新东方老师好 New Oriental Education 8 Technology Group 個目录 数的认识 整数 因数与倍数 小数 11 分数 百分数 数的运算 数的四则运算 算定律 计算方法 运算顺序 22 度量衡 长度 面积 体积与容积 质量 时间 货币 代数的初步认识 用字母表示数 简易方程 列方程解应用题 如中小学全科教育
5 新东方 老师好 New Oriental Education & Technology Group 目录： 数的认识 整数................................................................................................................................9 因数与倍数..................................................................................................................10 小数..............................................................................................................................11 分数..............................................................................................................................13 百分数..........................................................................................................................15 数的运算 数的四则运算..............................................................................................................18 运算定律......................................................................................................................19 计算方法......................................................................................................................20 运算顺序......................................................................................................................22 度量衡 长度..............................................................................................................................24 面积..............................................................................................................................24 体积与容积..................................................................................................................25 质量..............................................................................................................................25 时间..............................................................................................................................25 货币..............................................................................................................................26 代数的初步认识 用字母表示数..............................................................................................................28 简易方程......................................................................................................................30 列方程解应用题..........................................................................................................31
新东方老师好 New Oriental Education 8 Technology Group 比和比例 比的意义和性质 比例的意义和性质 常见的应用题 整数和小数的应用题 分数和百分数的应用题 比与比例的应用题 几何的初步认识 线和角 平面图形 47 立体图形 简单的统计 统计表 统计图 新中小学全科教育 ------
6 新东方 老师好 New Oriental Education & Technology Group 比和比例 比的意义和性质..........................................................................................................34 比例的意义和性质......................................................................................................35 常见的应用题 整数和小数的应用题..................................................................................................39 分数和百分数的应用题..............................................................................................42 比与比例的应用题......................................................................................................43 几何的初步认识 线和角..........................................................................................................................46 平面图形......................................................................................................................47 立体图形......................................................................................................................50 简单的统计 统计表..........................................................................................................................54 统计图..........................................................................................................................55
新东方老师好 New Oriental Education 8 Technology Group 数的认识 知识体系: 自然数 整数的分类 负整数 计数单位 整数的读法 分数的意义 分数的组成 整数整数的写法 整数大小的比较 分数的读法 整数的改写 分数的分类 比较分数的大小日分数 整数近似数 分数的基本性质 整除的意义 约分和通分 奇数和偶数 因数和倍数 数的认识 百分数的意义 因数与倍数H质数 公因数 百分数的读法 百分数的写法 公倍数 百分数的转化H百分数 小数的意义 数的互化 小数的组成 纳稅和利息 小数的读法 小数H小数的写法 比较小数的大小 小数的分类 章节概述: 本章节,我们会分五个部分进行学习 第一部分,我们将会学习整数的相关概念,包括整数的分类、计数单位、读 法、写法、比较大小、改写和近似数.其中,整数的分类我们需牢牢掌握,在以 后实数的学习中还会再次学到数的分类 如中小学全科教育
7 新东方 老师好 New Oriental Education & Technology Group 数的认识 知识体系： 章节概述： 本章节，我们会分五个部分进行学习． 第一部分，我们将会学习整数的相关概念，包括整数的分类、计数单位、读 法、写法、比较大小、改写和近似数．其中，整数的分类我们需牢牢掌握，在以 后实数的学习中还会再次学到数的分类．
新东方老师好 New Oriental Education 8 Technology Group 第二部分,我们将会学习因数与倍数,包括整除的意义、奇数和偶数、因数 和倍数、质数和合数、公因数和公倍数.我们首先要理解整除的特征“三整余零”, 进而在此基础上掌握因数与倍数,质数与合数等相关知识 第三部分,我们将会学习小数的内容.包括小数的意义、组成、读法、写法、 比较大小和分类 第四部分,我们将会学习分数的内容.包括分数的意义、组成、读法、分类 比较大小、基本性质、约分通分和倒数.其中比较大小是考试的必考考点,约分 通分是分数计算的基础,我们务必要牢牢掌握! 第五部分,我们将会学习百分数的内容.包括百分数的意义、读法、写法 与折数成数的转化、数的互化、纳税和利息.这部分内容与我们的日常生活息息 相关,体现了数学来源于生活,并应用于生活! 想了解更多?建议你赶紧扫右边的二维码! 新标 新中小学全科教育 -------------======-----------------
8 新东方 老师好 New Oriental Education & Technology Group 第二部分，我们将会学习因数与倍数，包括整除的意义、奇数和偶数、因数 和倍数、质数和合数、公因数和公倍数．我们首先要理解整除的特征“三整余零”， 进而在此基础上掌握因数与倍数，质数与合数等相关知识． 第三部分，我们将会学习小数的内容．包括小数的意义、组成、读法、写法、 比较大小和分类． 第四部分，我们将会学习分数的内容．包括分数的意义、组成、读法、分类、 比较大小、基本性质、约分通分和倒数．其中比较大小是考试的必考考点，约分 通分是分数计算的基础，我们务必要牢牢掌握！ 第五部分，我们将会学习百分数的内容．包括百分数的意义、读法、写法、 与折数成数的转化、数的互化、纳税和利息．这部分内容与我们的日常生活息息 相关，体现了数学来源于生活，并应用于生活! 想了解更多？建议你赶紧扫右边的二维码！
新东方老师好 New Oriental Education 8 Technology Group 知识清单: 数的认识 整数 1.整数的分类:自然数和负整数都是整数. 2.自然数: 我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3…叫做自然数;一个物体 也没有,用0表示.0也是自然数 3.计数单位 (个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿..其中“一”是计数的 基本单位 4.整数的读法 从高位到低位,一级一级地读.读亿级、万级时,先按照个级的读法去读, 再在后面加一个“亿”或“万”字.每一级末属的0都不读出来,其它数位连续有 几个0都只读一个零 5.整数的写法: 从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数 位上写0 6.整数大小的比较 (1)位数多的那个数就大 (2)如果位数相同,就看最高位,最高位的数大,那个数就大; (3)最高位上的数相同,就看下一位,下一位上数大那个数就大.以此类推 如中小学全科教育 9
9 新东方 老师好 New Oriental Education & Technology Group 知识清单： 数的认识 一、 整数 1．整数的分类：自然数和负整数都是整数． 2．自然数： 我们在数物体的时候，用来表示物体个数的 1,2,3 叫做自然数；一个物体 也没有，用 0 表示．0也是自然数． 3．计数单位： 一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……其中“一”是计数的 基本单位． 4．整数的读法： 从高位到低位，一级一级地读．读亿级、万级时，先按照个级的读法去读， 再在后面加一个“亿”或“万”字．每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有 几个0都只读一个零． 5. 整数的写法： 从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写 0 ． 6. 整数大小的比较： （1）位数多的那个数就大； （2）如果位数相同，就看最高位，最高位的数大，那个数就大； （3）最高位上的数相同，就看下一位，下一位上数大那个数就大．以此类推．