传》抛弃 了音乐节目的竞演模式和文化节目的答题模式，重新研发出一种“轻赛制、重传播”的 架构，核心诉求紧紧围绕古典诗词的旋律新编、歌曲演绎、大众传播，强化时代性和时 尚感，从而让主流的经典再次成为流行的先锋。同时，节目还引入微信“摇一摇”互动 模式，观众在收看的同时达成分享，发酵和引爆二次传播。“白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的一首沉寂了近 300 年的诗，通过支教老师梁 俊和山区孩子“纯净到让人心疼”的演唱，一夜之间刷屏微博、微信等社交媒体，圈粉 无数。 【材料三】康震在接受《华商报》记者采访时表示:“诗言志，歌咏言，古人和诗以 歌，造就了一首又一首传唱至今的经典。但是经典怎么样才能流行呢？《经典咏流传》 旨在‘再造当下的流行和未来的经典’，将文学性和音乐性合二为一，将传统文化的传播 和传承上升到全民参与的高度。时代在变，潮流在变，但经典文化的‘共同情感’从未 改变。伴着优美的旋律重温这些动人的文字，我们仍能感受到我们的先祖对美好的追求、 对生命的感悟。”当代知名作家梁晓声也表示，节目在未来的影响，会激活古典诗词，“让 我们的孩子们既唱了歌，同时又熟悉了古典诗词，这个意义非常之大”。 【材料四】《经典咏流传》走红后，不少家长给孩子购买古诗词方面的书籍，但也有 批评的声音说这是盲目“跟风”。对此，多次担任《中国诗词大会》嘉宾评委的蒙曼老师 认为，先不妨有一个浪潮存在，然后再推动建构。家长可以把书、音频、视频放在那儿， 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在-------------------- 此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效------------
孩子只要表现出兴趣,就赞美或提点他,但不必强求每个孩子都必须喜欢。家长要忌市 轻易地半途而废 井气。家长表现出兴趣,对孩子是最好的引导 假如你有未完成的作业,未缝完的衣服,未写成的稿子,等等,希望你肯把它们找 5.根据上面的材料,概括《经典咏流传》走红的原因。(4分) 出来整理一下,安心去把它们完成。相信完成之后,你会觉得非常快乐。当它们未完成 时不过是些废物,而你只要再付出一半或十分之二三的心力,把它们完成之后,他们却 变为漂亮的成品和可观的成绩,那种意料之外的成功,更会令你惊奇 6.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) 有些事,并不是我们不能做,而是我们不想做。只要我们肯再多付出一份心力和时 A经典传唱人中,不仅有成龙、杨洪基、王力宏、王俊凯等名人,也有普通人 间,就会发现,自已实在有许多未曾使用的潜在的本领。 B.一首沉寂了近300年的诗重新焕发出生命活力,与社交媒体的推动不无关系。 也有些人在面临一项新的工作时,会为它的繁重与困难而心情紧张、沉重、不安。 C康震认为,经典要流行,应将传统文化的传承上升到全民参与的高度上来 这些人大多是較为拘谨而責任感又重的人。消除这种紧张、沉重与不安的办法,只有立 D针对家长给孩子买古诗词方面的书籍这一盲目的“跟风”行为,蒙曼提出了批评 刻着手去做这件事。当开始工作后,他会很意外地发现,事情并不那么困难,而对自己 (二)阅读下文,完成7~10题。(12分 也有了信心。 想到就做 想到就做”不是一件难事,它只是需要明快、罘决与信心。但是,一件事情既经 开始之后,是否能够有始有终,则要看是否有毅力与恒心。许多事往往在一开始时,凭 在日常生活中,有许多该做的事,不是我们没有想到,而是我们没有立刻去做,时 股冲力做了一阵,然后就渐渐觉得厌倦;加以任何工作都难免遭遇一点困难或外力的 问一过,就把它忘了 干扰,这时不但兴趣淯失,信心也没有了。很多工作都园此而中途停顿。而只有那些能 其原国,有时是忙,有时是懒。一个事务繁忙的人,想到某一件事该做,但他当时 克服这中途障碍的才是成功的人 没有时间,于是想:“等一下再说吧!”但等一下之后,为其他事务分神,就把这件事忘 开始一件工作,所需的是明决与热忱;完成一件工作,所需的是恒心与毅力。缺少热 忱,工作无法发动。只有热忱而无恒心与毅力,工作不能完成 有些人虽然不忙,可是,他喜欢拖延。该做的事虽然想到,却懒得立刻着手去做 (选自《罗兰小语全本·成功的两翼》,人民文学出版社2005年版,有改动) 想:“等一下再做吧!”可是,等一下之后,他就忘了。成者已是时过境迁,失去当做 7.本文的论点是什么?它是怎么提出来的?(3分) 的时机了 如要使做事有效率,最好是“想到就做” 养成“想到就做”的习惯之后,你会发现自已随时都有新的成绩:问题随手解决,事 8.“这正是教人不忽视任何小事的最好的起点”这句话是从第七段中抽取出来的,它应 务即可办妥。这种爽利的感觉,会使你觉得生活充实,而心情爽快 该放在(3分) 遇事拖琏的习惯,不但耽误了工作,而且在自己精神上也是一种负担。事情未能随 A.①②之间 B②③之间 C.③④之间 D④之后 到随做,随做随了,却都堆在心上,既不去做,又不敢忘,实在比多做事情更加疲劳。 9.养成“想到就做”的习惯有何意义?(3分) 做事有始无终,也会使自己心情上有负债之感。 ①无论大小事,既经开始,就应勇往直前地把它做宪。②我国传统規矩,家庭教子 无论有什么事打扰,也不准把一个字只 ③即使这个宇写镨了,准备涂 0.结合全文,具体说说如何才能克服遇事拖延的毛病。(3分) 也要把字写完再涂。④在日常小事上养成有始有终的好习惯,将来做事才不会 语文试卷第3页(共20页) 语文试卷第4页(共20页)
语文试卷 第 3 页（共 20 页） 语文试卷 第 4 页（共 20 页） 孩子只要表现出兴趣，就赞美或提点他，但不必强求每个孩子都必须喜欢。家长要忌市 井气。家长表现出兴趣，对孩子是最好的引导。 5.根据上面的材料，概括《经典咏流传》走红的原因。(4 分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分) ( ) A.经典传唱人中，不仅有成龙、杨洪基、王力宏、王俊凯等名人，也有普通人。 B.一首沉寂了近 300 年的诗重新焕发出生命活力，与社交媒体的推动不无关系。 C.康震认为，经典要流行，应将传统文化的传承上升到全民参与的高度上来。 D.针对家长给孩子买古诗词方面的书籍这一盲目的“跟风”行为，蒙曼提出了批评。 (二)阅读下文，完成 7~10 题。(12 分) 想到就做 罗 兰 在日常生活中，有许多该做的事，不是我们没有想到，而是我们没有立刻去做，时 间一过，就把它忘了。 其原因，有时是忙，有时是懒。一个事务繁忙的人，想到某一件事该做，但他当时 没有时间，于是想:“等一下再说吧！”但等一下之后，为其他事务分神，就把这件事忘 了。 有些人虽然不忙，可是，他喜欢拖延。该做的事虽然想到，却懒得立刻着手去做， 心想:“等一下再做吧!”可是，等一下之后，他就忘了。或者已是时过境迁，失去当做 的时机了。 如要使做事有效率，最好是“想到就做”。 养成“想到就做”的习惯之后，你会发现自己随时都有新的成绩:问题随手解决，事 务即可办妥。这种爽利的感觉，会使你觉得生活充实，而心情爽快。 遇事拖延的习惯，不但耽误了工作，而且在自己精神上也是一种负担。事情未能随 到随做，随做随了，却都堆在心上，既不去做，又不敢忘，实在比多做事情更加疲劳。 做事有始无终，也会使自己心情上有负债之感。 ①无论大小事，既经开始，就应勇往直前地把它做完。②我国传统规矩，家庭教子 弟写字，无论有什么事打扰，也不准把一个字只写一半。③即使这个字写错了，准备涂 掉重写，也要把字写完再涂。④在日常小事上养成有始有终的好习惯，将来做事才不会 轻易地半途而废。 假如你有未完成的作业，未缝完的衣服，未写成的稿子，等等，希望你肯把它们找 出来整理一下，安心去把它们完成。相信完成之后，你会觉得非常快乐。当它们未完成 时不过是些废物，而你只要再付出一半或十分之二三的心力，把它们完成之后，他们却 变为漂亮的成品和可观的成绩，那种意料之外的成功，更会令你惊奇。 有些事，并不是我们不能做，而是我们不想做。只要我们肯再多付出一份心力和时 间，就会发现，自己实在有许多未曾使用的潜在的本领。 也有些人在面临一项新的工作时，会为它的繁重与困难而心情紧张、沉重、不安。 这些人大多是较为拘谨而责任感又重的人。消除这种紧张、沉重与不安的办法，只有立 刻着手去做这件事。当开始工作后，他会很意外地发现，事情并不那么困难，而对自己 也有了信心。 “想到就做”不是一件难事，它只是需要明快、果决与信心。但是，一件事情既经 开始之后，是否能够有始有终，则要看是否有毅力与恒心。许多事往往在一开始时，凭 一股冲力做了一阵，然后就渐渐觉得厌倦;加以任何工作都难免遭遇一点困难或外力的 干扰，这时不但兴趣消失，信心也没有了。很多工作都因此而中途停顿。而只有那些能 克服这中途障碍的才是成功的人。 开始一件工作，所需的是明决与热忱;完成一件工作，所需的是恒心与毅力。缺少热 忱，工作无法发动。只有热忱而无恒心与毅力，工作不能完成。 (选自《罗兰小语全本·成功的两翼》，人民文学出版社 2005 年版，有改动) 7.本文的论点是什么?它是怎么提出来的?(3 分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 8.“这正是教人不忽视任何小事的最好的起点”这句话是从第七段中抽取出来的，它应 该放在(3 分) ( ) A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 9.养成“想到就做”的习惯有何意义?(3 分) _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 10.结合全文，具体说说如何才能克服遇事拖延的毛病。(3 分) ________________________________________________________________________
常实的,是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了,你有 必要用那么多的形容词吗,你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师 (三)阅读下文,完成11~14题。(15分) 们都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了·”她说:“才气,有时候是害人的 我的语文老师 我记得鄢一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别地好,清澈的月光整个地镝在校 园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生道路。这 我的语文老师,是南京大学的高才生,是一个高高的,身体长得非常扁平的女人。 就是我的语文老师 此这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人,在以后的生活中,我千百度寻找过,但再也 我要说,语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个 没有找到过像这样的一位女性 学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师,我也无法想 我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备 象这个世界上没有语文和语文老师 课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们说:“同学们,什么叫“语 我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此! 文’?”然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”期间,天开始下雨,她 (选自2017年第11期《初中生世界》有删改) 把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。春天是 11.本文叙述了哪两件事?请简要概括。(4分) 春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨 然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与平晨的 雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,晚上的雨与下午的雨也不一样。”然后她又说: 12.赏析下面两个句子。(4分) “同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都不是 (1)我当着她的而就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室,来到了离教室不 样的。”我至今还记得,我们所有的同学把脑袋转向了窗口,那个时候,外面有一大片 远处的一条大河边。 荷花塘,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老 大概一个星期之后,她给我们讲作文。她走上讲台之后,说了一句话:“同学们,你 (2)走进校园,月亮特别地好,清澈的月光整个地铺在校园里头。 们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历届的语文老 曾师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的 我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出 了教室,来到了离教宝不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上,望着那条大 根据语境,谈谈你对“才气,有时候是害人的”这句话的理解。(3分) 河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!” 晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口,我记得不是轻轻地把她的门敲开,而 几乎是用脚把她的门踢开。地拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请选来坐一 14.为什么作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵、最美丽的人”?(4分) 会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这 六本作文本一本一本地排列在她的来子上,然后她说:“你过来看看,我们先不说内容 数只看这些字,你前面的作文,字非常拙,但是能看出你非常地认真,你再看看最后 三、文言诗文阅读(19 分) 本作文,你的宇已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了·” (一)阅读下面的词,完成15,16题。(5分) 她又说:“在这六本作文本里,都有一篇是写舂天的,你第一本里写春天的时候是非 语文试卷第5页(共20页 语文试卷第6页(共8页)
语文试卷 第 5 页（共 20 页） 语文试卷 第 6 页（共 8 页） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下文，完成 11~14 题。(15 分) 我的语文老师 曹文轩 我的语文老师，是南京大学的高才生，是一个高高的，身体长得非常扁平的女人。 这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百度寻找过，但再也 没有找到过像这样的一位女性。 我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备 课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们说:“同学们，什么叫‘语 文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她 把脑袋转向窗外，对我们说:“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是 春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。” 然后她又说:“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的 雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与下午的雨也不一样。”然后她又说: “同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是 一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片 荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老 师。 大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话:“同学们，你 们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届的语文老 师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲，这个打击是巨大的， 我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出 了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大 河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂:“丑八怪!” 晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口，我记得不是轻轻地把她的门敲开，而 几乎是用脚把她的门踢开。地拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说:“你请进来坐一 会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这 六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说:“你过来看看，我们先不说内容， 只看这些字，你前面的作文，字非常稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看最后一 本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。” 她又说:“在这六本作文本里，都有一篇是写春天的，你第一本里写春天的时候是非 常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有 必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师 们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气，有时候是害人的。” 我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别地好，清澈的月光整个地铺在校 园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这 就是我的语文老师。 我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个 学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想 象这个世界上没有语文和语文老师。 我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此! (选自 2017 年第 11 期《初中生世界》，有刪改) 11.本文叙述了哪两件事?请简要概括。(4 分) (1)_____________________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________________ 12.赏析下面两个句子。(4 分) (1)我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不 远处的一条大河边。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)走进校园，月亮特别地好，清澈的月光整个地铺在校园里头。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.根据语境，谈谈你对“才气，有时候是害人的”这句话的理解。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.为什么作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵、最美丽的人”?(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、文言诗文阅读(19 分) (一)阅读下面的词，完成 15，16 题。(5 分) ------------- 在-------------------- 此-------------------- 卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
破阵子·为陈同育牌壮社词以寄之 20.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分 辛弃疾 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生 15.本词作者是(朝代)爱国词人辛弃疾。词中的“天下事”是指 (2分) 16.请赏析“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的表达效果。(3分) 21.下面对文章的理解与鉴赏,不正确的项是(3分) A.文章按游览顺序,先写发现小石潭,然后描写水、石、树、鱼等潭中景物,再写小 潭源流及潭中氛围,最后记录同游者,构思巧妙,结构完整 (二)阅读下面的文言文,完成17~21题。(14分) B文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情:“似与游者 小石潭记 相乐”之“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情 C本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法:“全石以为底”是面,“为坻,为屿 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣瑊环,心乐之。伐竹取道,下兒小潭, 为嵁,为岩”是点:“影布石上”是静,“往来翕忽”是动。 水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为塔,为岩。青树翠蔓,蒙 D.“凄神寒骨,悄怆幽邃”这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点 络摇缀,参差披拂 也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境,是全文的点睛之笔 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝 四、写作(50分) 往来翕忽。似与游者相乐 潭西南而望,。斗祈蛇行,明灭可见其岸势犬牙差互,不可知其源 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(50 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居 ①士不可以不弘毅,任重而道远。(《<论语》十则》) 乃记之而去 ②天知,神知,我知,子知。何谓无知!(《四知》) 同游者:吴武陵,柔古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰怒已,日奉壹 ③斯是陋宝,惟吾德馨。(《陋室铭》 ④出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(《爱莲说》) 17解释下列句子中加点的词。(3分) ⑤以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》) (1)水尤清冽 冽 (2)影布石上 ⑥汝体吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天 下人谋永福也。(《与妻书》) (3)隶而从者 中华文化源远流长,无数名句润泽后世。课文中的这几句话,引发了你怎样的感 18.下列句子中加点的词,意义相同的一组是(3分) 触与思考?请以其中一两句或两三句为基础确定立意,写一篇文章。要求:自选角度 A心乐之 马之千里者 自拟题目,自定文体:600字左右 其如土石何 C.以其境过清 中有足乐者 D.乃记之而去 乃石性坚重 19.给下面的句子划分节奏。(只画一处)(1分) 其岸势犬牙差互 语文试卷第7页(共20页) 语文试卷第8页(共20页)
语文试卷 第 7 页（共 20 页） 语文试卷 第 8 页（共 20 页） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 15.本词作者是____(朝代)爱国词人辛弃疾。词中的“天下事”是指____________。(2 分) 16.请赏析“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的表达效果。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文言文，完成 17~21 题。(14 分) 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之．。伐竹取道，下见小潭， 水尤清冽．。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布．石上。佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其．源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以．其境过清，不可久居， 乃．记之而去。 同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶．而从者，崔氏二小生:曰恕己，日奉壹。 17.解释下列句子中加点的词。(3 分) （ ） (1)水尤清冽． 冽:___________________ (2)影布．石上 布:___________________ (3)隶．而从者 隶:___________________ 18.下列句子中加点的词，意义相同的一组是(3 分) （ ） A.心乐之． 马之．千里者 B.不可知其．源 其．如土石何 C.以．其境过清 以．中有足乐者 D.乃．记之而去 乃．石性坚重 19.给下面的句子划分节奏。(只画一处)(1 分) 其 岸 势 犬 牙 差 互 20.用现代汉语写出下列句子的意思。(4 分) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21.下面对文章的理解与鉴赏，不正确的项是(3 分) ( ) A.文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小 潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。 B.文中的“心乐之”之“乐”表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情；“似与游者 相乐”之“乐”则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情。 C.本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法:“全石以为底”是面，“为坻，为屿， 为嵁，为岩”是点；“影布石上”是静，“往来翕忽”是动。 D.“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点， 也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。 四、写作(50 分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(50 分) ①士不可以不弘毅，任重而道远。(《<论语>十则》) ②天知，神知，我知，子知。何谓无知!(《四知》) ③斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室铭》) ④出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(《爱莲说》) ⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》) ⑥汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天 下人谋永福也。(《与妻书》) 中华文化源远流长，无数名句润泽后世。课文中的这几句话，引发了你怎样的感 触与思考?请以其中一两句或两三句为基础确定立意，写一篇文章。要求:自选角度， 自拟题目，自定文体；600 字左右
湖南省常德市2018年初中学业水平考试 语文答案解析 1.【答案】(1)勾勒净化 (2)示例一:却描绘了一幅最美的山水图让人们去追寻 示例二:却营造了一处世外桃源让人们去沉醉 (3)只是并(并且,且) 【解析】第(2)题考查仿写,做题时要注意前后两句的句式(却+动词+……,让人们去+……)然后再扣住文段 中的“游记”仿写就可以了。第(3)题考查关联词语的运用。填写关联词语,一定要结合前后句的意思,分 析前后句之间的关系。从上文中的“不是”可知A处应填写“只是”;“创造了一个社会模式……人生哲 学”与“深深地植根在后人的心中”是并列关系,B处应填写“并(并且,且)”, 【考点】语文基础知识 2.【答案】B 【解析】A陈词滥调:陈旧而不切合实际的话。望文生义。B.高山仰止:意为品德崇高的人,就会有人景仰 他。后比喻对崇高品德的崇敬、仰慕。C灯火阑珊:指灯火暗淡,行将熄灭。不合语境。D.无时无刻:没有 哪一时刻,用在“不”前,合起来表示“时时刻刻都……”。使用不当 【考点】成语运用 3.【答案】A 【解析】B成分残缺,应在“方向”后填写“行驶”:不合逻辑,应为“5公里/小时”。C.语序不合理, 应把“在车内”与“不要”的位置对调。D不合逻辑,将“以及”改为“等” 【考点】辨析病句 4.【答案】(1)雄兔脚扑辦 (2)心忧炭贱愿天寒 (3)去年天气旧亭台 (4)伤心秦汉经行处 (5)知之者不如好之者好之者不如乐之者 【解析】注意重点字词的书写,避免错字、添字、减字 【考点】课文内容的背诵。 5【答案】①《经典咏流传》将文学性和音乐性合二为一,激活了古典诗词,不仅有形式上的创新,还有 立意上的创新。 ②“轻赛制、重传播”,引入微信“摇一摇”互动模式,带动了全民参与的热情。 5/10
5 / 10 湖南省常德市 2018 年初中学业水平考试 语文答案解析 1.【答案】(1)勾勒 净化 (2)示例一：却描绘了一幅最美的山水 图让人们去追寻 示例二；却营造了一处世外桃源 让人们去沉醉 (3)只是 并(并且，且) 【解析】第(2)题考查仿写，做题时要注意前后两句的句式(却+动词+……，让人们去+……)然后再扣住文段 中的“游记”仿写就可以了。第(3)题考查关联词语的运用。填写关联词语，一定要结合前后句的意思，分 析前后句之间的关系。从上文中的“不是”可知 A 处应填写“只是”；“创造了一个社会模式……人生哲 学”与“深深地植根在后人的心中”是并列关系，B 处应填写“并(并且，且)”， 【考点】语文基础知识。 2.【答案】B 【解析】A.陈词滥调：陈旧而不切合实际的话。望文生义。B.高山仰止：意为品德崇高的人，就会有人景仰 他。后比喻对崇高品德的崇敬、仰慕。C.灯火阑珊：指灯火暗淡，行将熄灭。不合语境。D.无时无刻：没有 哪一时刻，用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”。使用不当。 【考点】成语运用。 3.【答案】A 【解析】B.成分残缺，应在“方向”后填写“行驶”；不合逻辑，应为“5 公里/小时”。C.语序不合理， 应把“在车内”与“不要”的位置对调。D.不合逻辑，将“以及”改为“等”。 【考点】辨析病句。 4.【答案】(1)雄兔脚扑朔 (2)心忧炭贱愿天寒 (3)去年天气旧亭台 (4)伤心秦汉经行处 (5)知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【解析】注意重点字词的书写，避免错字、添字、减字。 【考点】课文内容的背诵。 5.【答案】①《经典咏流传》将文学性和音乐性合二为一，激活了古典诗词，不仅有形式上的创新，还有 立意上的创新。 ②“轻赛制、重传播”，引入微信“摇一摇”互动模式，带动了全民参与的热情