城乡高中生对技术的兴趣 658% 口城市 70 口农村 523% 60 44% 50 40 30 16.5% 11.4% 20 63% 09% 28% 10 很感兴趣 有一点兴趣 有一点害怕 没有兴趣 96.3%的城市高中学生对技术感兴趣,82.3%的农村高中学生对 技术感兴趣,11.4%的农村高中学生对技术有一点害怕。在害怕技 术的高中学生中,农村学生占90%。x
0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 很感兴趣 有一点兴趣 有一点害怕 没有兴趣 城 市 农 村 96.3%的城市高中学生对技术感兴趣， 82.3%的农村高中学生对 技术感兴趣， 11.4%的农村高中学生对技术有一点害怕。在害怕技 术的高中学生中，农村学生占90%。 52.3% 44% 0.9% 2.8% 65.8% 16.5% 11.4% 6.3% 城乡高中生对技术的兴趣
目标定位 以提高学生的技术紊养、促进 学生全面而又富有个性的发展为基 本目标。着力发展学生以信息的交 流与处理、技术的议计与疝用为基 础的技术实践能力,努力培学生 的创新精神、创业意识和一定的人 生规划能力
以提高学生的技术素养、促进 学生全面而又富有个性的发展为基 本目标，着力发展学生以信息的交 流与处理、技术的设计与应用为基 础的技术实践能力，努力培养学生 的创新精神、创业意识和一定的人 生规划能力。 目标定位
对技术的理解 设计 技术的过程 ·制作 评价 思想方法 技术的结构 操作技能 文化特性
❖ 对 技 术 的 理 解 技术的过程 •设计 •制作 •评价 技术的结构 •思想方法 •操作技能 •文化特性
☆目标追求 劳动取向 思想教育为主 技能取向 技能训练为主 职业取向 职业预备教育 提高学生技术素养,促进 素质取向学生全面而个性化地发展
❖目 标 追 求 • 劳 动 取 向 • 技能取向 • 职业取向 思想教育为主 技能训练为主 职业预备教育 • 素质取向 提高学生技术素养，促进 学生全面而个性化地发展