描写
描 写
本单元学习目标 1、如实再现客观事物 2、熟练运用叙述、描写、说明等 表达方式 本课学习目标 有效地运用描写
本单元学习目标 1、如实再现客观事物 2、熟练运用叙述、描写、说明等 表达方式 本课学习目标 有效地运用描写
2000年高考作文“发展等级评分标准” 深刻透彻生动形象有文采有创新 发 1、透过现象1、善于运用1、用词生动1、构思精巧 展深入本质 各种表达方词语丰富,材料新鲜, 等|2、揭示问题式 句式灵活见解新颖 级的产生原因2、细节生动2、善于运用2、推理想象 103、预感事物形象丰满修辞手法有独到之处 分发展的趋向3、意境深远3、文句有意3、有个性特 和结果 蕴 征
2000年高考作文“发展等级评分标准” 发 展 等 级 10 分 深刻透彻 生动形象 有文采 有创新 1、透过现象 深入本质 2、揭示问题 的产生原因 3、预感事物 发展的趋向 和结果 1、善于运用 各 种 表达 方 式 2、细节生动， 形象丰满 3、意境深远 1、用词生动， 词 语 丰富 ， 句式灵活 2、善于运用 修辞手法 3、文句有意 蕴 1、构思精巧， 材 料 新鲜 ， 见解新颖 2、推理想象 有独到之处 3、有个性特 征
描写 具体形象地描绘人物和事 物的状貌的一种表达方式
描写 —— 具体形象地描绘人物和事 物的状貌的一种表达方式
士描写的类型 1、人物描写 语言、动作、神态、肖像、 心理 ●●●●● 2、环境描写 自然景物 社会环境
描写的类型 1、人物描写 ——语言、动作、神态、肖像、 心理…… 2、环境描写 ——自然景物 社会环境