教学目的 1、顺畅朗读,准确翻译,概括寓意。2、了解寓 言故事蕴涵的深刻寓意,正确认识客观事物。 重点难点: 了解课文内容,理解课文中蕴涵的深刻寓意 2、顺畅朗读,准确翻译。 德育要点: 培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,学习 爱国精神。 教时安排:本课共分2课时。 第1课时:学习第一则 第2课时:学习第二则
教学目的： 1、 顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。2、了解寓 言故事蕴涵的深刻寓意，正确认识客观事物。 重点难点： 1、了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。 2、顺畅朗读，准确翻译。 德育要点： 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，学习 爱国精神。 教时安排：本课共分 2 课时。 第1课时：学习第一则 第2课时：学习第二则
《列子》二则 杞人忧天
杞人忧天 《列子》二则
了解名作 《列子》,相传战国 郑国人列御寇著。《汉 书·艺文志》著录《列子》 b 八篇。 《列子》的内容多为民 子 间故事、寓言和神话传 说。内有很多脍炙人口 而又有教育意义的故事, 如《儿童辫日》、《歧 路亡羊》、《九方皋 0)相马》,《纪昌学 》、《齐人攫(je) 金》、《杞人忧天 《愚公移山》等,都是 今動盡DVD 很有价值的文学遗产
《列子 》，相传战国 郑国人列御寇著。 《 汉 书 ·艺文志 》著录 《列子 》 八篇。 《列子 》的内容多为民 间故事、寓言和神话传 说。内有很多脍炙人口 而又有教育意义的故事， 如《儿童辩日》、《歧 路亡羊 》 、 《九方皋 (gāo)相马 》 、 《纪昌学 射 》 、 《齐人攫（ j úe) 金 》 、 《杞人忧天 》 、 《愚公移山 》等，都是 很有价值的文学遗产。 了解名作
自学检测 (一)看谁读得好 要求:读准字音,读准节奏, 读得顺畅,读出感情
自 学 检 测 （一）看谁读得好 要求：读准字音，读准节奏， 读得顺畅，读出感情
自学检测 (二)看谁说得对 先小组讨论,疏通文意。不求十分精确 只求大致理解,不懂的词句,大家分析
（ 二 ）看谁说得对 先小组讨论，疏通文意。不求十分精确， 只求大致理解，不懂的词句，大家分析。 自 学 检 测