课堂练习 语文园地一
语文园地一
一、读一读，完成练习 ①援掷捞 ②缚缭络 ③资贡贷 上面3组生字都是形声字。识记这些汉字时，我们可以采用分 类的方法，其中第①组字的形旁都为扌提手旁)；第②组字的 形旁都为纟（绞丝旁）；第③组字的形旁都为贝（贝字底）。 再分别给以上生字组词： ①援略 掷 ②缚 ③资 贡 捞络贷
一、读一读,完成练习 ①援 掷 捞 ②缚 缭 络 ③资 贡 贷 上面3组生字都是形声字。识记这些汉字时,我们可以采用分 类的方法,其中第①组字的形旁都为 ;第②组字的 形旁都为 ;第③组字的形旁都为 。 再分别给以上生字组词: ①援 掷 捞 ②缚 缭 络 ③资 贡 贷 扌(提手旁) 纟(绞丝旁) 贝(贝字底) 略
二、在句中括号里选择恰当的词语，画上“√” 1.垂柳摇曳，湖波（飘荡荡漾）。 2.春风吹拂嫩绿柔软的柳条随风（飘荡 荡漾)。 3.我提着这（灵巧灵敏）的小橘灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路 上走着。 4.这台地动仪的（灵巧 灵敏)度很高，能测出远距离的轻微地 震。 5这件事说起来（轻快轻巧），做起来可不容易。 6.下课了，同学们迈着（轻快 轻巧)的脚步走向操场
二、在句中括号里选择恰当的词语,画上“✔” 1.垂柳摇曳,湖波(飘荡 荡漾)。 2.春风吹拂,嫩绿柔软的柳条随风(飘荡 荡漾)。 3.我提着这(灵巧 灵敏)的小橘灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路 上走着。 4.这台地动仪的(灵巧 灵敏)度很高,能测出远距离的轻微地 震。 5.这件事说起来(轻快 轻巧),做起来可不容易。 6.下课了,同学们迈着(轻快 轻巧)的脚步走向操场。 ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔
三、日积月累 忆江南 [唐]白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 1.在横线上补充诗句
三、日积月累 忆江南 [唐]白居易 江南好,风景旧曾谙。 , 。 能不忆江南? 1.在横线上补充诗句。 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
2.从文学体裁上看，《忆江南》是一首词。“谙”的读音是 an (yin a an),意思是熟悉 (黑暗 熟悉)。“忆江南” 点明了作者回忆的是江南（地点）的美景，表达了作者 对江南春天美景的热爱和对江南的怀念之情。 3.用自己的话写一写补充的两个句子所描绘的画面。 示例：春天到来时，太阳从江面升起，明媚的霞光把江边的鲜花 照得火红，江水在春天也格外碧绿，甚至绿得胜过了蓝草
2.从文学体裁上看,《忆江南》是一首 。 “谙”的读音是 (yīn ān),意思是 (黑暗 熟悉)。 “忆江南” 点明了作者回忆的是 (地点)的美景,表达了作者 之情。 3.用自己的话写一写补充的两个句子所描绘的画面。 词 ān 熟悉 江南 对江南春天美景的热爱和对江南的怀念 示例:春天到来时,太阳从江面升起,明媚的霞光把江边的鲜花 照得火红,江水在春天也格外碧绿,甚至绿得胜过了蓝草