0——是开始,也是结束。然而对于有些事,无论是 开始还是结束,想归零都不是那么简单的事。 孤单的小孩。 2—虽然成双成对,可是,两个孤独的老人依旧孤 单 最喜欢这个数,一看到它就想起了小时候, 手牵着爸爸,一手牵着妈妈,中间那个小小的我,在快乐 地荡着秋千。 4真正的成双成对。如果一对和睦的夫妇再能够 拥有一对可爱的双胞胎子女,那么无论是男孩还是女孩, 这个家都是圆满的。 有的人拥有了这个数,他说:“真好,我有了 半了。”而有的人拥有了这个数,却说:“我的另一半 呢?
0——-是开始，也是结束。然而对于有些事，无论是 开始还是结束，想归零都不是那么简单的事。 1——-孤单的小孩。 2——-虽然成双成对，可是，两个孤独的老人依旧孤 单。 3——-最喜欢这个数，一看到它就想起了小时候，一 手牵着爸爸，一手牵着妈妈，中间那个小小的我，在快乐 地荡着秋千。 4——-真正的成双成对。如果一对和睦的夫妇再能够 拥有一对可爱的双胞胎子女，那么无论是男孩还是女孩， 这个家都是圆满的。 5——-有的人拥有了这个数，他说：“真好，我有了 一半了。”而有的人拥有了这个数，却说：“我的另一半 呢？
6 常在想,之所以会有那么多的人喜欢这 个数,只是因为人生之不如意,十有八九。 喜欢这个7不亚于喜欢那个3。由这个 “7”往往会想到那个“妻”,也许她有一点不完美, 然而想起她依旧满心温暖。 8—不像一般人一样喜欢这个数,倒不是自 作清高,只是不喜欢这个数中透露出来的那种对金 钱的渴望。 9—最大的数字,也是最有禅意的一个数字 看到它就像看到了一位饱经沧桑的老人。 10——很滑稽的一个组合。一个瘦子,一个胖 子,看到这个数就会不由自主地笑,因为想到了老 公和我。 双可怜的瘦腿,因为不会骑车不愿挤 车不想打车而不得不奔波
6——-常在想，之所以会有那么多的人喜欢这 个数，只是因为人生之不如意，十有八九。 7——-喜欢这个7不亚于喜欢那个3。由这个 “7”往往会想到那个“妻”，也许她有一点不完美， 然而想起她依旧满心温暖。 8——-不像一般人一样喜欢这个数，倒不是自 作清高，只是不喜欢这个数中透露出来的那种对金 钱的渴望。 9——-最大的数字，也是最有禅意的一个数字， 看到它就像看到了一位饱经沧桑的老人。 10——很滑稽的一个组合。一个瘦子，一个胖 子，看到这个数就会不由自主地笑，因为想到了老 公和我。 11——一双可怜的瘦腿，因为不会骑车不愿挤 车不想打车而不得不奔波
学习目标: 1、了解“数”的发展历史和基本情 况(掌握基础知识,理清文章脉络); 2、了解科学小品的特点。学习运用 比喻、拟人等手法把抽象的内容说明 得具体生动的写法; 3、体会充满诗情画意的数学美,学习 仿写
学习目标： 1、了解“数”的发展历史和基本情 况(掌握基础知识，理清文章脉络)； 2、了解科学小品的特点。学习运用 比喻、拟人等手法把抽象的内容说明 得具体生动的写法； 3、体会充满诗情画意的数学美,学习 仿写