两小儿辩日 ⑦子汤间》 制作者:射阳县千秋中学许学军 制作时间:二零零三年一月二十日
制作者：射阳县千秋中学 许学军 制作时间：二零零三年一月二十日
回常识简介彐检音自读导示障碍点拔 首力训练课文复述深刻道理我作裁判 页 常识简介: 本文选自《列子·汤问》 《列子》一书相传是战国时期郑国 人列御癮所著,该书中保留了不少古 代的民间故事和寓言故事
常识简介 自读导示 能力训练 课文复述 我作裁判 障碍点拨 深刻道理 预习检查 常识简介： 回 首 页 本文选自《列子 • 汤问》。 《列子》一书相传是战国时期郑国 人列御寇所著，该书中保留了不少古 代的民间故事和寓言故事。 列御寇
回常识简介检音自读导示障碍点拔 首能力训练课文复述深刻道理我作裁判 页 预习检查: 给下列加点字注音。 盘盂(yi 沧沧(cang 二、解释下列词语。 1东倒东方2故〔原因〕3去(距离 三、说说下面几个句子恰当的朗读语气。遼 4及倒到了5决(判断〕6.孰 1此不为远者小而近者大乎?(疑问语气 2孔子不能决也。 陈述语气
预习检查： 常识简介 自读导示 能力训练 课文复述 我作裁判 障碍点拨 深刻道理 回 预习检查 首 页 一、给下列加点字注音。 盘盂 yǔ 沧沧 cāng • • 二、解释下列词语。 三、说说下面几个句子恰当的朗读语气。 1.东 2.故 3.去 4.及 5.决 6.孰 1.此不为远者小而近者大乎？ 2.孔子不能决也。 到东方 到,到了 原因 距离 判断 谁 疑问语气 陈述语气
回常识简介检音自读导示障碍点拔 首能力训练课文复述深刻道理我作裁判 页 自读导示: 、你能将文中两个小孩争论的话语归并吗? 一儿日:“我以日始出…远 认为早 也 以日初远,而日中时近也。 远午近 一儿日:“日初出大如车盖……大 认为早 乎儿日:“初出沧沧凉凉…凉乎近午远 两个小儿的“笑”,我们该怎样理解呢? A、表现小孩子的天真可爱/B、对孔子的讥笑
自读导示： 常识简介 自读导示 能力训练 课文复述 我作裁判 障碍点拨 深刻道理 回 预习检查 首 页 一、你能将文中两个小孩争论的话语归并吗？ 二、两个小儿的“笑”，我们该怎样理解呢？ 认为早 远午近 认为早 近午远 一儿曰：“我以日始出······远 也。” 一儿以日初远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖······大 乎。” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉······凉乎。” A、表现小孩子的天真可爱 B、对孔子的讥笑
回常识简介彐检音自读导示障碍点拔 首力训练课文复述深刻道理我作裁判 页 障碍点拨: 你能指出下面两个字在古今义上的区别吗? 古义 义 1去距离离开自己所在地到别处 2汤热水食物加水蒸煮后的汁水 “孰为汝多知乎?”,这一句话该怎样翻译呢? 孰:谁。为:同谓,说。汝,你。知:同 智,智慧。全句译为:谁说你智慧多呢?
障碍点拨： 常识简介 自读导示 能力训练 课文复述 我作裁判 障碍点拨 深刻道理 回 预习检查 首 页 二、“孰为汝多知乎？”，这一句话该怎样翻译呢？ 一、你能指出下面两个字在古今义上的区别吗？ 古义 今 义 1.去 2.汤 距离 离开自己所在地到别处 热水 食物加水蒸煮后的汁水 孰：谁。为：同谓，说。汝，你。知：同 智，智慧。全句译为：谁说你智慧多呢？