学语文 级上册第+单元 键子里的铜钱 顺化中心小学王荣华
毽子里的铜钱 顺化中心小学 王荣华
学习目标 Ⅰ.认识并能够准确书写课文中的生字 2.了解文章围绕“毽子里的铜钱”讲述了 个孩子和一位卖烤山薯老人之间发生的 普通而又感人的小故事;体会卖山薯老人 和小作者同样拥有的一颗善良的心和他们 彼此的关爱 3.培养概括文章主要内容的能力;初步感 受首尾呼应在表情达意上的好处; 4.通过体会卖山薯老人和作者的人物形 象,感受他们心地的善良,懂得人与人之 间需要相互体谅的道理
• 学习目标 1.认识并能够准确书写课文中的生字。 2.了解文章围绕“毽子里的铜钱”讲述了 一个孩子和一位卖烤山薯老人之间发生的 普通而又感人的小故事；体会卖山薯老人 和小作者同样拥有的一颗善良的心和他们 彼此的关爱。 3.培养概括文章主要内容的能力；初步感 受首尾呼应在表情达意上的好处； 4. 通过体会卖山薯老人和作者的人物形 象，感受他们心地的善良，懂得人与人之 间需要相互体谅的道理
理解词语 栉风沐雨:用风梳头,以雨洗发。形容奔波劳碌,历 经艰辛。栉:梳头,梳理 谦卑:谦虚而恭顺。 比较同义词,体会表达含义的不同。 谦虚:有自知之明,不骄傲 谦恭:谦虚而恭敬 谦逊:谦虚恭谨,多指态度谦让、有礼貌 佝偻:脊背弯曲
理解词语 栉风沐雨：用风梳头，以雨洗发。形容奔波劳碌，历 经艰辛。栉：梳头，梳理 谦卑：谦虚而恭顺。 比较同义词，体会表达含义的不同。 谦虚：有自知之明，不骄傲。 谦恭：谦虚而恭敬。 谦逊：谦虚恭谨，多指态度谦让、有礼貌。 佝偻：脊背弯曲
同学们知道毽子什么样子吗?知道铜钱是干 什么用的吗?
同学们知道毽子什么样子吗? 知道铜钱是干 什么用的吗？
