重廣嘴科大学 Chongqing Medical University 《人体概述（二)》 (供5+3临床医学专业使用) 教 学 大 纲 重庆医科大学人体概述教学组 2017年11月
1 《人体概述（二）》 （供 5+3 临床医学专业使用） 教 学 大 纲 重庆医科大学人体概述教学组 2017 年 11 月
前言 在高等教育改革大潮的推动下，我校课程体系整合改革己初具成果。我校己 正式开始实行“以器官-系统为主线”的高等医学院校“5+3”一体化临床医学专 业人才培养模式，实现基础与临床课程的全线整合，最终达到深化临床医学专业 教育教学改革，提升临床医学生的临床思维和临床实践能力的目的。根据全国执 业医师考试大纲的要求，结合我校“以器官-系统为主线”的高等医学院校“5+3” 体化临床医学专业人才培养模式要求，编制了本教学大纲。 本大纲内容尽量体现三基（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思 想性、科学性、启发性、先进性、实用性)和“三特定”（特定目标，特定对象， 特定限制)原则，以培养学生自主学习能力为目的，满足“以器官-系统为主线” 的高等医学院校“5+3”一体化临床医学专业人才培养模式基础阶段的教学要求。 本大纲适用于“以器官-系统为主线”的“5+3”一体化临床医学专业人才培养模 式《人体概述》课程的教学。 《人体概述》是“以器官-系统为主线”的高等医学院校“5+3”一体化临床 医学专业人才培养模式中学生前期学习课程，本课程遵循“从宏观到微观、正常 到异常”的原则，对传统教学体系中人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、医 学免疫学、病理学、病理生理学、病原生物学及药理学等八门学科中，与人体正 常基本结构和功能、防御反应、疾病的基本病理变化和病理过程及疾病相关病原 生物的基本特点和疾病药物治疗基本知识相关的内容进行了整合。通过本课程的 学习，将为后续器官系统课程学习奠定基础。 《人体概述（二）》共150学时，课程内容可通过课堂讲授、讨论、自学、 结合实验课讲解等方式进行。教师或学生可根据大纲要求并按掌握、熟悉与了解 三级要求进行讲解或学习。教学应以学生为中心，鼓励尝试各种新的教学方式、 应用各种现代教学手段，以培养学生自主学习能力，提高教学质量
2 前 言 在高等教育改革大潮的推动下，我校课程体系整合改革已初具成果。我校已 正式开始实行“以器官-系统为主线”的高等医学院校“5+3”一体化临床医学专 业人才培养模式，实现基础与临床课程的全线整合，最终达到深化临床医学专业 教育教学改革，提升临床医学生的临床思维和临床实践能力的目的。根据全国执 业医师考试大纲的要求，结合我校“以器官-系统为主线”的高等医学院校“5+3” 一体化临床医学专业人才培养模式要求，编制了本教学大纲。 本大纲内容尽量体现三基（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思 想性、科学性、启发性、先进性、实用性）和“三特定”（特定目标，特定对象， 特定限制）原则，以培养学生自主学习能力为目的，满足“以器官-系统为主线” 的高等医学院校“5+3”一体化临床医学专业人才培养模式基础阶段的教学要求。 本大纲适用于“以器官-系统为主线”的“5+3”一体化临床医学专业人才培养模 式《人体概述》课程的教学。 《人体概述》是“以器官-系统为主线”的高等医学院校“5+3”一体化临床 医学专业人才培养模式中学生前期学习课程，本课程遵循“从宏观到微观、正常 到异常”的原则，对传统教学体系中人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、医 学免疫学、病理学、病理生理学、病原生物学及药理学等八门学科中，与人体正 常基本结构和功能、防御反应、疾病的基本病理变化和病理过程及疾病相关病原 生物的基本特点和疾病药物治疗基本知识相关的内容进行了整合。通过本课程的 学习，将为后续器官系统课程学习奠定基础。 《人体概述（二）》共 150 学时，课程内容可通过课堂讲授、讨论、自学、 结合实验课讲解等方式进行。教师或学生可根据大纲要求并按掌握、熟悉与了解 三级要求进行讲解或学习。教学应以学生为中心，鼓励尝试各种新的教学方式、 应用各种现代教学手段，以培养学生自主学习能力，提高教学质量
参考书目 1.王娅兰.《人体概述》北京：人民卫生出版社2016（待出版） 2.曹雪涛.医学免疫学.第六版.北京：人民卫生出版社， 2013. 3.龚非力.医学免疫学.第四版.北京：科学出版社，2014. 4.Delves PJ,Martin SJ,Burton DR,Roitt IM.Roitt's Essential Immunology.12th ed.BlackwellPublishers,2011. 5.金伯泉.医学免疫学.第五版.北京：人民卫生出版社， 2008. 6.邬于川，左丽.医学免疫学.第二版.北京：科学出版社， 2015. 7.Abbas AK,Lichtman AH,Pillai S.Cellar and molecular immunology.6th ed.Philadelphia,W.B.Sauders Company,2007. 8.唐恩洁.医学免疫学.第一版.北京：人民卫生出版社， 2007. 9.王华民.临床免疫学，第一版.北京：军事医学科学出版社， 2010. 10.宋文刚.医学免疫学.第一版.江苏：江苏科学技术出版社， 2013. 11.李凡，徐志凯.医学微生物学.第八版.北京：人民卫生出版 社，2013. 12.李明远，徐志凯.医学微生物学.第三版.北京：人民卫生出 3
3 参考书目 1． 王娅兰.《人体概述》北京：人民卫生出版社 2016（待出版） 2． 曹雪涛. 医学免疫学. 第六版. 北京: 人民卫生出版社, 2013. 3． 龚非力. 医学免疫学. 第四版. 北京: 科学出版社, 2014. 4． Delves PJ, Martin SJ, Burton DR, Roitt IM. Roitt's Essential Immunology. 12th ed. BlackwellPublishers, 2011. 5． 金伯泉. 医学免疫学. 第五版. 北京: 人民卫生出版社, 2008. 6． 邬于川, 左丽. 医学免疫学. 第二版. 北京: 科学出版社, 2015. 7． Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Cellar and molecular immunology. 6th ed. Philadelphia, W.B. Sauders Company, 2007. 8． 唐恩洁. 医学免疫学. 第一版. 北京:人民卫生出版社, 2007. 9． 王华民.临床免疫学, 第一版. 北京: 军事医学科学出版社, 2010. 10．宋文刚.医学免疫学. 第一版. 江苏: 江苏科学技术出版社, 2013. 11．李凡，徐志凯. 医学微生物学.第八版.北京：人民卫生出版 社，2013. 12．李明远，徐志凯. 医学微生物学.第三版.北京：人民卫生出
版社，2015. 13.沈关心.微生物学与免疫学.第七版.北京：人民卫生出版社， 2013. 14.Murray PA,Rosenthal KS,Kobayashi GS et al.Medical Microbiology.6th ed.Missouri:Mosby,2009. 15.Geo.F.Brooks,Karen C.Carroll,Janet S.Butel.Jawetz, Melnick,Adelberg's Medical 6.Microbiology.25 ed.New York: McGraw-Hill Medical,2010. 16.Geroge M.Garrity.Taxonomic Outline of the Prokaryotes Bergey's Manual of Systematic Bacteriology.2ed.New York: Springer,2004. 17.李雍龙.人体寄生虫学.第七版.北京：人民卫生出版社，2008 18.全国人体重要寄生虫病现状调查办公室.全国人体重要寄生 虫病现状调查告.中国寄生虫学与寄生虫病杂志，2005,23（增 f刊)：332-340. 19.Larry S.Roberts,John Janovy,Jr.GERALD D.SCHMIDT LARRY S.ROBERTS.Foundations of Parasitology.7th edition. U.S.A:Saunders,2005
4 版社，2015. 13．沈关心.微生物学与免疫学.第七版.北京：人民卫生出版社， 2013. 14．Murray PA，Rosenthal KS，Kobayashi GS et al. Medical Microbiology. 6th ed. Missouri：Mosby，2009. 15．Geo. F. Brooks, Karen C. Carroll, Janet S. Butel. Jawetz, Melnick, & Adelberg’s Medical 6.Microbiology. 25 th ed. New York: McGraw-Hill Medical, 2010. 16．Geroge M. Garrity. Taxonomic Outline of the Prokaryotes Bergey’s Manual of Systematic Bacteriology. 2nd ed. New York: Springer, 2004. 17．李雍龙.人体寄生虫学.第七版.北京：人民卫生出版社，2008. 18．全国人体重要寄生虫病现状调查办公室.全国人体重要寄生 虫病现状调查告.中国寄生虫学与寄生虫病杂志， 2005, 23(增 刊):332-340. 19．Larry S. Roberts, John Janovy, Jr. GERALD D. SCHMIDT & LARRY S.ROBERTS. Foundations of Parasitology. 7th edition. U.S.A:Saunders,2005
理论课教学时数分配表 的 容 讲课 学时数（理论） 第一节防御体系研究的发展简史 0.25 第四章 第二节免疫系统的基本功能 0.25 绪论 第三节免疫应答的种类及特点 0.5 第一节免疫器官 第五章 1 免疫系 第二节免疫分子 9.5 统的构 成 第三节免疫细胞 3.5 第一节适应性免疫应答 4.5 人体防御 第六章 第二节固有免疫系统及其介导的 体系 免疫应 免疫应答 与免 第三节黏膜免疫 疫耐受 自学 第四节免疫耐受 自学 第一节抗感染免疫 自学 第十章 第二节超敏反应 人体免 疫与疾 第三节其他临床免疫 3.5 病 第四节免疫预防 第十一 第一节微生物 0.5 人体病原 生物 绪论 第二节寄生虫 0.5 第十二 第一节细菌 17
5 理论课教学时数分配表 序 号 内 容 讲课 学时数（理论） 1 人体防御 体系 第四章 绪论 第一节 防御体系研究的发展简史 0.25 第二节 免疫系统的基本功能 0.25 第三节 免疫应答的种类及特点 0.5 第五章 免疫系 统的构 成 第一节 免疫器官 1 第二节 免疫分子 9.5 第三节 免疫细胞 3.5 第六章 免疫应 答与免 疫耐受 第一节 适应性免疫应答 4.5 第二节 固有免疫系统及其介导的 免疫应答 2 第三节 黏膜免疫 自学 第四节 免疫耐受 自学 第十章 人体免 疫与疾 病 第一节 抗感染免疫 自学 第二节 超敏反应 3 第三节 其他临床免疫 3.5 第四节 免疫预防 1 2 人体病原 生物 第十一 章 绪论 第一节 微生物 0.5 第二节 寄生虫 0.5 第十二 章 第一节 细菌 17