中国社会科学院大学《马克思主义哲学》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分4831212030099(Course ID)(Credits)(Credit Hours)马克思主义哲学*课程名称(Course Name)Marxist philosophy先修课程(PrerequisiteCourses)马克思主义哲学是中国社会科学院大学马克思主义学院为马克思主义理论专业本科生开设的一门专业必修课程，也是全国普通高等学校哲学专业和马克思主义理论专业的必修课程。本课程主要研究马克思主义哲学的伟大变革及其思想贡献，辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理及其当代意义，围绕马克思主义哲学展开的理论争论和思想斗争等。本课程内容丰富、视野宏大，具有很强的基础性、综合性、思辨性、现实性；涉及中国哲学、西方哲学和马克思主义哲学的比较，涵盖与马克思主义哲学相关的经济学、政治学、法学、历史学、社会学等诸多学科知识，交织马克思主义哲学史、哲学经典著作及马克思主义理论各门课程的内容。因此，通过本课程的学习，不仅要使学生掌握比较系统的马克思主义哲学基本原理，还要努力培养学生运用科学的世界观、方法论发现问题、分析和解决问题的能力。概言之，本课程的教学要求不仅要让学生获得较为完整的马克思主义哲学的基本知识，还要实现立德树人、授学生以渔的*课程简介教学目标。(Description)马克思主义哲学课程坚持在课程教学中帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论根基，教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。课程目标上，马克思主义哲学课程不仅要使学生掌握比较系统的马克思主义哲学基本原理，还要努力培养学生运用科学的世界观、方法论发现问题、分析和解决问题的能力，从重视知识内容的传递转向关注学生的学习效果，从强调讲课能力的提升转向侧重学习能力的培养，从提供终结性分类评级转向加强过程评价与反馈。马克思主义哲学课程注重学生知识能力素质的有机融合，培养解决复杂问题的综合能力和高级思维；课程内容反映前沿性和时代性，教学形式体现先进性和互动性，学习结果具有探究性、个性化和挑战度，需要跳一跳才能够得着。Marxistphilosophy is acompulsorycourseintheMarxisttheorycoursesof generalcolleges and universities in China. This course is mainly about dialectical materialism andhistorical materialism. It includes three aspects.They are Marxist philosophy theory, itshistory and its application.This course helps students to know the basic principles of*课程简介(Description)Marxist philosophy. Through the course, students will learn the basic points of dialecticalmaterialism and historical materialism.By learning that, the students will understand thehistory of Marxism in China and its main process achievements. This course will helpstudents to form the Marxist worldview, outlook and value
中国社会科学院大学《马克思主义哲学》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1212030099 *学时 （Credit Hours） 48 *学分 （Credits） 3 *课程名称 （Course Name） 马克思主义哲学 Marxist philosophy 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 马克思主义哲学是中国社会科学院大学马克思主义学院为马克思主义理论专业本科生开 设的一门专业必修课程，也是全国普通高等学校哲学专业和马克思主义理论专业的必修课程。 本课程主要研究马克思主义哲学的伟大变革及其思想贡献，辩证唯物主义和历史唯物主义的基 本原理及其当代意义，围绕马克思主义哲学展开的理论争论和思想斗争等。本课程内容丰富、 视野宏大，具有很强的基础性、综合性、思辨性、现实性；涉及中国哲学、西方哲学和马克思 主义哲学的比较，涵盖与马克思主义哲学相关的经济学、政治学、法学、历史学、社会学等诸 多学科知识，交织马克思主义哲学史、哲学经典著作及马克思主义理论各门课程的内容。因此， 通过本课程的学习，不仅要使学生掌握比较系统的马克思主义哲学基本原理，还要努力培养学 生运用科学的世界观、方法论发现问题、分析和解决问题的能力。概言之，本课程的教学要求 不仅要让学生获得较为完整的马克思主义哲学的基本知识，还要实现立德树人、授学生以渔的 教学目标。 马克思主义哲学课程坚持在课程教学中帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，从历史 与现实、理论与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论根基，教育引 导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进 文化。 课程目标上，马克思主义哲学课程不仅要使学生掌握比较系统的马克思主义哲学基本原 理，还要努力培养学生运用科学的世界观、方法论发现问题、分析和解决问题的能力，从重视 知识内容的传递转向关注学生的学习效果，从强调讲课能力的提升转向侧重学习能力的培养， 从提供终结性分类评级转向加强过程评价与反馈。 马克思主义哲学课程注重学生知识能力素质的有机融合，培养解决复杂问题的综合能力和 高级思维；课程内容反映前沿性和时代性，教学形式体现先进性和互动性，学习结果具有探究 性、个性化和挑战度，需要跳一跳才能够得着。 *课程简介 （Description） Marxist philosophy is a compulsory course in the Marxist theory courses of general colleges and universities in China. This course is mainly about dialectical materialism and historical materialism. It includes three aspects. They are Marxist philosophy theory, its history and its application. This course helps students to know the basic principles of Marxist philosophy. Through the course, students will learn the basic points of dialectical materialism and historical materialism. By learning that, the students will understand the history of Marxism in China and its main process achievements. This course will help students to form the Marxist worldview, outlook and value
《马克思主义哲学（第二版）》，《马克思主义哲学》编写组，人民出版社、高等教育出*教材(Textbooks)版社，2020年版，978-7-04-054042-0。《马克思恩格斯文集》第1-10卷，人民出版社2009年版：参考资料《列宁专题文集论马克思主义》，人民出版社2009年版；(OtherReferences)《列宁专题文集论辩证唯物主义和历史唯物主义》，人民出版社2009年版。*课程类别口公共基础课/全校公共必修课通识教育课口专业基础课(CourseCategory)√专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台*授课对象*授课模式马克思主义理论V线下口混合式口其他专业本科生(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）V中文口全外语*开课院系*授课语言马克思主义学院(School)双语：中文+(Languageof Instruction)（外语讲授不低于50%）谢菏生副教授，中国社会科学院大学马克思主义学院教师。1995年进中国社会科学院研究生院，长期从事研究生马克思主义理论课程的教学课程负责人与组织工作，曾获优秀教学奖。2017年起开始为本科生讲授马克思主义姓名及简介经典著作选读课程。主要论文有《人：从黑格尔、费尔巴哈到马克思》、《“人道主义”的恩格斯》、《马克思与东方社会发展之“可能”》等。曾获中国社会科学院青年科研成果奖。张建云，中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义哲学研究室主任，研究员，博士生导师。2001年毕业于中国人民大学哲学系，获哲学博士学位，同年入职中国社会科学院。主要研究领域：马克思主义基本原理及时代发展重大问题。主持完成多项省部级、中国社科院及所级课题。近年主持的课题*授课教师信息主要有中国社科院创新工程项目“大数据互联网时代的马克思主(Teacher Information)义基本原理研究”（2018年），中国社会科学院马工程重大项目“大数据互联网时代“交往方式，变革及其深远意义”（2021年），中国社科院创新工程项目“马克思主义基本原理同中国具体实际、团队成员同中华优秀传统文化相结合”（2023年）。姓名及简介发表著作、论文等100多篇（部），多篇论文被《新华文摘》摘编：多篇论文被中国人民大学报刊复印资料全文转载。近期主要代表性论文：《马克思主义哲学视域下“观念建构”智能化与当代生产力革命》，《西南民族大学学报》，2023年第3期：《大数据技术体系与当代生产力革命》，《马克思主义研究》2021年第4期，获中国社会科学院大学颁发的“中国社会科学院大学2021年度科研成果配套奖二等奖”，被评为2021年度“中国社会科学院马克思主义理论宣传好文章
*教材 （Textbooks） 《马克思主义哲学（第二版）》，《马克思主义哲学》编写组，人民出版社、高等教育出 版社，2020 年版，978-7-04-054042-0。 参考资料 （Other References） 《马克思恩格斯文集》第 1-10 卷，人民出版社 2009 年版； 《列宁专题文集 论马克思主义》，人民出版社 2009 年版； 《列宁专题文集 论辩证唯物主义和历史唯物主义》，人民出版社 2009 年版。 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 √专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 马克思主义理论 专业本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 马克思主义学院 *授课语言 （Language of Instruction） √中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 谢菏生副教授，中国社会科学院大学马克思主义学院教师。1995 年 进中国社会科学院研究生院，长期从事研究生马克思主义理论课程的教学 与组织工作，曾获优秀教学奖。2017 年起开始为本科生讲授马克思主义 经典著作选读课程。主要论文有《人：从黑格尔、费尔巴哈到马克思》、 《“人道主义”的恩格斯》、《马克思与东方社会发展之“可能”》等。 曾获中国社会科学院青年科研成果奖。 团队成员 姓名及简介 张建云，中国社会科学院马克思主义研究院马克思主义哲学 研究室主任，研究员，博士生导师。2001 年毕业于中国人民大学 哲学系，获哲学博士学位，同年入职中国社会科学院。 主要研究领域：马克思主义基本原理及时代发展重大问题。 主持完成多项省部级、中国社科院及所级课题。近年主持的课题 主要有中国社科院创新工程项目“大数据互联网时代的马克思主 义基本原理研究”（2018 年），中国社会科学院马工程重大项目 “大数据互联网时代‘交往方式’变革 及其深远意义”（2021 年）， 中国社科院创新工程项目“马克思主义基本原理同中国具体实际、 同中华优秀传统文化相结合”（2023 年）。 发表著作、论文等 100 多篇（部），多篇论文被《新华文摘》 摘编；多篇论文被中国人民大学报刊复印资料全文转载。近期主 要代表性论文：《马克思主义哲学视域下“观念建构”智能化与 当代生产力革命》，《西南民族大学学报》，2023 年第 3 期；《大 数据技术体系与当代生产力革命》，《马克思主义研究》2021 年 第 4 期，获中国社会科学院大学颁发的“中国社会科学院大学 2021 年度科研成果配套奖二等奖”，被评为 2021 年度“中国社会科学 院马克思主义理论宣传好文章
1.了解并认识马克思主义哲学的伟大变革及其思想贡献，辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理及其当代意义，围绕马克思主义哲学展开的理论争论和思想斗争等。学习目标2.要使学生掌握比较系统的马克思主义哲学基本原理，还要努力培养学生运用科学的世界Learning观、方法论发现问题、分析和解决问题的能力。Outcomes)3.不仅要让学生获得较为完整的马克思主义哲学的基本知识，还要实现立德树人、授学生以渔的教学目标。采取结构成绩制，成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩一般占总评成绩的*考核方式(Grading)30%，期末成绩占70%。*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其实习学周次讲程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、他验题时授阅读文献参考书目及作业等）讨坏课课节论新生第一周军训第一章马克思主义哲学导论：整体性方法与马克思主义理论体系（科学实践观）第一节实践的本质与类型一、实践是人的存在方式二、实践的本质三、实践的内在矛盾四、实践的基本类型第二节实践的结构与过程第二周3一、实践的主体二、实践的客体三、实践的中介四、实践的过程第三节实践与世界的二重化一、客观世界与主观世界二、自在世界与属人世界三、人化自然与人类社会第二章马克思主义哲学导论：整体性方法与马克思主义理论体系（马克思主义物质观）第三周第一节物质及其存在形态33一、物质概念二、运动、时间和空间
学习目标 （ Learning Outcomes） 1.了解并认识马克思主义哲学的伟大变革及其思想贡献，辩证唯物主义和历史唯物主义的 基本原理及其当代意义，围绕马克思主义哲学展开的理论争论和思想斗争等。 2.要使学生掌握比较系统的马克思主义哲学基本原理，还要努力培养学生运用科学的世界 观、方法论发现问题、分析和解决问题的能力。 3.不仅要让学生获得较为完整的马克思主义哲学的基本知识，还要实现立德树人、授学生 以渔的教学目标。 *考核方式 （Grading） 采取结构成绩制，成绩由平时成绩、期末成绩组成总评成绩。平时成绩一般占总评成绩的 30%，期末成绩占 70%。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 新 生 军 训 第二周 3 3 第一章 马克思主义哲学导论：整体性方法与马克思主义理论体系（科 学实践观） 第一节 实践的本质与类型 一、实践是人的存在方式 二、实践的本质 三、实践的内在矛盾 四、实践的基本类型 第二节 实践的结构与过程 一、实践的主体 二、实践的客体 三、实践的中介 四、实践的过程 第三节 实践与世界的二重化 一、客观世界与主观世界 二、自在世界与属人世界 三、人化自然与人类社会 第三周 3 3 第二章 马克思主义哲学导论：整体性方法与马克思主义理论体系（马克思 主义物质观） 第一节 物质及其存在形态 一、物质概念 二、运动、时间和空间
三、自然存在和社会存在第二节意识及其本质一、意识的产生与本质二、意识的构成与功能三、社会意识与社会存在第三节世界的物质统一性一、物质与意识的物质统一性二、自然界与人类社会的物质统一性三、世界物质统一性的哲学意义第四周2023.10.5【国庆假】&3第三章世界的联系与发展第一节普遍联系与发展一、联系的普遍性二、普遍联系与系统三、发展的方向与过程第二节联系与发展的基本环节一、整体与部分第五周33二、内容与形式三、本质与现象四、原因与结果五、必然与偶然六、现实与可能第三节联系与发展的规律性一、规律的含义二、规律的类型第四章联系与发展的基本规律第一节对立统一规律一、矛盾是对立面的统一二、矛盾的同一性与斗争性三、矛盾的普遍性与特殊性第二节量变质变规律第六周33一、质、量、度二、量变与质变及其相互转化三、量变的复杂性与质变的多样性第三节否定之否定规律一、肯定与否定二、否定之否定否定的辩证法二
三、自然存在和社会存在 第二节 意识及其本质 一、意识的产生与本质 二、意识的构成与功能 三、社会意识与社会存在 第三节 世界的物质统一性 一、 物质与意识的物质统一性 二、 自然界与人类社会的物质统一性 三、 世界物质统一性的哲学意义 第四周 3 3 2023.10.5【国庆假】 第五周 3 3 第三章 世界的联系与发展 第一节 普遍联系与发展 一、联系的普遍性 二、普遍联系与系统 三、发展的方向与过程 第二节 联系与发展的基本环节 一、整体与部分 二、内容与形式 三、本质与现象 四、原因与结果 五、必然与偶然 六、现实与可能 第三节 联系与发展的规律性 一、规律的含义 二、规律的类型 第六周 3 3 第四章 联系与发展的基本规律 第一节 对立统一规律 一、 矛盾是对立面的统一 二、 矛盾的同一性与斗争性 三、 矛盾的普遍性与特殊性 第二节 量变质变规律 一、 质、量、度 二、 量变与质变及其相互转化 三、 量变的复杂性与质变的多样性 第三节 否定之否定规律 一、 肯定与否定 二、 否定之否定 三、 否定的辩证法
第五章马克思的哲学变革和理论创新第一节马克思主义哲学对旧唯物主义的批判与超越一、旧唯物主义的缺陷第七周33“彻底的唯物主义”二、第二节马克思主义哲学对黑格尔辩证法的批判与超越一、黑格尔辩证法的内在矛盾E、“全面的辩证法”第六章辩证认识论第一节认识的基础与本质一、实践是认识的基础二、能动反映是认识的本质三、主观与客观的统一是认识的根本任务第二节认识的运动过程一、从实践到认识二、从认识到实践三、实践与认识的循环和发展第八周33第三节认识的思维方法一、归纳与演绎二、分析与综合三、抽象与具体四、逻辑与历史第四节真理及其检验标准一、真理的本质与特性二、真理的检验标准三、真理的发展规律第七章唯物史观（一）第一节社会历史运动的规律性一、社会历史与人的活动二、人的活动与社会历史规律第九周3三、社会历史规律的作用方式4第二节社会基本矛盾运动及其规律一、生产力与生产关系的矛盾运动及其规律二、经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律三、社会基本矛盾与阶级斗争四、社会主义社会基本矛盾与改革第七章唯物史观（二）：生产力在社会发展中的作用第一节社会发展的决定性因素一、生产力是社会发展的最终决定力量第十周二、生产力是社会发展的主要标准3 3三、生产力发展的内在动力第二节科学技术在生产力发展中的作用一、科学技术的社会功能二、科学技术是第一生产力
第七周 3 3 第五章 马克思的哲学变革和理论创新 第一节 马克思主义哲学对旧唯物主义的批判与超越 一、 旧唯物主义的缺陷 二、 “彻底的唯物主义” 第二节 马克思主义哲学对黑格尔辩证法的批判与超越 一、 黑格尔辩证法的内在矛盾 二、 “全面的辩证法” 第八周 3 3 第六章 辩证认识论 第一节 认识的基础与本质 一、实践是认识的基础 二、能动反映是认识的本质 三、主观与客观的统一是认识的根本任务 第二节 认识的运动过程 一、从实践到认识 二、从认识到实践 三、实践与认识的循环和发展 第三节 认识的思维方法 一、归纳与演绎 二、分析与综合 三、抽象与具体 四、逻辑与历史 第四节 真理及其检验标准 一、真理的本质与特性 二、真理的检验标准 三、真理的发展规律 第九周 3 3 第七章 唯物史观（一） 第一节 社会历史运动的规律性 一、社会历史与人的活动 二、人的活动与社会历史规律 三、社会历史规律的作用方式 第二节 社会基本矛盾运动及其规律 一、生产力与生产关系的矛盾运动及其规律 二、经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律 三、社会基本矛盾与阶级斗争 四、社会主义社会基本矛盾与改革 第十周 3 3 第七章 唯物史观（二）：生产力在社会发展中的作用 第一节 社会发展的决定性因素 一、生产力是社会发展的最终决定力量 二、生产力是社会发展的主要标准 三、生产力发展的内在动力 第二节 科学技术在生产力发展中的作用 一、科学技术的社会功能 二、科学技术是第一生产力