学习目的 1如何对待生命。 2理解生命的意义。 3在自己的现实生活 中怎样对待生命
1.如何对待生命。 2.理解生命的意义。 3.在自己的现实生活 中怎样对待生命。 学习目的 6
作者简介 令蒙田,M.de(1533年2月28 日~1592年9月13日)法国思想 家、散文家。一译萦台涅。加斯 科涅郡人,出身新贵族,祖上是 波尔多的富商。曾当过15年文官。 后辞官回乡,在相当长的时期内 深居简出,闭户读书思考。但是 他也喜欢出游,曾游历瑞士、意 大利等地,留意各地人情风俗。 他把读书心得、旅途见闻、日常 感想记录下来,日积月累,成 《随笔集》(或译《随感录》) 2卷,于1580年出版
作者简介 ❖ 蒙田， M ．de （1533 年 2 月28 日～1592 年 9 月13日）法国思想 家、散文家。一译蒙台涅。加斯 科涅郡人，出身新贵族，祖上是 波尔多的富商。曾当过15年文官。 后辞官回乡，在相当长的时期内 深居简出，闭户读书思考。但是 他也喜欢出游，曾游历瑞士、意 大利等地，留意各地人情风俗。 他把读书心得、旅途见闻、日常 感想记录下来，日积月累，成 《随笔集》（或译《随感录》 ） 2卷，于1580年出版。 7
生字词 fuyu cwan×Tm 赋予厚赐惋惜弥补 yIng zao zao 丰盈躁动不安枯燥
赋予 厚赐 惋惜 弥补 丰盈 躁动不安 枯燥 fùyŭ cÌ wăn×ī mĺ yĺng zào zào 生字词 8
词语解释 哲人:(书)智慧卓越的人。 丰盈:1身体丰满2富裕、丰富(本文)。 躁动不安:因急躁而动个不停。 稍纵即逝:时间一放松就失去了。 垂暮之年:指老年。垂暮,将近晚上, 比喻接近晚年。 浑然不觉:完全没有感觉。浑然,完全地, 全然
哲人： 丰盈： 躁动不安： 稍纵即逝： 垂暮之年： 浑然不觉： （书）智慧卓越的人。 1.身体丰满2.富裕、丰富（本文）。 因急躁而动个不停。 时间一放松就失去了。 指老年。 垂暮，将近晚上， 比喻接近晚年。 完全没有感觉。浑然，完全地， 全然。 词语解释 9
作者要谈“热爱生命”, 为什么开头却从“度日”说起? 生命”对人是公平的, 人人都有,又和“度日” 呀,“光阴”呀,密不 可分,但是,面对这 个简单的问题,作者深 知不同人有不同的认识 和不同的态度。从这入 手,会使人感觉:浅显、 熟悉、亲切,其后就会 自然的一步步的接受作 者的观点。 10
作者要谈“热爱生命”， 为什么开头却从“度日”说起？ ❖ 生命”对人是公平的， 人人都有，又和“度日” 呀，“光阴”呀，密不 可分，但是，面对这一 个简单的问题，作者深 知不同人有不同的认识 和不同的态度。从这入 手，会使人感觉：浅显、 熟悉、亲切，其后就会 自然的一步步的接受作 者的观点。 10