计算机组成与结构计算机教研室
计算机组成与结构 计算机教研室
第0章概论、课程的内容、特点1.主要内容讲解计算机总体设计、逻辑设计的基本知识具体是主要以单机系统为主线，阐述计算机硬件的基本组成、功能特点、工作原理2.课程特点工程性、技术性、实践性强
第 0 章 概论 一、课程的内容、特点 1.主要内容 讲解计算机总体设计、逻辑设计的基本 知识 具体是主要以单机系统为主线，阐述计算机 硬件的基本组成、功能特点、工作原理。 2.课程特点 工程性、技术性、实践性强
二、研究方法1。教材组织a.结合某一实际机型讲述原理特点：直观、具体，受局限、一般性较差b.构造虚拟的模型机讲述原理特点：概括性好，不实际c.通过例举各种机型讲述原理特点：兼顾各类机器，不系统、不完整本课采用第三种方式
二、研究方法 1。教材组织 a.结合某一实际机型讲述原理 特点：直观、具体，受局限、一般性 较差 b.构造虚拟的模型机讲述原理 特点：概括性好，不实际 c.通过例举各种机型讲述原理 特点：兼顾各类机器，不系统、不完整 本课采用第三种方式
2.讨论层次（1）器件级将所有的电路和连线都画出来讨论工作原理特点：直观具体，极其烦琐、工作量（2）寄存器级讨论每个部件中有那些寄存器及与寄存器相当的部件（如加法器、通道、选择器等）怎样设置和连接特点：容易获得较清晰的结构概念（3）微程序级通过微程序确定指令功能的实现，及从微程序这一级上讨论如何产生微操作序列，保证寄存器级传送的实现。特点：便于理解指令的执行过程
2.讨论层次 （1）器件级 将所有的电路和连线都画出来讨论工作原理 特点：直观具体，极其烦琐、工作量 （2）寄存器级 讨论每个部件中有那些寄存器及与寄存器 相当的部件 （如加法器、通道、选择器等）怎样设置和连接 特点：容易获得较清晰的结构概念 （3）微程序级 通过微程序确定指令功能的实现，及从微 程序这一级上 讨论如何产生微操作序列，保证寄存器级 传送的实现。 特点：便于理解指令的执行过程
2.讨论层次机器指令级（4）通过讨论指令的执行来研究机器的功能特点：可了解机器的具体工作过程（5）操作系统级从操作系统的角度研究机器的工作过程特点：用户眼中的机器，不必过问操作实现细节
2.讨论层次 • （4）机器指令级 通过讨论指令的执行来研究机器的 功能 特点：可了解机器的具体工作过程 （ 5）操作系统级 从操作系统的角度研究机器的工作 过程 特点：用户眼中的机器，不必过 问操作实现细节