2010年月日 教学 1、了解和掌握PC机指令系统和寻址方式 目的 第三章PC机的指令系统和寻址方式 3.180x86的寻址方式 教 3.1.1与数据有关的寻址方式 学 3.1.2与转移地址有关的寻址方式 容 重点：操作数的寻址方式 教学重 难点：1、对存储器寻址时采用的各种方式，及其寻址指令的格式要求， 点、难 点及教 物理地址的获得。 学方法 教学方法：讲授法、启发法、举例法 P/2-4,2-5,2-6,2-7,2-8 作业、思 思考题：1、 考题（讨 论题)、阅 2、 读材料 阅读材料： 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第4页
2010 年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 4 页 教学 目的 1、了解和掌握 PC 机指令系统和寻址方式 教 学 内 容 第三章 PC 机的指令系统和寻址方式 3．1 80x86 的寻址方式 3．1．1 与数据有关的寻址方式 3．1．2 与转移地址有关的寻址方式 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：操作数的寻址方式 难点：1、对存储器寻址时采用的各种方式，及其寻址指令的格式要求， 物理地址的获得。 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 P/2-4，2-5，2-6，2-7，2-8 思考题：1、 2、 阅读材料： 课 后 记
2010年月日 普 1、学习P℃机的机器语言指令组成及各种不同指令对时间的影响 3.2程序占有的空间和执行时间 1、程序占有的空间 本 2、程序的执行时间 学 内 3.380x86的指令系统 容 一。数据传输指令 MOV,PUSH.POP,XLAT 重点：指令的执行时间，数据传输指令。 教学重 难点：1、不同指令及不同寻址方式对执行时间的影响 点、难 点及教 2、指令中对操作数的限制 学方法 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业：P/2-10,2-11,2-14,2-15 作业、思 思考题：1、 考题（讨 论题)、阅 2、 读材料 阅读材料： 课 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第5页
2010 年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 5 页 教学 目的 1、学习 PC 机的机器语言指令组成及各种不同指令对时间的影响 教 学 内 容 3．2 程序占有的空间和执行时间 1、程序占有的空间 2、程序的执行时间 3．3 80x86 的指令系统 一．数据传输指令 MOV，PUSH，POP，XLAT 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：指令的执行时间，数据传输指令。 难点：1、不同指令及不同寻址方式对执行时间的影响 2、指令中对操作数的限制 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 作业：P/2-10，2-11，2-14，2-15 思考题：1、 2、 阅读材料： 课 后 记
2010年月日 教学 1、学习汇编语言的数据传送及算术预算指令 目的 一.数据传送指令 LEA、LES、LDS、标志寄存器传送指令 教 二.算术指令 色 1.加法指令 容 2.减法指令 3.乘法指令 4.除法指令 重点：有效地址传送，算术指令的格式及应用。 教学重 难点：各种指令的格式，指令运行后其结果及状态寄存器中各种标志位的动作 点、难 点及教 学方法 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业：P/2-17,2-18 作业、思 思考题：1、 考题（讨 论题)入、阅 读材料 阅读材料： 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第6页
2010 年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 6 页 教学 目的 1、学习汇编语言的数据传送及算术预算指令 教 学 内 容 一．数据传送指令 LEA、LES、LDS、标志寄存器传送指令 二．算术指令 1．加法指令 2．减法指令 3．乘法指令 4．除法指令 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：有效地址传送，算术指令的格式及应用。 难点：各种指令的格式，指令运行后其结果及状态寄存器中各种标志位的动作。 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 作业：P/2-17，2-18 思考题：1、 阅读材料： 课 后 记
2010年月日 了解和掌握乘除指令，十进制调整指令的格式及应用 1.乘除法指令的应用 2.十进制调整指令 压缩的十进制调整指令 学 内 非压缩的十进制调整指令 容 乘除法调整指令举例 重点：乘除法指令的使用条件，运算结果所用的寄存器，十进制调整指令的作用 教学重 点、难 点及教 难点：指令的处理过程，数据运算时状态寄存器中标志位的变化。 学方法 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业：P/2-19,2-20 作业、思 思考题：1、 考题（讨 论题)、阅 读材料 阅毒材料： 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第7页
2010 年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 7 页 教学 目的 了解和掌握乘除指令，十进制调整指令的格式及应用 教 学 内 容 1．乘除法指令的应用 2．十进制调整指令 压缩的十进制调整指令 非压缩的十进制调整指令 乘除法调整指令举例 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：乘除法指令的使用条件，运算结果所用的寄存器，十进制调整指令的作用。 难点：指令的处理过程，数据运算时状态寄存器中标志位的变化。 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 作业：P/2-19，2-20 思考题：1、 阅读材料： 课 后 记
2010年月日 教学 1、使学生了解掌握逻辑运算指令、移位指令、串操作指令 目的 3.3.3逻辑运算指令 1.逻辑运算指令 教 2.移位指令 癸 3.3.4串处理指令 容 3.3.5控制转移指令 重点：逻辑运算指令的运用场合，串处理指令的使用格式。 教学重 难点：对于逻辑运算指令的使用场合，对串处理指令条件循环的应用。 点、难 点及教 学方法 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业：P/3-1,3-2,3-3,3-4 作业、思 思考题：1、 考题（讨 论题)入、阅 读材料 阅读材料： 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第8页
2010 年 月 日 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 8 页 教学 目的 1、使学生了解掌握逻辑运算指令、移位指令、串操作指令 教 学 内 容 3．3．3 逻辑运算指令 1．逻辑运算指令 2．移位指令 3．3．4 串处理指令 3．3．5 控制转移指令 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：逻辑运算指令的运用场合，串处理指令的使用格式。 难点：对于逻辑运算指令的使用场合，对串处理指令条件循环的应用。 教学方法：讲授法、启发法、举例法 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 作业：P/3-1，3-2，3-3，3-4 思考题：1、 阅读材料： 课 后 记