(二)片段阒读 随着飘来沁人心脾的阵阵清香,首先映入眼帘的是星罗棋布、 亭亭玉立的荷花。接着分明地看出湖上的那一片墨绿。 看啊,这些荷叶,墨绿,浑圆,厚重,多少年来默默无言地居 于人们强加于它们的“陪衬”的地位,“上催芙蓉赤,下助玉藉 白”。盛夏时候,它们从不与人争风。反像把团扇把阵阵清香送来。 这是一种多么朴实无华的品格!它们又是无私的。久旱初雨时就像 天降甘霖,它们可一点一滴不沾唇,总是小心地把水保存起来,留 给湖中的鱼儿。当风雨袭来时,它们紧紧团结,连成一片,不怕风 摧雨压,就是身子翻过来,也忘我地保护着朵朵荷花;烈日吐火时 个个撑起翠盖挡住炎阳,静静地看着凉处的鱼戏虾游。它们襟怀坦 荡,外直中通,日月都能囊括在心中。当人们把荷叶从茎部掐断时, 千丝万缕连着根,那是它们不忘湖塘养育之恩的证明。 当人们欣赏着荷花以至忘记它的存在时,它从不计较什么:不 争名,不求利,不出风头,不讲地位,它总是默默地工作,默默地 战斗。荷花的风格不就是普通人民群众伟大精神的象征?
（二）片段阅读 随着飘来沁人心脾的阵阵清香，首先映入眼帘的是星罗棋布、 亭亭玉立的荷花。接着分明地看出湖上的那一片墨绿。 看啊，这些荷叶，墨绿，浑圆，厚重，多少年来默默无言地居 于人们强加于它们的“陪衬”的地位，“上催芙蓉赤，下助玉藉 白”。盛夏时候，它们从不与人争风。反像把团扇把阵阵清香送来。 这是一种多么朴实无华的品格！它们又是无私的。久旱初雨时就像 天降甘霖，它们可一点一滴不沾唇，总是小心地把水保存起来，留 给湖中的鱼儿。当风雨袭来时，它们紧紧团结，连成一片，不怕风 摧雨压，就是身子翻过来，也忘我地保护着朵朵荷花；烈日吐火时， 个个撑起翠盖挡住炎阳，静静地看着凉处的鱼戏虾游。它们襟怀坦 荡，外直中通，日月都能囊括在心中。当人们把荷叶从茎部掐断时， 千丝万缕连着根，那是它们不忘湖塘养育之恩的证明。 当人们欣赏着荷花以至忘记它的存在时，它从不计较什么：不 争名，不求利，不出风头，不讲地位，它总是默默地工作，默默地 战斗。荷花的风格不就是普通人民群众伟大精神的象征?
根据上文内容回答以下问题 1.为下列词语注释 冷(1)沁人心脾 (2)星罗棋布 令2.“上催芙蓉赤,下助玉藉白”写的是: ,意思是 3.画线句子用了 修辞手法。这 句在文中有什么作用? 4.本文借 言志,写出了荷 叶 的品格
根据上文内容回答以下问题 ❖ 1．为下列词语注释 ❖ (1)沁人心脾 (2)星罗棋布 ❖ 2．“上催芙蓉赤，下助玉藉白”写的是： __________，意思是_________________。 ❖ 3．画线句子用了_____________修辞手法。这 句在文中有什么作用? ❖ 4．本文借________________言志，写出了荷 叶______________________________的品格
)《临窗看柳》 ①今年春天,虽然春寒料峭,但柳枝仍早早返绿,一夜 之间,新绿满枝,煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了 心情很不好,坐在椅子上,呆呆地望着窗外。 ②风乍起,柳枝欢快地笑着、跳着,展示着自己,眼角 眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌声片片随 风飞舞。 ③一会儿,风停了,柳枝恢复了它的平静,垂了下去, 它不能载歌载舞了,心中一定有着淡淡的忧伤,虽是这样, 柳枝依然保留那象征活力的绿色,希望能再把绿色写在天 ④就这样,柳枝周而复始地飘起、落下;年复一年地返青 枯黄,永恒不变。我看了许久,也明白了很多;如果你有 空,就看看柳枝,用心去休会,你会明白许多的
（三）《临窗看柳》 ①今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜 之 间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了， 心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。 ② 风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角 眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌声片片随 风飞舞。 ③ 一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去， 它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样， 柳枝依然保留那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天 空。 ④就这样,柳枝周而复始地飘起、落下；年复一年地返青、 枯黄，永恒不变。我看了许久，也明白了很多；如果你有 空，就看看柳枝，用心去休会，你会明白许多的
1、从全文看,柳枝的突出特点是 2、从写作意图上看,第三段中“心中一定有淡淡的忧伤” 句看似写柳,实际写出了 由此可 见,本文明写的是 实际上写的是 这是一种 的写作手法。 3、文章结尾说“我”明白了许多,据你看,作者明白了 什么?
1、从全文看，柳枝的突出特点是： _____________________________________________. 2、从写作意图上看，第三段中“心中一定有淡淡的忧伤” 一句看似写柳，实际写出了__________________,由此可 见，本文明写的是____________,实际上写的是 ___________,这是 一种________的写作手法。 3、文章结尾说“我”明白了许多，据你看，作者明白了 什么？ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ___________________________