朗读欣裳缠 初,权谓吕蒙自:4卿芩当涂掌事,不 可不学!”蒙辞以军中多务。权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉 猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤 常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊 卿今者才略,非复吴下阿蒙 蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大 兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友 而E
初，权谓吕蒙曰： 朗读欣赏“卿今当涂掌事，不 可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰∶“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉 猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤 常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊 曰∶“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大 兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友 而别
●● “卿今当涂掌事(掌管国家大事),不可不 9 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管国 愙亳膏论不能不箐學”写出了怎样的口气? 表现了怎样的心理? 用双重否定的形式,语气坚 决果断,语重心长,谆谆告 诫,神态郑重严肃,表现了 孙权对昌蒙要求严格,严厉权 中又可见关心、厚望,希望 吕蒙能胜大任
初，权谓吕蒙曰(谓……曰：对……说)： “卿今当涂掌事(掌管国家大事)，不可不 学！” 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国 家大事，不能不学习！” 思考讨论①“不可不学!”写出了怎样的口气? 表现了怎样的心理? 用双重否定的形式，语气坚 决果断，语重心长，谆谆告 诫，神态郑重严肃，表现了 孙权对吕蒙要求严格，严厉 中又可见关心、厚望，希望 吕蒙能胜大任。 孙 权
蒙辞(推辞) 以军中多务 吕蒙以军中事务 多为理由推辞(不 学)
蒙辞（推辞） 以军中多务。 吕蒙以军中事务 多为理由推辞(不 学)