格式塔方法的局限性 梟所证明的知觉组织原则的证据均来自对二维素描图 的研究 阜对知觉现象进行了描述,但没有给出充分的解释 阜假定观察者无需相关的知觉学习就能运用各种知觉 组合律,但未提供证据(事实错误) 阜组合过程发生在加工早期阶段,但没有格式塔心理 学家所认为的那么早 自上而下加工也能在知觉组织种发挥更重要作用 阜其关于知觉的神经生理学基础观点最终被否决 阜未能充分考虑各种知觉律发生冲突时的情况
所证明的知觉组织原则的证据均来自对二维素描图 的研究 对知觉现象进行了描述，但没有给出充分的解释 假定观察者无需相关的知觉学习就能运用各种知觉 组合律，但未提供证据（事实错误） 组合过程发生在加工早期阶段，但没有格式塔心理 学家所认为的那么早 自上而下加工也能在知觉组织种发挥更重要作用 其关于知觉的神经生理学基础观点最终被否决 未能充分考虑各种知觉律发生冲突时的情况
知觉研完中的变量 鼻因变量 傘观察者的言语报告( verbal description/ subjective report) 阜言语报告的有效性和主观性 鼻言语报告的长度 阜言语报告中知觉现象与感觉现象、记忆现象的混淆 傘客观测量: 阜反应时;能被主试直接核实的报告(如报告的准确 性、自信等级判断一一会聚操作) 傘应注意: 可核查( verifiable)和保持一致( consistence) 因变量的控制:指导语的一致,恰当的反应指标 有效性、客观性、量化)
因变量 观察者的言语报告（verbal description/subjective report） 言语报告的有效性和主观性 言语报告的长度 言语报告中知觉现象与感觉现象、记忆现象的混淆 客观测量： 反应时；能被主试直接核实的报告（如报告的准确 性、自信等级判断——会聚操作） 应注意： 可核查（verifiable）和保持一致（consistence） 因变量的控制：指导语的一致，恰当的反应指标 （有效性、客观性、量化）
阜自变量 傘刺激的定量变化——改变刺激的物理性质 阜刺激的持续时间、时间间隔、空间间隔 阜视觉刺激的大小、形状、背景、透视、视角等 听觉刺激的频率、强度、波形、波的复杂性等 傘刺激的定性变化:考察非正常环境中知觉的变 化状况 阜如:在黑暗中饲养动物,给人类戴特殊眼镜等 阜可以揭示知觉是先天具有还是后天学习获得
自变量 刺激的定量变化——改变刺激的物理性质 刺激的持续时间、时间间隔、空间间隔 视觉刺激的大小、形状、背景、透视、视角等 听觉刺激的频率、强度、波形、波的复杂性等 刺激的定性变化：考察非正常环境中知觉的变 化状况 如：在黑暗中饲养动物，给人类戴特殊眼镜等 可以揭示知觉是先天具有还是后天学习获得
阜控制变量 傘非自变量的物理刺激:刺激间隔、强度、光亮 度、对比等 傘被试的机体因素:情感、动机、遗传、经验 年龄等 例如:图形的正置或倒置对图形辨认的影响 傘控制变量的方法:排除法、恒定法、实验设计 法
控制变量 非自变量的物理刺激：刺激间隔、强度、光亮 度、对比等 被试的机体因素：情感、动机、遗传、经验、 年龄等 例如：图形的正置或倒置对图形辨认的影响 控制变量的方法：排除法、恒定法、实验设计 法
知觉酐宠的主要问驳 鼻直接知觉与间接知觉 阜视知觉与听知觉 鼻空间知觉 鼻时间知觉 阜无觉察知觉
直接知觉与间接知觉 视知觉与听知觉 空间知觉 时间知觉 无觉察知觉