关 过程与方法: 1.通过对遄段的朗读,让学生把握“突 转”的实质。 2.让学生试编一些故事,尝试使用“突 c转”的技巧。 关碘感、度与价值观 通过研读俄狄浦斯的悲剧,感受剧中主 人公的性格和不向命运屈服的精神
过程与方法： 1. 通过对选段的朗读，让学生把握“突 转”的实质。 2. 让学生试编一些故事，尝试使用“突 转”的技巧。 情感、态度与价值观： 通过研读俄狄浦斯的悲剧，感受剧中主 人公的性格和不向命运屈服的精神
作者简介 索福克勒斯(约公元前490-前 406),古希腊三大悲剧家之一。 出身于兵器制造厂厂主家庭。生活 于雅典极盛时期,是雅典民主派领 袖伯里克利的朋友,曾任雅典税务 委员会主席,被选为雅典十将军之一。但他在 艺术上的成就远远胜过政治上的业绩
作者简介 索福克勒斯（约公元前490-前 406），古希腊三大悲剧家之一。 出身于兵器制造厂厂主家庭。生活 于雅典极盛时期，是雅典民主派领 袖伯里克利的朋友，曾任雅典税务 委员会主席，被选为雅典十将军之一。但他在 艺术上的成就远远胜过政治上的业绩
索福克勒斯在长达70年的创作生涯中,共 写了130多部悲剧和滑稽剧。其作品流传至今的 只有7部,即《埃阿斯》、《俄狄浦斯王》 《安提戈涅》、《厄勒克特拉》、《特拉喀斯 少女》、《菲罗克忒忒斯》和《俄狄浦斯在科 罗诺斯》。其中,《安提戈涅》和《俄狄浦斯 王》最能反映索福克勒斯的创作才能
索福克勒斯在长达70年的创作生涯中，共 写了130多部悲剧和滑稽剧。其作品流传至今的 只有7部，即《埃阿斯》、《俄狄浦斯王》、 《安提戈涅》、《厄勒克特拉》、《特拉喀斯 少女》、《菲罗克忒忒斯》和《俄狄浦斯在科 罗诺斯》。其中，《安提戈涅》和《俄狄浦斯 王》最能反映索福克勒斯的创作才能
他的戏剧有着独特的风格。他首先引进 了第三个演员,便于更充分地表现剧中人物 的冲突。在他的悲剧中,合唱队的重要性大 大减低,戏剧对话和动作的重要性大大增强, 对话成了戏剧中第一位的东西,成了刻画人 物的有力手段
他的戏剧有着独特的风格。他首先引进 了第三个演员，便于更充分地表现剧中人物 的冲突。在他的悲剧中，合唱队的重要性大 大减低，戏剧对话和动作的重要性大大增强， 对话成了戏剧中第一位的东西，成了刻画人 物的有力手段
x为颜 索福克勒斯不写神而写理想化的人,而且 把人放在尖锐的矛盾冲突中加以刻画,使之动 作性强,性格鲜明。他把演员从两个增加到三 。个,这样可以根据剧情的需要扮演各种人物, 表现人物的多方面性格。他又以对白代替合唱 成为戏剧的主要成分,使悲剧成熟为真正的戏 剧艺术。由于索福克勒斯对希腊悲剧的卓越贡 献,赢得“戏剧界的荷马”的美称
索福克勒斯不写神而写理想化的人，而且 把人放在尖锐的矛盾冲突中加以刻画，使之动 作性强，性格鲜明。他把演员从两个增加到三 个，这样可以根据剧情的需要扮演各种人物， 表现人物的多方面性格。他又以对白代替合唱 成为戏剧的主要成分，使悲剧成熟为真正的戏 剧艺术。由于索福克勒斯对希腊悲剧的卓越贡 献，赢得“戏剧界的荷马”的美称