讲新课 课程名称 过程控制工程 课 型 (容积式泵和压缩机的 控制方案、瑞振现象) 教师姓名 授课学时 1学时(50分钟) 1522容积式泵的控制方安 5.2.3压缩机的控制方案 教学内容 15.3离心式压缩机的防瑞振控制 153.1喘振现象及原因 通过本节课的学习，使同学们理解容积式泵和压缩机的控制方案，同 教学目的 时掌握离心式压缩机的喘振现象及其产生原因。 容积式泵和压缩机的控制方案： 教学重点 离心式压缩机的喘振现象及其产生原因。 难点：离心式压缩机的喘振现象及其产生原因 教学难点 策略 及相应的 通过教师讲解，通过曲线分析离心式压缩机的喘振现象及其产生原 。 教学策略 探究式讲授法、百动法（提问）、溶示法（多媒体）。 教学方法 果堂讨论法（教师启发、引导学生发言、 教师评价并总结包括自问自答 教学手段 板书及多媒体有机结合
- 5 - 课程名称 过程控制工程 课 型 讲新课 （容积式泵和压缩机的 控制方案、喘振现象） 教师姓名 授课学时 1 学时（50 分钟） 教学内容 15.2.2 容积式泵的控制方案 15.2.3 压缩机的控制方案 15.3 离心式压缩机的防喘振控制 15.3.1 喘振现象及原因 教学目的 通过本节课的学习，使同学们理解容积式泵和压缩机的控制方案，同 时掌握离心式压缩机的喘振现象及其产生原因。 教学重点 容积式泵和压缩机的控制方案； 离心式压缩机的喘振现象及其产生原因。 教学难点 及相应的 教学策略 难点：离心式压缩机的喘振现象及其产生原因 策略： 通过教师讲解，通过曲线分析离心式压缩机的喘振现象及其产生原 因。 教学方法 探究式讲授法、互动法（提问）、演示法（多媒体）、 课堂讨论法（教师启发、引导学生发言、教师评价并总结包括自问自答） 教学手段 板书及多媒体有机结合
时间 分配 教学过程 教学方法、 手段 15.2.2容积式泵的控制方案 往复泵：活塞式、柱塞式 旋转泵：齿轮式、螺杆式 排量的大小与管路的阻力无关，只取决于泵的冲程及往复频率 不能采用节流方法控制 探究式 讲授法 控制方案 压头 排出量Q 常见的控制方案： 改变往复泵的冲程 少用 (2) 旁路法 多媒体 FC) 演示法 原动 D© 入口 -6-
- 6 - 时间 分配 教学过程 教学方法、 手段 容 积 式 泵 的 控 制 方 案 15 分 钟 15.2.2 容积式泵的控制方案 往复泵：活塞式、柱塞式 旋转泵：齿轮式、螺杆式 排量的大小与管路的阻力无关，只取决于泵的冲程及往复频率 不能采用节流方法控制 常见的控制方案： （1） 变频调速 （2） 改变往复泵的冲程 少用 （2） 旁路法 FC PC 入口 出口 原动机 往复泵 探究式 讲授法 多媒体 演示法