无机非金属材料工程专业实践环节教学大纲实践环节名称：生产实习B英文名称：ProductionPracticeB课程编号：B04990520学时/周数：2周学分：2考核方式：实习报告开设学期：6选用教材：材料科学基础，半导体材料实习单位：青岛半导体研究所、青岛金鑫混凝土公司、青岛昌盛日电太阳能科技股份有限公司、全耐塑料复合材料有限公司青岛分公司、青岛赛轮股份有限公司、青岛汉缆集团有限公司适用专业及层次：无机非金属材料工程，本科大纲执笔人：于薛刚大纲审核人：于立岩一、实习的目的和任务生产实习是材料专业教学计划中一个重要组成部分，是本专业学生理论联系实际的一个重要实践性教学环节。通过生产实习，深化学生对基础理论的认识和理解，获得材料生产的基本知识，为深入学习专业课、进行课程设计和毕业设计打下良好的基础。同时，通过生产实习，也使学生了解社会、接触生产实际，增强群众观点、劳动观点和社会主义的事业心、责任感，培养学生独立工作能力，获得本专业初步的生产技术和管理知识，并为后继课程教学增强感性认识。通过本实践教学环节，要求学生达到以下自标：课程目标1：通过生产实习，深化学生对基础理论的认识和理解，能够自主学习与了解无机非金属材料领域中的新产品、新技术和新工艺，将这些新知识用于解决方案的设计中，并能够评价方案对环境、社会、健康、安全、法律及文化的影响。课程目标2：通过生产实习，了解分析环境保护、可持续发展的相关政策，能够基于相关背景知识进行合理分析，能够合理地评估某个具体的复杂工程问题对环境、社会可持续发展的影响。课程目标3：通过生产实习，能够学习专业人员的社会责任感，掌握本专业工程师的职业操守，在工作中能够遵守职业操守。二、教学目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点课程目标6.工程与社会：能够基于无机非6-2.能识别、量化和分析无机非金属金属材料工程领域相关背景知识材料领域新产品、新技术、新工艺的进行合理分析，评价专业工程实开发和应用对社会、健康、安全、法课程目标1践和复杂工程问题解决方案对社律以及文化的潜在影响。会、健康、安全、法律以及文化6-3.能客观评价复杂工程问题的解决
无机非金属材料工程专业实践环节教学大纲 实践环节名称： 生产实习 B 英文名称： Production Practice B 课程编号： B04990520 学时/周数： 2 周 学 分： 2 考核方式： 实习报告 开设学期： 6 选用教材：材料科学基础，半导体材料 实习单位：青岛半导体研究所、青岛金鑫混凝土公司、青岛昌盛日电太阳能科技股 份有限公司、全耐塑料复合材料有限公司青岛分公司、青岛赛轮股份有限公司、青 岛汉缆集团有限公司 适用专业及层次：无机非金属材料工程，本科 大纲执笔人：于薛刚 大纲审核人：于立岩 一、实习的目的和任务 生产实习是材料专业教学计划中一个重要组成部分，是本专业学生理论联系实际的一个重 要实践性教学环节。通过生产实习，深化学生对基础理论的认识和理解，获得材料生产的基本 知识，为深入学习专业课、进行课程设计和毕业设计打下良好的基础。同时，通过生产实习， 也使学生了解社会、接触生产实际，增强群众观点、劳动观点和社会主义的事业心、责任感， 培养学生独立工作能力，获得本专业初步的生产技术和管理知识，并为后继课程教学增强感性 认识。通过本实践教学环节，要求学生达到以下目标： 课程目标 1：通过生产实习，深化学生对基础理论的认识和理解，能够自主学习与了解无 机非金属材料领域中的新产品、新技术和新工艺，将这些新知识用于解决方案的设计中，并能 够评价方案对环境、社会、健康、安全、法律及文化的影响。 课程目标 2：通过生产实习，了解分析环境保护、可持续发展的相关政策，能够基于相关背 景知识进行合理分析，能够合理地评估某个具体的复杂工程问题对环境、社会可持续发展的影 响。 课程目标 3：通过生产实习，能够学习专业人员的社会责任感，掌握本专业工程师的职业 操守，在工作中能够遵守职业操守。 二、教学目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 6.工程与社会：能够基于无机非 金属材料工程领域相关背景知识 进行合理分析，评价专业工程实 践和复杂工程问题解决方案对社 会、健康、安全、法律以及文化 6-2. 能识别、量化和分析无机非金属 材料领域新产品、新技术、新工艺的 开发和应用对社会、健康、安全、法 律以及文化的潜在影响。 6-3. 能客观评价复杂工程问题的解决 课程目标 1
的影响，并理解应承担的责任。方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。7-2.能够合理地评估某个具体的复杂环境和可持续发展：能够理T7.工程问题对环境、社会可持续发展的解和评价针对无机非金属材料领影响。课程目标2域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。8-2.熟悉无机非金属材料领域工程师8．职业规范：具有人文社会科的职业性质和责任，能够在工程实践学素养、具有较强的爱国敬业精中理解并遵守工程职业道德和规范，神和社会责任感，能够在无机非履行岗位职责。课程目标3金属材料工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。三、实习单位1）青岛半导体研究所：了解关于SMT，模块电路，单片模拟集成电路，混合集成电路，电子电力器件等产品，掌握单晶硅的生产工艺。2）青岛金鑫混凝土公司：掌握建筑用混凝土的相关产品，生产流程，所用的机械设备及相关制备工艺流程。3）青岛昌盛日电太阳能科技股份有限公司：对光伏、风电、光热、天然气发电等多种能源供应体系有深刻理解，掌握分布式光伏屋顶发电系统的规划、设计并提供满足其特殊需求的并网光伏智能发电系统解决方案4）全耐塑料复合材料有限公司青岛分公司：了解和掌握玻璃钢材料的加工工艺，5）青岛赛轮股份有限公司：了解轮胎的生产工艺流程。学会产品的生产以及最后的检测工序。6）青岛汉缆集团有限公司：了解产品的原料，掌握电缆在生产流程的工艺流程。四、实习安排及内容1.实习的组织形式由于所实习的工厂产品的加工工艺过程自动化程度较高或车间环境条件较差，从安全考虑，实习学生分为若干个实习小组，采用教师和工厂技术人员指导下的有组织的生产现场的讲解、分析为主，并以适当的现场教学为辅的实习方式。在工厂条件许可的情况下，组织学生参加一定的跟班劳动。2.实习方法实习方法以现场讲课、仔细观察、认真分析、详实记录为主，现场操作次之。1）讲课：学生在实习中要认真听取教师和工厂技术人员的讲课和生产现场的讲解，通过讲课使学生对所实习车间生产的产品的品种、规格及主要生产工艺过程有一个基本的认识，然后再通过生产现场的讲解，进一步加深理解，建立起产品加工工艺过程的完整概念。2）观察：
的影响，并理解应承担的责任。 方案对社会、健康、安全、法律以及 文化的影响，并理解应承担的责任。 7. 环境和可持续发展：能够理 解和评价针对无机非金属材料领 域复杂工程问题的专业工程实践 对环境、社会可持续发展的影 响。 7-2. 能够合理地评估某个具体的复杂 工程问题对环境、社会可持续发展的 影响。 课程目标 2 8. 职业规范：具有人文社会科 学素养、具有较强的爱国敬业精 神和社会责任感，能够在无机非 金属材料工程实践中理解并遵守 工程职业道德和规范，履行责任。 8-2. 熟悉无机非金属材料领域工程师 的职业性质和责任，能够在工程实践 中理解并遵守工程职业道德和规范， 履行岗位职责。 课程目标 3 三、实习单位 1）青岛半导体研究所：了解关于 SMT，模块电路，单片模拟集成电路，混合集成电路，电子电 力器件等产品，掌握单晶硅的生产工艺。 2）青岛金鑫混凝土公司：掌握建筑用混凝土的相关产品，生产流程，所用的机械设备及相关制 备工艺流程。 3）青岛昌盛日电太阳能科技股份有限公司：对光伏、风电、光热、天然气发电等多种能源供应 体系有深刻理解，掌握分布式光伏屋顶发电系统的规划、设计并提供满足其特殊需求的并网光 伏智能发电系统解决方案 4）全耐塑料复合材料有限公司青岛分公司：了解和掌握玻璃钢材料的加工工艺。 5）青岛赛轮股份有限公司：了解轮胎的生产工艺流程。学会产品的生产以及最后的检测工序。 6）青岛汉缆集团有限公司：了解产品的原料，掌握电缆在生产流程的工艺流程。 四、实习安排及内容 1．实习的组织形式 由于所实习的工厂产品的加工工艺过程自动化程度较高或车间环境条件较差，从安全考虑， 实习学生分为若干个实习小组，采用教师和工厂技术人员指导下的有组织的生产现场的讲解、 分析为主，并以适当的现场教学为辅的实习方式。在工厂条件许可的情况下，组织学生参加一 定的跟班劳动。 2．实习方法 实习方法以现场讲课、仔细观察、认真分析、详实记录为主，现场操作次之。 1）讲课： 学生在实习中要认真听取教师和工厂技术人员的讲课和生产现场的讲解，通过讲课使学生 对所实习车间生产的产品的品种、规格及主要生产工艺过程有一个基本的认识，然后再通过生 产现场的讲解，进一步加深理解，建立起产品加工工艺过程的完整概念。 2）观察：
通过讲课和讲解，学生应对所实习的工厂有基本的认识，然后深入到生产现场进行仔细的、认真的考察。学生深入到生产现场后，根据车间的具体情况，选择一种典型产品或一个典型工艺，从备料直到产品加工完毕，从头到尾跟踪这个产品或工艺全部加工过程，认真、详实地记录典型产品的各加工工序的目的和主要的工艺参数、达到该目的的主要手段，所使用的仪器、设备的工作原理和特征参数。最后写出典型产品的完整的工艺流程图。在可能的情况下还要写出产品的成本核算和全面质量管理图及车间的组织机构图。3）分析在通过生产现场仔细的、认真的观察后，返回来重新理解和认识讲课的内容，并参考有关专业教科书，学习从理论上来分析实习所获得的知识，将感性的认识转化为理性认识。4）记录：实习记录包括课堂讲课记录、生产现场讲解和考察记录、理论分析记录等部分，每一部分的记录都有不同的侧重点。很多东西，看一遍、听一遍和写一遍，其效果是完全不同的，这是有目共赌的：学生通过实习笔记不但可以获得许多有用的知识，更重要的是能够培养学生良好的工作作风和工作习惯，锻炼分析问题和讲解问题的能力。5）实际操作学生是在规模化的工厂中进行实习，失误的操作可能会导致厂方较大的生产事故，所以在没有征得现场工作技术人员同意的情况下，决不充许对任何设备进行操作，否则后果自负。五、成绩考核与评定实习结束后将进行考核，考核内容如下：1）遵守实习工厂的有关规定和实习纪律的情况：2）现场抽查实习记录情况；3）实习报告的撰写情况。1．成绩评定考核环节建议分值考核方法30平时成绩出勤、实习态度、实习纪律实习报告70根据实习日记、实习报告质量评分总计1002.考核评价标准建议考核环节考核内容考核标准（百分制）总分值90—100为优秀，80—89为良好，实习出勤、实习态30平时成绩70—79为中等，60-69为及格，度、实习纪律60以下为不及格实习总结质量、记90—100为优秀，80—89为良好，实习报告70录是否全面、规70—79为中等，60-69为及格，范、实习心得体会60以下为不及格总计100
通过讲课和讲解，学生应对所实习的工厂有基本的认识，然后深入到生产现场进行仔细的、 认真的考察。学生深入到生产现场后，根据车间的具体情况，选择一种典型产品或一个典型工 艺，从备料直到产品加工完毕，从头到尾跟踪这个产品或工艺全部加工过程，认真、详实地记 录典型产品的各加工工序的目的和主要的工艺参数、达到该目的的主要手段，所使用的仪器、 设备的工作原理和特征参数。最后写出典型产品的完整的工艺流程图。在可能的情况下还要写 出产品的成本核算和全面质量管理图及车间的组织机构图。 3）分析 在通过生产现场仔细的、认真的观察后，返回来重新理解和认识讲课的内容，并参考有关 专业教科书，学习从理论上来分析实习所获得的知识，将感性的认识转化为理性认识。 4）记录： 实习记录包括课堂讲课记录、生产现场讲解和考察记录、理论分析记录等部分，每一部分 的记录都有不同的侧重点。很多东西，看一遍、听一遍和写一遍，其效果是完全不同的，这是 有目共睹的；学生通过实习笔记不但可以获得许多有用的知识，更重要的是能够培养学生良好 的工作作风和工作习惯，锻炼分析问题和讲解问题的能力。 5）实际操作 学生是在规模化的工厂中进行实习，失误的操作可能会导致厂方较大的生产事故，所以在 没有征得现场工作技术人员同意的情况下，决不允许对任何设备进行操作，否则后果自负。 五、成绩考核与评定 实习结束后将进行考核，考核内容如下： 1）遵守实习工厂的有关规定和实习纪律的情况； 2）现场抽查实习记录情况； 3）实习报告的撰写情况。 1．成绩评定 考核环节 建议分值 考核方法 平时成绩 30 出勤、实习态度、实习纪律 实习报告 70 根据实习日记、实习报告质量评分 总计 100 2. 考核评价标准 考核环节 考核内容 考核标准（百分制） 建议 总分值 平时成绩 实习出勤、实习态 度、实习纪律 90—100 为优秀,80—89 为良好, 70—79 为中等, 60-69 为及格， 60 以下为不及格 30 实习报告 实习总结质量、记 录是否全面、规 范、实习心得体会 90—100 为优秀,80—89 为良好, 70—79 为中等, 60-69 为及格， 60 以下为不及格 70 总计 100