大学物理实验基础理论陕西师范大学物理实验中心任课教师：责黄育红办公室：教学9楼308E-mail:huangyh@snnu.edu.cnCollege of Physics and Information Technology
陕西师范大学物理实验中心 任课教师：黄育红 办公室： 教学9楼308 E-mail： huangyh@snnu.edu.cn 大学物理实验基础理论 College of Physics and Information Technology
§1绪论 一、物理实验的地位和作用 二、物理实验课的目的和任务 三、基础物理实验课的基本程序及要求 2026年4月22日22时23分 2
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物理实验的地位和作用一、牛.实验可以发现新事实，实验结果可以为物理规律的建立提供依据经典物理学（力学、电磁学、光学）规律是由以往的无数实验事实为依据来总结出来的。X射线、放射性和电子的发现等为原子物理学、核物理学等的发展奠定了基础卢瑟福从大角度α粒子散射实验结果提出了原子核基本模型。2026年4月22日22时23分
2026年4月22日22时23分 3 ●经典物理学（力学、电磁学、光学）规律是由以往 的无数实验事实为依据来总结出来的。 ●X射线、放射性和电子的发现等为原子物理学、核 物理学等的发展奠定了基础。 ●卢瑟福从大角度α粒子散射实验结果提出了原子核 基本模型
实验又是检验理论正确与否的重要判据理论物理与实验物理相辅相成。规律、公式是否正确必须经受实践检验。只有经受住实验的检验，由实验所证实，才会得到公认。电磁场理论的提出与公认假说库仑定律麦克斯韦在二十多年后电磁场理论电磁场理论才得到公认高斯定律1865年提出麦克斯韦方程组安培定律1887年赫兹实验发现了统一了电、磁、光现象法拉第定律电磁波的存在并证实电预言了电磁波的存在并预磁波的传播速度是光速见到光也是一种电磁波1905年爱因斯坦的光量子假说总结了光的微粒说和波动说之间的争论，能很好地解释勒纳德等人的光电效应实验结果，但是直到1916年当密立根以极其严密的实验证实了爱因斯坦的光电方程之后，光的粒子性才为人们所接受。1974年J/粒子的发现更进一步证实盖尔曼1964年提出的夸克理论。42026年4月22日22时23分
2026年4月22日22时23分 4 l 1905年爱因斯坦的光量子假说总结了光的微粒说和波动说之 间的争论，能很好地解释勒纳德等人的光电效应实验结果，但 是直到1916年当密立根以极其严密的实验证实了爱因斯坦的光 电方程之后，光的粒子性才为人们所接受。 假说 库仑定律 安培定律 高斯定律 法拉第定律 麦克斯韦在 1865年提出 电磁场理论 麦克斯韦方程组 统一了电、磁、光现象, 预言了电磁波的存在并预 见到光也是一种电磁波 1887年赫兹实验发现了 电磁波的存在并证实电 磁波的传播速度是光速 电磁场理论才 得到公认 二十多年后 理论物理与实验物理相辅相成。规律、公式是否正确必须经受实践 检验。只有经受住实验的检验，由实验所证实，才会得到公认。 l 1974年J/ψ粒子的发现更进一步证实盖尔曼1964年提出的夸克理论
【密立根在1923年获诺贝尔奖时说“科学靠两条腿走路一是理论，一是实验。有时一条腿在前面，有时另一条腿走在前面。但只有使用两条腿，才能前进。在实验过程中寻找新的关系，上升为理论，然后再在实践中加以检验。★Einstein论物理实验“一个矛盾的实验就足以推翻一种理论。物理学家定律第一定律：如果没有实验物理学家，理论物理学家就会漂浮不定。第二定律：女如果没有理论物理学家，实验物理学家就会举棋不定。2026年4月22日22时23分5
2026年4月22日22时23分 5 密立根在1923年获诺贝尔奖时说： “科学靠两条腿走路， 一是理论，一是实验。有时一条腿在前面，有时另一条腿 走在前面。但只有使用两条腿，才能前进。在实验过程中 寻找新的关系，上升为理论，然后再在实践中加以检验。 ” Einstein论物理实验 “一个矛盾的实验就足以推翻一种理论。 ” 物理学家定律 第一定律：如果没有实验物理学家，理论物理学家就会漂 浮不定。 第二定律：如果没有理论物理学家，实验物理学家就会举 棋不定