农民日报》北京10月20 上世纪80年代,乔诺在新疆的一次旅行中遇到一个不平凡的老人,一个孤独而安详的牧羊人 个植树的老人。他在新疆沙漠里种了成千上万的树,随着时间的流逝,老人实现了他的梦想:他一棵一棵的把小树苗进行松土、浇水 杀虫、施肥,小树苗一半死亡一半成长起来了。就这样,一片荒芜贫瘠的土地上种植着成干上万的白桦树。微风吹过充满生机。 【考点】新闻概括 【答案】植树的牧羊人。或植树的老人。 【解析】【分析】读文段,可以发现文段中写到了一个“老人”,围绕这个人物写了主要事件“植树”,据此整台成型即可 故案为:植树的牧羊人,或植树的老人 【点评】新闻般由五部分组成,标题,导语,主体,背景和结语,导语是对新闻内容的概括,所以给新闻拟写标题时,只需 要关注导语部分即可 15.(2020七上吉林期末)根据下面的语境,展开合理的想象,完成对话 小刚:第24个“世界读书日”就要到了,你想读什么书? 小花:① 小刚:②_ 小花:③ 小刚:好吧。我给你介绍一本好书,④ 小花:⑤ 【考点】语言连贯;语言简明;对话题 【答案】【第1空】我想读《假如给我三天光明》 【第2空】这本书有什么值得你读的? 【第3空】它教会了我勇敢面对困难 【第4空】《钢铁是怎样炼成的》 【第5空】这本书主要内容是什么呢? 【第6空】他讲述了主人公勇敢的面对国难并且战胜国难的过程。值得我们学习 【解析】【分析】考查根据语墙补充对话,注意语言要口语化,符合语境,根据“世界读书日就要到了,你想读什么书?”①应该 是小花回一本说的名称,如《红星照中国》,②句,应该是小刚针对这本书提出问题,可以书的作者、人物,精彩故事情 节、艺术特征等,如:这本书作者是谁?①句小花应针对小刚的问题回答。如:《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加斯诺 的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品下句小刚说“好吧我给你介绍一本好书,④应该是他向小花介 绍的书的题目,如《昆虫记》⑤应该是小花应该针对这本书提出的问题,如:这是一本关于什么的书?⑥是小刚对问题的回 答,如《昆虫记》是法国昆虫字家、文字家法布尔所著的长篇科文字作品,它是一本讲昆虫生活的书,涉及蜣娜朝蚁西 绪福斯虫等100多种昆虫 故答室为:我想读《假如给我三天光明》:这本书有什么值得你读的?:它教会了我勇敢面对因难:《钢铁是怎样炼成的》 这本书主要内容是什么呢?:他讲述了主人公勇敢的面对因难井且战胜因难的过程,值得我们学习。 【点评】本题考查考生结台具体的语境进行对话的能力。要求考生仔细阅读提示,把握对话的主题,围绕主题进行对话 16.校戏剧社正在排练课本剧《枣儿》。小明只顾表现自己,总是抢别人的戏份,导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高 但应该学会与大家合作。假如你是小刚,你怎样委婉地劝说小明?请把劝说的话写下来
《农民日报》北京 10 月 20 日电 上世纪 80 年代，乔诺在新疆的一次旅行中遇到一个不平凡的老人，一个孤独而安详的牧羊人，一 个植树的老人。他在新疆沙漠里种了成千上万的树。随着时间的流逝，老人实现了他的梦想：他一棵一棵的把小树苗进行松土、浇水、 杀虫、施肥，小树苗一半死亡一半成长起来了。就这样，一片荒芜贫瘠的土地上种植着成千上万的白桦树。微风吹过充满生机。 15. (2020 七上·吉林期末) 根据下面的语境，展开合理的想象，完成对话。 小刚：第 24 个“世界读书日”就要到了，你想读什么书？ 小花：①________ 小刚：②________ 小花：③________ 小刚：好吧。我给你介绍一本好书，④________ 小花：⑤________ 小刚：⑥________ 16. 校戏剧社正在排练课本剧《枣儿》。小明只顾表现自己，总是抢别人的戏份，导致排练很不顺利。社长小刚觉得小明虽然热情很高， 但应该学会与大家合作。假如你是小刚，你怎样委婉地劝说小明？请把劝说的话写下来
【考点】表述题 【答案】示例:小明,你的表演很精彩,但是如果你能和大家配台得再默契些,我们的课本剧表演一定会更精彩 【解析】【分析】本题要求劝说同学应该学会与大家台作,劝说时语气要委婉,要阐明学会合作的原因及目的,不合作的后果,语言要 连贯、得体简洁,此题答案不一,只要答案符合题意即可,如:小明,你的表演很精彩,但是如果你能和大家配合得再默 契些,我们的课本剧表演一定会更精彩 故答案为:小明,你的表演很精彩,但是如果你能和大家配合得再默契些,我们的课本剧表演一定会更精彩 【点评】此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真南明题息,搞清具体语境,具体表达要有称呼,要有礼有节 要符合人物身份,要台情合理,同时要把自己的意思表达明确 17.一个9岁男孩因写了几首“神奇“小诗,一夜爆红网络。随后,媒体的过度关注与热捧,给“小诗人带来了极度的困扰和烦恼 小诗人”说:“我再也不写诗了。“有关“小神童的成长问题,再次引发了人们的热议。有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和 热捧是“捧杀”,会毁了孩子的前程;也有人说出名要趁早。对这两种说法,你怎么看?请说明理由 【考点】见解表述 【答案】示例一:煤体对“小诗人“的过度关注和热捧是“杀”,不利于孩子的成长,神童方仲永五岁能“指物作诗立就”,受到同 县的人的热棒。方仲永忙于“环谒于邑人”,疏于学习,最后“混然众人奖”,这就是教训。媒体对“小诗人们的关注要适 度,应始他们个安静、健康的成长环境,示例二:“出名要趁早也是可以的,因为当今社会竞争激烈,人若有一技之长,尽 早抓住人生发展的机遇,提前站稳脚跟,得到社会的认可,当然是一件好事,但是,面对媒体的关注与热情,应该保持冷静和 青醒,积极字习,为将来的稳步发展打下基础 【解析】【分析】本题要求表达自己的看法,这样的魍往往与生活联系紧密,而且往往都是人们争议的话题,不同的人会有不同的观 点,不能说谁的对,谁的错,因此答题时首先要明确表达自己的观点,是赞同或是反对,不能模棱两可,然后再结台实际和自 己拿握的知识或经历等阐述令人信服的理由。 故答案为:示例一:媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“棒杀”,不利于孩子的成长。神童方仰永五岁能“指物作诗立 就”,受到同县的人的热播。方仲永忙于“环谒于邑人”,疏于学习,最后“混然众人矣”,这就是教训。媒体对“小诗 人”们的关注要度,应娢他们个安静、健康的成长环境 示例二:“出名要趁早”也是可以的。因为当今社会竞争激烈,人若有一技之长,尽早抓住人生发展的机遇,提前站稳脚跟 得到社会的认可,当然是一件好事。但是,面对煤体的关注与热情,应该保持冷静和清醒,积极学习,为将来的稳步发展打下 【点评】本题考查表达观点的能力,其实也是考查语言表达能力,答题时要联系实际表达自己的观点和理由。注意观点要鲜 明,理由要充分,让人信服,语言准确、连贯 18.根据下面的情境,完成对话。 【情境】你所在的学生社会实践社团配合交醫在十字路口值勤时,发现一位老奶奶正准备闯红灯,你上前阻拦,提酲她等绿灯亮了再 走。老奶奶不耐烦地说:"我这么大岁数了,管它红灯不红灯哩!”你说: 老奶奶:谢谢你的提醒,今后我一定邊守交通规则 【考点】表述题 【答案】【第1空】示例:老奶奶,您干万别急,无论多大岁数都需要注意安全、遵守交通规则, 【解析】【分析】此题考查口语交际的能力。劝说时要注意以下几点:称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服 人。以诚思的态度、商量的口吻劝说,语气柔和要婉而不生硬,文明得体,表达清楚明白,如:老奶奶,您干万别急,无论多 大岁数都需要注息安全、通守交通规则。 故答案为:示例:老奶奶,您千万别急,无论多大岁数都需要注意安全、守交通规则 【点评】本题考查口语交际能力。由于说话的对象不同,说话的内容也不问。解答此题时,一定要根据情境,明确人物之问的 关系及事件的主要内容,语言得体,言之有理,表述清晰即可 19随着微博、微信等的迅速发展,人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问,我们现在已经进入了 碎片化阅读时代,似乎一切信息、知识哩手可得,阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状,某班级准备就碎片化阅读的利与弊分正 反两方展开辩论,请你选择一方,在辩论会上陈述观点
17. 一个 9 岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼， “小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关“小神童"的成长问题，再次引发了人们的热议。有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和 热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名要趁早。对这两种说法，你怎么看？请说明理由。 18. 根据下面的情境，完成对话。 【情境】你所在的学生社会实践社团配合交警在十字路口值勤时，发现一位老奶奶正准备闯红灯，你上前阻拦，提醒她等绿灯亮了再 走。老奶奶不耐烦地说：“我这么大岁数了，管它红灯不红灯哩!”你说：“________”。 老奶奶：谢谢你的提醒，今后我一定遵守交通规则。 19.随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了 碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利与弊分正 反两方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点