第2课时致西伯利亚的囚徒 1正音 姊妹()枷锁()覆亡()旌旗() 下锚()手臂()枕头() 答案:姊zi,枷jia,覆fu,旌jing,锚mao,臂bi,枕zhen。 2辨音 殷切()号角()手臂() 号角() 殷红()号啕大哭()胳臂()角色() 答案:yin,yan;hao,hao;bi,be 3.辨形 ()锁(jia) ()啡(ka) 步()(1a) 脉()(bo) 抛()(mao) 赌()(bo) (准(miao) 胳()(bo) 扫()(miao) 答案:枷,咖:覆,履;搏,博,膊;锚,瞄,描。 【词语积累】 1词语释义 枷锁:枷和锁链,比喻所受的压迫和束缚。 覆亡:覆灭,全部消灭 殷切:深厚而急切 2词义辨析 兴致勃勃兴高采烈 都有“兴致非常高”的意思。异:“兴致勃勃”偏重在“兴奋”,还含有“对某一事物产 生喜爱的情绪”和“感兴趣、积极从事”等意思。“兴高采烈”偏重在“高兴”,含有“精 神饱满”的意思,后面能加趋向动词“起来” 徇私舞弊营私舞弊 都指为私利而玩弄手段干违法乱纪的事。异:前者指曲从私情,照顾私人关系而 舞弊;后者指为自己谋求私利而舞弊。(徇:曲从。)
第 2 课时 致西伯利亚的囚徒 1.正音 姊妹（ ） 枷锁（ ）覆亡（ ） 旌旗（ ） 下锚（ ） 手臂（ ）枕头（ ） 答案：姊ｚǐ，枷ｊｉā，覆ｆù，旌ｊīｎɡ，锚ｍáｏ，臂ｂì，枕ｚｈěｎ。 2.辨音 殷切（ ） 号角（ ） 手臂（ ） 号角（ ） 殷红（ ） 号啕大哭（ ） 胳臂（ ） 角色（ ） 答案：ｙīｎ，ｙāｎ；ｈàｏ，ｈáｏ；ｂì，ｂｅｉ；ｊｉǎｏ，ｊｕé。 3.辨形 ( )锁（ｊｉā） ( )亡（ｆù） ( )啡（ｋā） 步( )（ｌǚ） 脉( )（ｂó） 拋( )（ｍáｏ） 赌( )（ｂó） ( )准（ｍｉáｏ） 胳( )（ｂｏ ） 扫( )（ｍｉáｏ） 答案：枷，咖；覆，履；搏，博，膊；锚，瞄，描。 【词语积累】 1.词语释义 枷锁：枷和锁链，比喻所受的压迫和束缚。 覆亡：覆灭，全部消灭。 殷切：深厚而急切。 2.词义辨析 兴致勃勃 兴高采烈 都有“兴致非常高”的意思。异：“兴致勃勃”偏重在“兴奋”，还含有“对某一事物产 生喜爱的情绪”和“感兴趣、积极从事”等意思。“兴高采烈”偏重在“高兴”，含有“精 神饱满”的意思，后面能加趋向动词“起来”。 徇私舞弊 营私舞弊 都指为私利而玩弄手段干违法乱纪的事。异：前者指曲从私情，照顾私人关系而 舞弊；后者指为自己谋求私利而舞弊。（徇：曲从。）
栩栩如生跃然纸上 都用来形容绘画或描写生动、逼真,有时可以相通。异:“栩栩如生”既能形容书 面的、笔头的描写或绘画的生动、逼真,也能形容说话或雕塑的生动、逼真。“跃 然纸上”只能形容书面的、笔头的描写或绘画的生动、逼真,不能描写说话或雕 塑的生动、逼真。 休戚与共休戚相关 前者指祸患、利害、忧乐彼此共同承受,有同甘共苦的意思;后者指祸患、利害、 忧乐相互关联,形容彼此关系密切,但无“同甘共苦”的意思。 资料园地 1走近作者 普希金(1799~1837),俄国浪漫主义文学的杰出代表,现实主义文学的奠基人 现代标准俄语的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学 上的反映。他奠定了俄国文学的基础,并在多种文学体裁——抒情诗、叙事诗、 诗剧、小说、散文、童话等方面取得了杰出的成绩,为后代的作家提供了典范。 所以,他被称为“俄国文学的始祖~伟大的俄国人民诗人俄罗斯诗歌的太阳”。 普希金于1799年6月6日,出生在莫斯科一个大贵族家庭。8岁时,他就阅读 了许多世界文学名著,并开始自己写诗。 1811~1817年,普希金在当时俄国最有名的中学——皇村中学读书,那里的老师 都是有进步思想的人,经常向学生赞扬法国的启蒙思想家和法国大革命,普希金 深受影响。从此形成了他爱好自由的思想。 1817年,普希金从皇村中学毕业,进外交部服务。这时期他和进步的12月党人 有密切联系,普希金在他们的影响下写出了大量歌颂自由、反对专制暴政的政治 抒情诗,如《自由颂》《致恰达耶夫》等。在这些诗里,普希金把批判的矛头直 接指向沙皇,公开号召民众为推翻专制暴政而斗争。结果普希金被流放到俄国的 南方。在流放的四年中,更激起诗人崇仰自由的情感,他写了许多诗篇赞美纯洁 的爱情和美妙的大自然,表现了对自由的渴望 1824年,普希金和敖得萨总督沃隆佐夫发生冲突,沙皇又把普希金送到他父亲 的领地里幽禁起来。在两年的幽禁生活中,普希金接近了劳动人民,经常穿着农 民的服装,去集市上和他们谈话,听流浪艺人吟唱歌曲,搜集民歌、谚语、格言
栩栩如生 跃然纸上 都用来形容绘画或描写生动、逼真，有时可以相通。异：“栩栩如生”既能形容书 面的、笔头的描写或绘画的生动、逼真，也能形容说话或雕塑的生动、逼真。“跃 然纸上”只能形容书面的、笔头的描写或绘画的生动、逼真，不能描写说话或雕 塑的生动、逼真。 休戚与共 休戚相关 前者指祸患、利害、忧乐彼此共同承受，有同甘共苦的意思；后者指祸患、利害、 忧乐相互关联，形容彼此关系密切，但无“同甘共苦”的意思。 资料园地 1.走近作者 普希金（1799~1837），俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人， 现代标准俄语的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学 上的反映。他奠定了俄国文学的基础，并在多种文学体裁——抒情诗、叙事诗、 诗剧、小说、散文、童话等方面取得了杰出的成绩，为后代的作家提供了典范。 所以，他被称为“俄国文学的始祖”“伟大的俄国人民诗人”“俄罗斯诗歌的太阳”。 普希金于 1799 年 6 月 6 日，出生在莫斯科一个大贵族家庭。8 岁时，他就阅读 了许多世界文学名著，并开始自己写诗。 1811~1817 年，普希金在当时俄国最有名的中学——皇村中学读书，那里的老师 都是有进步思想的人，经常向学生赞扬法国的启蒙思想家和法国大革命，普希金 深受影响。从此形成了他爱好自由的思想。 1817 年，普希金从皇村中学毕业，进外交部服务。这时期他和进步的 12 月党人 有密切联系，普希金在他们的影响下写出了大量歌颂自由、反对专制暴政的政治 抒情诗，如《自由颂》《致恰达耶夫》等。在这些诗里，普希金把批判的矛头直 接指向沙皇，公开号召民众为推翻专制暴政而斗争。结果普希金被流放到俄国的 南方。在流放的四年中，更激起诗人崇仰自由的情感，他写了许多诗篇赞美纯洁 的爱情和美妙的大自然，表现了对自由的渴望。 1824 年，普希金和敖得萨总督沃隆佐夫发生冲突，沙皇又把普希金送到他父亲 的领地里幽禁起来。在两年的幽禁生活中，普希金接近了劳动人民，经常穿着农 民的服装，去集市上和他们谈话，听流浪艺人吟唱歌曲，搜集民歌、谚语、格言
同时,他开始研究俄国的历史。 1825年,他写成了历史悲剧《鲍里斯·戈东诺夫》,它取材于16世纪末、17世 纪初俄国历史上的真实事件。剧本的主题反映了人民和专制沙皇之间的冲突,指 出人心的向背是改朝换代的决定性力量。 1830年5月,他和莫斯科第一美人娜塔丽亚·冈察诺娃订婚。他到父亲的领地波 尔金诺去筹办自己的婚事,因瘟疫流行,交通封锁,他在波尔金诺住了3个月, 在这期间写了大量作品,包括一部小说集、一部长诗、30多首抒情诗,并完成 了他的代表作——长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。 1831年2月18日,诗人和冈察诺娃结婚。183年秋天,他再次回到波尔金诺。 在那里他写了叙事诗《青铜骑士》,童话《渔夫和金鱼的故事》,小说《黑桃皇 后》。普希金最后的重要作品是历史小说《上尉的女儿》 1837年2月8日,普希金和流亡到俄国的法国保王党人丹特士决斗,结果被打 成重伤。两天后,普希金去世,年仅38岁。 惠特曼(1819~1892),美国诗人。生于美国长岛一个海滨小村庄。父亲当时是 个无地的农民。惠特曼5岁那年全家迁移到布鲁克林,父亲在那儿做木工,承建 房屋,惠特曼在那儿开始上小学。由于生活贫穷,惠特曼只读了5年小学。他当 过信差,学过排字,后来当过乡村教师和编辑。这段生活经历使他广泛地接触人 民,接触大自然,对后来的诗歌创作产生了极大的影响。1841年以后,他又回 到了纽约,开始当印刷工人,不久就改当记者,并开始写作。几年以后,他成了 家较有名望的报纸《鹫鹰报》的主笔,不断撰写反对奴隶制、反对雇主剥削的 论文和短评。40年代末他加入了“自由土地党”,反对美国的蓄奴制,主张土地 改革。1848年西欧各国爆发了革命,对惠特曼影响最大。他在报纸上发表文章 讴歌欧洲革命,并写了不少诗来表达自己的心境,其中包括《欧洲》《法兰西》 《近代的岁月》等等。1850年起他脱离新闻界,重操他父亲的旧业——当木匠 和建筑师。这期间,他创作了他的代表作诗集《草叶集》(1855)。1861年美 国南北战争爆发。内战结束后他自费发表了反映内战的诗篇《桴鼓集》(1865) 几个月后他又出版了一本续集,其中有悼念林肯的名篇《最近紫丁香在庭院里开 放的时候》《啊,船长,我的船长哟!》等等。由于内战时辛劳过度,惠特曼于 1873年患半身不遂症,在病榻上捱过了近20年。1892年3月26日惠特曼在卡
同时，他开始研究俄国的历史。 1825 年，他写成了历史悲剧《鲍里斯•戈东诺夫》，它取材于 16 世纪末、17 世 纪初俄国历史上的真实事件。剧本的主题反映了人民和专制沙皇之间的冲突，指 出人心的向背是改朝换代的决定性力量。 1830 年 5 月，他和莫斯科第一美人娜塔丽亚•冈察诺娃订婚。他到父亲的领地波 尔金诺去筹办自己的婚事，因瘟疫流行，交通封锁，他在波尔金诺住了 3 个月， 在这期间写了大量作品，包括一部小说集、一部长诗、30 多首抒情诗，并完成 了他的代表作——长篇诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》。 1831 年 2 月 18 日，诗人和冈察诺娃结婚。1833 年秋天，他再次回到波尔金诺。 在那里他写了叙事诗《青铜骑士》，童话《渔夫和金鱼的故事》，小说《黑桃皇 后》。普希金最后的重要作品是历史小说《上尉的女儿》。 1837 年 2 月 8 日，普希金和流亡到俄国的法国保王党人丹特士决斗，结果被打 成重伤。两天后，普希金去世，年仅 38 岁。 惠特曼（1819~1892），美国诗人。生于美国长岛一个海滨小村庄。父亲当时是 个无地的农民。惠特曼 5 岁那年全家迁移到布鲁克林，父亲在那儿做木工，承建 房屋，惠特曼在那儿开始上小学。由于生活贫穷，惠特曼只读了 5 年小学。他当 过信差，学过排字，后来当过乡村教师和编辑。这段生活经历使他广泛地接触人 民，接触大自然，对后来的诗歌创作产生了极大的影响。1841 年以后，他又回 到了纽约，开始当印刷工人，不久就改当记者，并开始写作。几年以后，他成了 一家较有名望的报纸《鹫鹰报》的主笔，不断撰写反对奴隶制、反对雇主剥削的 论文和短评。40 年代末他加入了“自由土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地 改革。1848 年西欧各国爆发了革命，对惠特曼影响最大。他在报纸上发表文章 讴歌欧洲革命，并写了不少诗来表达自己的心境，其中包括《欧洲》《法兰西》 《近代的岁月》等等。1850 年起他脱离新闻界，重操他父亲的旧业——当木匠 和建筑师。这期间，他创作了他的代表作诗集《草叶集》（1855）。1861 年美 国南北战争爆发。内战结束后他自费发表了反映内战的诗篇《桴鼓集》（1865）。 几个月后他又出版了一本续集，其中有悼念林肯的名篇《最近紫丁香在庭院里开 放的时候》《啊，船长，我的船长哟！》等等。由于内战时辛劳过度，惠特曼于 1873 年患半身不遂症，在病榻上捱过了近 20 年。1892 年 3 月 26 日惠特曼在卡
姆登病逝 2探寻背景 《致西伯利亚的囚徒》 1825年俄国十二月党人的起义,唤起了俄国人民思想的觉悟,宣告了腐朽的农 奴制专制体制在俄国的灭亡。普希金与十二月党人的心是相通的,当十二月党人 起义被残酷镇压后,普希金为他们写下了这首传颂千古的诗篇,来激发他们斗争 的勇气,激励战友们继续抗争。普希金对十二月党人的起义进行了高度的评价, 他满怀信心地告诉他们,“你们的悲痛的工作和思想的崇高志向,决不会就那样 徒然消亡”,肯定了起义的伟大意义,对他们遭受的苦难寄予了深切的同情 《啊,船长,我的船长哟!》 1861年,美国南部7个州的代表脱离联邦,宣布独立,并向联邦军队发起攻击。 内战爆发初期,联邦军队一再失利。1862年9月22日,林肯宣布了亲自起草的 具有伟大历史意义的文献——《解放黑奴宣言》草案(即后来的《解放宣言》), 使战争形势发生明显变化。1865年联邦军队终于获得了彻底的胜利。林肯却在 1865年4月14日晚突然遭到枪击,次日清晨与世长辞。这首诗即为悼念林肯总 统所作。 合作探究 1.《致西伯利亚的囚徒》是一首政治抒情诗,你认为这首诗抒发了诗人怎样的思 想感情?诗歌是怎样把这种感情传达出来的? 探究:抒发了对十二月党人的敬意,用希望鼓励战友的斗志,激励他们继续战斗, 也用希望激励自己。强调了十二月党人生活环境的艰苦,这黑暗的环境暗示社会 环境的黑暗,而这些人能放弃自己原来优越的条件,为劳苦大众谋幸福,可见他 们的可贵,值得敬仰。用许多“不会”与“会”,突出志向不会消亡,大家期望的时 辰会降临,爱情和友谊会来到你们身边,自由的歌声会传进你们苦役的洞窟 自由会迎接你们,弟兄们会把利剑送到你们手上。对革命具有必胜的信念,同时 激励朋友坚持斗争。 2.《啊,船长,我的船长哟!》一诗中称呼的变化由“他”(船长)珹“你”(亲爱 的父亲)“他”(我的父亲),这些变化体现了作者怎样的心情? 探究:第一节称呼用“他”,这种第三人称的描写,是对客观现实的冷静陈述。遥
姆登病逝。 2.探寻背景 《致西伯利亚的囚徒》 1825 年俄国十二月党人的起义，唤起了俄国人民思想的觉悟，宣告了腐朽的农 奴制专制体制在俄国的灭亡。普希金与十二月党人的心是相通的，当十二月党人 起义被残酷镇压后，普希金为他们写下了这首传颂千古的诗篇，来激发他们斗争 的勇气，激励战友们继续抗争。普希金对十二月党人的起义进行了高度的评价， 他满怀信心地告诉他们，“你们的悲痛的工作和思想的崇高志向，决不会就那样 徒然消亡”，肯定了起义的伟大意义，对他们遭受的苦难寄予了深切的同情。 《啊，船长，我的船长哟！》 1861 年，美国南部 7 个州的代表脱离联邦，宣布独立，并向联邦军队发起攻击。 内战爆发初期，联邦军队一再失利。1862 年 9 月 22 日，林肯宣布了亲自起草的 具有伟大历史意义的文献——《解放黑奴宣言》草案（即后来的《解放宣言》）， 使战争形势发生明显变化。1865 年联邦军队终于获得了彻底的胜利。林肯却在 1865 年 4 月 14 日晚突然遭到枪击，次日清晨与世长辞。这首诗即为悼念林肯总 统所作。 合作探究 1.《致西伯利亚的囚徒》是一首政治抒情诗，你认为这首诗抒发了诗人怎样的思 想感情？诗歌是怎样把这种感情传达出来的？ 探究：抒发了对十二月党人的敬意，用希望鼓励战友的斗志，激励他们继续战斗， 也用希望激励自己。强调了十二月党人生活环境的艰苦，这黑暗的环境暗示社会 环境的黑暗，而这些人能放弃自己原来优越的条件，为劳苦大众谋幸福，可见他 们的可贵，值得敬仰。用许多“不会”与“会”，突出志向不会消亡，大家期望的时 辰会降临，爱情和友谊会来到你们身边，自由的歌声会传进你们苦役的洞窟…… 自由会迎接你们，弟兄们会把利剑送到你们手上。对革命具有必胜的信念，同时 激励朋友坚持斗争。 2.《啊，船长，我的船长哟！》一诗中称呼的变化由“他”（船长） “你”（亲爱 的父亲） “他”（我的父亲），这些变化体现了作者怎样的心情？ 探究：第一节称呼用“他”，这种第三人称的描写，是对客观现实的冷静陈述。遥
望岸边欢呼的人群,在胜利的号角奏鸣时,领袖却被人刺杀。这个噩耗如晴天霹 雳,震得国人心如冰冻,人们无法相信这个消息,所以用“他”作了一种事实的描 述。 第二节,称呼由“他”变为“你ˆ,是情感的巨大释放。作者回过神后,一腔悲痛啸 天而出,呼喊着,拉扯着,希望伟大的领袖能够醒来,“亲爱的父亲哟”,这声呼 唤多么像儿女对父母的肝肠寸断。第二人称,便于情感的交流 第三节,称呼又变为“他”,表明作者已明白这是无法挽回的现实,那种心痛将永 留心底。伟人创造的胜利,他来不及看到;他开创的自由之旅,行程还刚刚开始 冷静的思考加上深沉的悲哀,通过“他”这一称呼,表现得格外突出。 3.分析《离骚》《致西伯利亚的囚徒》《啊,船长,我的船长哟!》三首诗,从 屈原、普希金、林肯的身上,我们能得出什么启示? 探究:(1)三人的处境都是困难重重。屈原心系楚国百姓和君王,却屡遭奸臣 陷害,一生两遭流放。“离骚ˆ即遭遇忧愁ˆ之意。普希金的一生因追求光明和自 由而与沙皇宫廷进行斗争,多次遭政府监视和流放。林肯作为美国的总统,在南 北战争中多次受挫,险象环生,在颁布《解放黑人奴隶》的宣言后,终将美国带 向统一的局面,却遭到敌对势力的刺杀 (2)三人都是旷世奇才,且执著追求理想。屈原自比“美人香草”,理想超凡脱 俗,在与黑暗势力的较量中多次失利,在流放地孤独奋争,宁死也不愿放弃自己 的追求。普希金被后人尊为“俄罗斯文学之父”,他的浪漫主义诗风影响着世人, 但是他生活的年代是封建沙皇的残暴时期,国王的淫威没有使他屈服,即使流放 也不能改变其心志。林肯是美国最伟大的总统之一,为了美好的政治理想,他像 位父亲一样,用强有力的臂膀,历尽艰辛,愈挫愈奋,终于赢取了南北战争的 胜利。 (3)三人卓越的思想、高尚的人格将人生的道路照亮。屈原同情百姓的苦难,“长 太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,且无怨无悔地去改变现状,“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索,最后投江殉志。普希金爱好自由,崇尚光明,以他的诗歌给 苦难的人们带去幸福和慰藉,最后为维护清白的荣誉与敌人决斗而死。林肯是美 国的自由之父,他的自由和民主的思想,激励着人们去追求幸福美好的生活,最 终遇刺身亡。他们都是用生命实践着自己高尚的理想
望岸边欢呼的人群，在胜利的号角奏鸣时，领袖却被人刺杀。这个噩耗如晴天霹 雳，震得国人心如冰冻，人们无法相信这个消息，所以用“他”作了一种事实的描 述。 第二节，称呼由“他”变为“你”，是情感的巨大释放。作者回过神后，一腔悲痛啸 天而出，呼喊着，拉扯着，希望伟大的领袖能够醒来，“亲爱的父亲哟”，这声呼 唤多么像儿女对父母的肝肠寸断。第二人称，便于情感的交流。 第三节，称呼又变为“他”，表明作者已明白这是无法挽回的现实，那种心痛将永 留心底。伟人创造的胜利，他来不及看到；他开创的自由之旅，行程还刚刚开始。 冷静的思考加上深沉的悲哀，通过“他”这一称呼，表现得格外突出。 3.分析《离骚》《致西伯利亚的囚徒》《啊，船长，我的船长哟！》三首诗，从 屈原、普希金、林肯的身上，我们能得出什么启示？ 探究：（1）三人的处境都是困难重重。屈原心系楚国百姓和君王，却屡遭奸臣 陷害，一生两遭流放。“离骚”即“遭遇忧愁”之意。普希金的一生因追求光明和自 由而与沙皇宫廷进行斗争，多次遭政府监视和流放。林肯作为美国的总统，在南 北战争中多次受挫，险象环生，在颁布《解放黑人奴隶》的宣言后，终将美国带 向统一的局面，却遭到敌对势力的刺杀。 （2）三人都是旷世奇才，且执著追求理想。屈原自比“美人香草”，理想超凡脱 俗，在与黑暗势力的较量中多次失利，在流放地孤独奋争，宁死也不愿放弃自己 的追求。普希金被后人尊为“俄罗斯文学之父”，他的浪漫主义诗风影响着世人， 但是他生活的年代是封建沙皇的残暴时期，国王的淫威没有使他屈服，即使流放 也不能改变其心志。林肯是美国最伟大的总统之一，为了美好的政治理想，他像 一位父亲一样，用强有力的臂膀，历尽艰辛，愈挫愈奋，终于赢取了南北战争的 胜利。 （3）三人卓越的思想、高尚的人格将人生的道路照亮。屈原同情百姓的苦难，“长 太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，且无怨无悔地去改变现状，“路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索”，最后投江殉志。普希金爱好自由，崇尚光明，以他的诗歌给 苦难的人们带去幸福和慰藉，最后为维护清白的荣誉与敌人决斗而死。林肯是美 国的自由之父，他的自由和民主的思想，激励着人们去追求幸福美好的生活，最 终遇刺身亡。他们都是用生命实践着自己高尚的理想