14.有人认为后主刘禅愚钝无能,先帝刘备驾崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的 聪明才智应该取而代之。读完【甲】【乙】两文后请谈谈你的看法。(3分) 答 (三)阅读下面文字,回答后面的问题。(10分) ①我常想读书人是世间的幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更 为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。 由此我又想,那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的 世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的有无却体现为精神 的不平等 ②个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他耳闻 目睹的周围人的经历和经验,然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。 这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识 了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的一切。 ③更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶 冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从 《论语》中学得智慧的思考,从《史记》学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得做人的 原则,从马克思学得入世的激情,从列夫托尔斯泰学得道德的执著,从鲁迅学得批判精神。 歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……-个读书人,是一个有 九年级语文第6页(共8页)
九年级语文 第 6 页 （共 8 页） 14．有人认为后主刘禅愚钝无能，先帝刘备驾崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的 聪明才智应该取而代之。读完【甲】【乙】两文后请谈谈你的看法。（3 分） 答： （三）阅读下面文字，回答后面的问题。（10 分） ①我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更 为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。 由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。 世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神 的不平等。 ②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻 目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。 这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识 了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的一切。 ③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶 冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从 《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的 原则，从马克思学得入世的激情，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著，从鲁迅学得批判精神。 歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情……一个读书人，是一个有
机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ④一个人一旦与书本结缘极大的可能是注定了与祟高追求和高尚情趣相联系。说"极 大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者;况且,并非凡书皆好,在流传的 书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书,是以其 优良品质得以流传的一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从 喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往崇高,对暴力的厌恶 和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱. 或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步步向着人间的美好境界前行。笛卡 尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是说,读书使人向善。雨果说:“各 种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐熔化。″这就是说,读书使人 避恶 ⑤所以,我说,读书人是幸福人 15.请为本文拟一个恰当的标题(不超过7个字) 。(2分) 16.第①段第一句话中“更为浩瀚也更为丰富的世界″指的是 世界。 作者认为失去阅读机会或不能阅读的人是不幸的,这是因为 (2分) 17.第段画线句子有什么作用?(1分) 答 请用简要的语言概括第④段的论证思路。(3分) 九年级语文第7页(共8页)
九年级语文 第 7 页 （共 8 页） 机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 ④一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了与崇高追求和高尚情趣相联系。说“极 大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的 书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其 优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从 喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶 和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、 或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡 尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是说，读书使人向善。雨果说：“各 种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”这就是说，读书使人 避恶。 ⑤所以，我说，读书人是幸福人。 15．请为本文拟一个恰当的标题（不超过 7 个字）： 。（2 分） 16．第①段第一句话中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是 世界。 作者认为失去阅读机会或不能阅读的人是不幸的，这是因为 （2 分） 17．第③段画线句子有什么作用？（1 分） 答： 18．请用简要的语言概括第④段的论证思路。（3 分）