21认识过程b) 人机二学 把类似属性的事物集合成整体叫做认知,例如 把具有某种形、色、味集合的植物果实认知为苹果 把所认知事物的影像保留在脑中并能够再现,叫做 记忆。对多种认知的事物(含知识进行分析、对比、 思考,叫做思维。通过思维,如果能使认识过程发 展和深化,就能从个别到一般,从具体到抽象,从 感性到理性,得到概念、定义,发现规律、定理, 进行正确的判断、预测。 中国地质大学安全工程系
人机工程学 中国地质大学安全工程系 2.1 认识过程(b) 把类似属性的事物集合成整体叫做认知，例如 把具有某种形、色、味集合的植物果实认知为苹果。 把所认知事物的影像保留在脑中并能够再现，叫做 记忆。对多种认知的事物(含知识)进行分析、对比、 思考，叫做思维。通过思维，如果能使认识过程发 展和深化，就能从个别到一般，从具体到抽象，从 感性到理性，得到概念、定义，发现规律、定理， 进行正确的判断、预测
22情感、意志过程 人机二学 (2)情感、意志过程 在认识深化的过程中对事物产生的喜好厌恶、 期待规避叫做情感。 在情感驱使推动下对事物的追求是意愿,通常 把长期不变的意愿叫做意志。 而一个人在情感、意志等方面表现出来的综合 性特征则叫做个性。 中国地质大学安全工程系
人机工程学 中国地质大学安全工程系 2.2 情感、意志过程 (2)情感、意志过程 在认识深化的过程中对事物产生的喜好厌恶、 期待规避叫做情感。 在情感驱使推动下对事物的追求是意愿，通常 把长期不变的意愿叫做意志。 而一个人在情感、意志等方面表现出来的综合 性特征则叫做个性
3设计心理学的两类问题 人机二学 关于与设计有关的心理学问题,目前的研究从 两方面展开:一方面是研究用户(产品使用者客体)的 心理特征和需求;另一方面是研究设计者(产品设计 的主体)的心理素质和培育。前者回答“用户需要什 么?”;后者回答“设计者怎样才能更好地去满足用 户的需求?”。 中国地质大学安全工程系
人机工程学 中国地质大学安全工程系 3 设计心理学的两类问题 关于与设计有关的心理学问题，目前的研究从 两方面展开：一方面是研究用户(产品使用者客体)的 心理特征和需求；另一方面是研究设计者(产品设计 的主体) 的心理素质和培育。前者回答“用户需要什 么?”；后者回答“设计者怎样才能更好地去满足用 户的需求?
3.1用户心理 人机二学 产品、设施,推而广之到服务,从社会经济的 角度来看都是商品。把握用户心理,开发出产品来 予以满足,是个大课题;社会经济学者、设计师们 在消费心理、市场心理、用户心理等名义下展开了 广泛的研究。。 中国地质大学安全工程系
人机工程学 中国地质大学安全工程系 3.1 用户心理研究 产品、设施，推而广之到服务，从社会经济的 角度来看都是商品。把握用户心理，开发出产品来 予以满足，是个大课题；社会经济学者、设计师们 在消费心理、市场心理、用户心理等名义下展开了 广泛的研究
32设计者的心理素质 人机二学 设计者创造心理素质表现在:第一,不满于事 物的现状,敏于发现不足,提出新目标,具有不断 追求卓越的内在动力;第二,能够突破传统观念和 方法的束缚,另辟蹊径解决新问题。 中国地质大学安全工程系
人机工程学 中国地质大学安全工程系 3.2 设计者的心理素质 设计者创造心理素质表现在：第一，不满于事 物的现状，敏于发现不足，提出新目标，具有不断 追求卓越的内在动力；第二，能够突破传统观念和 方法的束缚，另辟蹊径解决新问题