表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人:亲小人,远贤臣: 指出出师战略目标的句子是:当奖 比定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧 都 作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不官异同;③亲 贤臣,远小人。(或:广开言路,严眀赏罚,亲贤远佞。) 诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞) 当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间 上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:“受任于败军之际,奉命于危难之 间”。(用《出师表》中的名句填写) 出自本文的成语是:三顾茅庐。 《出师表》自测反馈习题 、分段阅读 5自然段 (一)解释加点的词 、中道崩殂 2、益州疲弊 3、不懈于内 4、此诚危急存忘之秋也 5、忠志之士 6、追先帝之殊遇 7、开张圣听 8、以光先帝 9、恢弘志士之气 10、妄自菲薄 11、引喻失义 12、以塞忠谏之路 3、陟罚臧否 14、作奸犯科 15、付有司论其刑赏 16、以昭陛下平明之理 17、不宜偏私 18、此皆良实 19、志虑忠纯 20、是以先帝 21、简拔以遗陛下 22、愚以为 23、悉以咨之 24、裨补阙漏 25、性行淑均 6、晓畅军事 27、举宠为督 28、必能使行阵和睦,优劣得所 29、此后汉所以倾颓也 30、叹息痛恨于桓灵也 31、贞良死节
表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣； 指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧 都； 作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲 贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。) 诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。； 当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间； 上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之 间”。(用《出师表》中的名句填写) 出自本文的成语是：三顾茅庐。 《出师表》自测反馈习题 一、分段阅读 1—5 自然段 （一）解释加点的词： 1、中道崩殂．． 2、益州疲弊．． 3、不懈．于内 4、此诚．危急存忘之秋也 5、忠志．．之士 6、追．先帝之殊遇．． 7、开张圣听 8、以光．先帝 9、恢弘．．志士之气 10、妄自菲薄 11、引喻失义 12、以塞．忠谏之路 13、陟．罚臧否．． 14、作奸犯科 15、付．有司论其刑．赏 16、以昭．陛下平明．．之理． 17、不宜偏私． 18、此皆良实．． 19、志虑忠纯．． 20、是以．．先帝 21、简拔．．以遗．陛下 22、愚．以为 23、悉以咨．之 24、裨补阙 ．．．漏 25、性行淑均．． 26、晓畅．．军事 27、举．宠为督 28、必能使行阵．．和睦，优劣得所 ．．．． 29、此后汉所以倾颓 ．．．．也 30、叹息痛恨．．于桓灵也 31、贞良死节
(二)地毯式阅读: 1.用简练的语言概括选段主要内容 2.第1段作者分析形势时,先说不利的客观条件 ;后说有 利的主观条件: 。这种有利的主 观条件是因“ ”形成的 3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的?其目的是什么? 4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条,为什么? 5.就君主治国的角度来说,诸葛亮就哪三方面向后主提的建议? 6.第2段中,作者认为该“刑”的是“ ”的人,该受赏的是 的人 7.文章3、4自然段是否可以删去,为什么? 8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣,推荐文臣、武将? 9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的? 10.请为第5段写一段评注性文字。 11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是 12.文中的“先汉”指的是 后汉指的是 13.“内外异法”“内外”各指什么? 14.请从文中列出几组反义词。 自然段 (一)解释文中加点的词 1.躬耕于南阳 2.苟全性命于乱世 不求闻达 4.先帝不以臣卑鄙
（二）地毯式阅读： 1.用简练的语言概括选段主要内容： 2.第 1 段作者分析形势时，先说不利的客观条件 ；后说有 利的主观条件： 。这种有利的主 观条件是因“ ”形成的。 3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？ 4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？ 5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？ 6.第 2 段中，作者认为该“刑”的是“ ” 的人，该受赏的是“ ”的人。 7.文章 3、4 自然段是否可以删去，为什么？ 8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？ 9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？ 10.请为第 5 段写一段评注性文字。 11.第 5 段中与“贤臣”意义相近的词语是 12.文中的“先汉”指的是 ，后汉指的是 。 13. “内外异法”“内外”各指什么？ 14.请从文中列出几组反义词。 6—7 自然段 （一）解释文中加点的词： 1.躬．耕于南阳 2.苟全．．性命于乱世 3.不求闻达．． 4.先帝不以臣卑鄙．．
5猥自枉屈 6.由是感激 7.遂许先帝以驱驰 8.后值倾覆 9.尔来 10.寄臣以大事 11.夙夜忧叹 12.以伤先帝之明 13.深入不毛 14.庶竭驽钝 15.攘除奸凶 (二)地毯式阅读: 1.用简练的语言概括选段主要内容 2.用原文回答问题: ①表明作者出身的句子(词语)? ②当时作者的志趣是什么? ③“由是感激”的原因? ④文中的“卑鄙”具体指什么? ⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史? ⑥作者夙夜忧叹的原因? ⑦五月渡泸,深入不毛”的原因? ⑧表明伐魏时机成熟的句子? ⑨“出师“的战略目标是(诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是) 3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事?(至少写三个) 4.作者回顾往事的目的是什么? 5.作者为什么要自述本志? 6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的? 7.从“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备 具有怎样的品质 8.请写出刘备给后主的遗诏,并谈谈自己的体会。 8-9自然段 (一)解释给加点的词:
5.猥．自枉屈．． 6.由是感激．． 7.遂许先帝以驱驰 8.后值倾覆 ．．． 9.尔．来 10.寄．臣以大事 11.夙．夜忧叹 12.以伤．先帝之明 13.深入不毛． 14.庶．竭驽钝．． 15.攘除奸凶 ．．．． （二）地毯式阅读： 1.用简练的语言概括选段主要内容： 2.用原文回答问题： ①表明作者出身的句子（词语）？ ②当时作者的志趣是什么？ ③“由是感激”的原因？ ④文中的“卑鄙”具体指什么？ ⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？ ⑥作者夙夜忧叹的原因？ ⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？ ⑧表明伐魏时机成熟的句子？ ⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）： 3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事？（至少写三个） 4.作者回顾往事的目的是什么？ 5.作者为什么要自述本志？ 6.第 6 段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？ 7.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备 具有怎样的品质。 8.请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。 8—9 自然段 （一）解释给加点的词：
1.斟酌损益 2.责攸之、袆、允等之慢 3.愿陛下亲之信之 4.以彰其咎 5.咨诹善道 6.察纳雅言 7.临表涕零 (二)地毯式阅读: 1.“深追先帝遗诏”与前文」 相照应 2.篇末的“临表涕零,不知所言”,固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚,但这“涕零” 中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话? 综观全文 1.本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章,为何只在七、八段各有一句涉及北伐,而大多是在提 建议,这是不是“文不对题”,请说说你的看法。 2.本文向刘禅上书,但提到“陛下”不过七次,而提“先帝”却有十三次,为什么? 3.杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”,请结合文章,说说此文何 以有如此大的震撼力 4.本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分 析透彻,情理交融,言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色? 5.诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价,请写出与“表”相关的诗句
1.斟酌损益．． 2.责攸之、袆、允等之慢． 3.愿陛下亲之信之 4.以彰．其咎． 5.咨诹．善道 6.察纳雅言 ．．．． 7.临表涕零．． （二）地毯式阅读： 1.“深追先帝遗诏”与前文 相照应。 2.篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零” 中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？ 二、综观全文 1. 本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提 建议，这是不是“文不对题”，请说说你的看法。 2. 本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？ 3. 杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，请结合文章，说说此文何 以有如此大的震撼力。 4. 本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分 析透彻，情理交融，言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色？ 5. 诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价，请写出与“表”相关的诗句
《出师表》自测反馈习题答案 分段阅读: 5自然段 (一)略。 (二)1.略。 2.先帝创业未半而中道崩殂,今益州疲弊(客观):侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外 (主观);盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下 3.先说不利的客观条件,指明蜀汉“危急存亡”的形势,意在刘禅能“思危”,激其发愤图 强之志:再说有利的主观条件,指明希望尤在,意在促刘禅励精图治之行。 4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。其中最主要的一条是:亲贤远佞。因其余两条皆与此 有关。刘禅昏庸无能,如不能亲贤远佞,必然会“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法” 所以说,这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心 5.纳谏、法治、用人 6.“作奸犯科”的人,该受赏的是“为忠善”的人。 7.不可以,为提出“亲贤远佞”建议张本,使刘禅明了亲贤的对象。 8.忠心、品德、才能
《出师表》自测反馈习题答案 一、分段阅读： 1—5 自然段 （一）略。 （二）1.略。 2.先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外 （主观）；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下 3.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图 强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。 4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。 其中最主要的一条是：亲贤远佞。因其余两条皆与此 有关。刘禅昏庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法” 所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。 5.纳谏、法治、用人。 6.“作奸犯科” 的人，该受赏的是“为忠善”的人。 7.不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。 8.忠心、品德、才能