4《候风地动仪》
《候风地动仪》
教学目标 令了解课文内容,巩固文 言词语。 令掌握按空间顺序说明事 物的方法 令通过学习,对我国悠久 的古代科学文化有一定 认识
教学目标 ❖ 了解课文内容，巩固文 言词语。 ❖ 掌握按空间顺序说明事 物的方法。 ❖ 通过学习，对我国悠久 的古代科学文化有一定 认识
劇课文,概括说明内容。 令(一)朗读第一自然段 令(二)请一位同学翻译课文第一段。 注意以下字词的含义 ①善:善于 ②尤:尤其 ③雅闻:常听说。雅,素、久。 ④特征:特意去征召 为:担任 ⑥尽:详尽 ⑦作:制作
朗读课文，概括说明内容。 ❖ （一）朗读第一自然段 ❖ （二）请一位同学翻译课文第一段。 ❖ 注意以下字词的含义。 ① 善：善于 ② 尤：尤其 ③ 雅闻：常听说。雅，素、久。 ④ 特征：特意去征召。 ⑤ 为：担任 ⑥ 尽：详尽 ⑦ 作：制作
朗读课文,概括说明内容 令(1)用自己的语言概括一下第一段主要讲了 哪些内容。 令明确: 令交代了张衡的姓、名、字和籍贯 交代了张衡的特长 令交代了张衡的官职以及著作名称
朗读课文，概括说明内容。 ❖ （1）用自己的语言概括一下第一段主要讲了 哪些内容。 ❖ 明确： ❖ 交代了张衡的姓、名、字和籍贯。 ❖ 交代了张衡的特长。 ❖ 交代了 张衡的官职以及著作名称
读课文,概括说明内容。 )朗读课文第二段。 令(二)请一位同学翻译第二段 注意下列字词 复:又 都:大 令行:设置 关:枢纽,关键。 发:拨动 寻:循着 ÷合契:符合、相合。 咸:都 令无征:没有得到验证。征,验证
朗读课文，概括说明内容。 ❖ （一）朗读课文第二段。 ❖ （二）请一位同学翻译第二段。 ❖ 注意下列字词 ❖ 复：又 都：大 ❖ 行：设置 关：枢纽，关键。 ❖ 发：拨动 寻：循着 ❖ 合契：符合、相合。 咸：都 ❖ 无征：没有得到验证。征，验证