第3章栈和队列 要求: 1、掌握栈与队列的逻辑结构; 2、栈和队列的顺序存储和链式存储表示,即顺序栈、链栈如何表示;链队列与循环队列如何表示 3、不同存储方式下操作算法

第2章线性表 要求: 1、掌握线性表的逻辑结构; 2、线性表的顺序存储表示及其算法; 3、线性表的链式存储表示及其算法 教材习题参考解答: 2.1略 2.2(1)n/2与(n-1)/2n (2)也(一定)不一定 (3)L->next上一元素结点的指针域指示

第1章绪论 要求: 1、基本概念:数据结构、数据元素等; 2、算法及其时间复杂度 3、数据结构的抽象数据类型表示

第1章绪论 要求 1、基本概念:数据结构、数据元素等 2、算法及其时间复杂度; 3、数据结构的抽象数据类型表示

《大学计算机基础》课程教学资源：“公式”工具栏和公式输入框

【教学目标】 1、识记第一台电子数字计算机的年代、国家、名称; 2、识记各代计算机的基本特征。 3、识记计算机的特点。 4、识记计算机的主要应用领域,能判断出某一种应用属于哪一个领域

[教学目标] (1)认知目标:使学生了解信息和信息技术,以及信息数学化的概念,了解计算机技术对信息技术的影响。 (2)能力目标:通过教学,进一步培养学生的观察能力和分析概括能力

实验二、 MATLAB程序设计 一、实验目的 1、熟练使用 MATLAB的各种流程控制语。 2、掌握编写和调试MATLAB的脚本文件(M文件)和函数文件的方法。 二、实验的预备知识 1、 MATLA的各种流程(顺序结构、选择结构和循环结构)控制语句。 2、脚本文件(M文件)和函数文件的编写和调试方法

1.《 MATLAB教程》,张志勇、徐彦琴等,北京航天航空大学出版社,2001年 2.《 MATLAB实习教材》,黄琼湘、那斯尔江、艾斯卡尔·肉编制,2003年 参考书:

MATLAB是一种以数值计算和数据图示为主的计算机软件,并包含适应多 个学科的专业软件包,以及完善程序开发功能。本课程要求学生掌握 MATLAB的数据类型、矩阵输入和操作方法、语法结构、函数的使用以及二 维、三维绘图功能,并能够熟练地将 MATLAB应用于学习中,解决相关课程 中的复杂的数学计算问题。上机操作是本课程重要的教学环节,学生只有通过 上机实习,才能领会 MATLAB中众多功能,才能达到熟练应用的程度