广东工业大学:《游泳》课程教学资源(教案)游泳课教学设计(任课教师:徐惠)
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山东第一医科大学(泰山医学院):《卫生法学》课程教学大纲(负责人:郑金虎)
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一、写出记忆的解剖基础 二、区分记忆的不同分类及其特点 三、再认内侧颞叶损伤的失忆症状 四、辨别长时记忆编码和提取所涉及的脑区 五、比较长时记忆形成的不同理论假说
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南方医科大学:《认知心理学》课程教学资源(课件讲稿)第四章 感知觉的认知神经机制——以观觉为例
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南方医科大学:《认知心理学》课程教学资源(课件讲稿)第十章 决策的认知神经机制
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一、注意的概念 二、注意的理论模型 ◦ 早选择 VS. 晚选择模型 三、注意的效应及其神经基础 ◦ 空间选择性注意的效应 ◦ 特征选择性注意的效应 ◦ 物体选择性注意的效应 四、注意的来源及其神经基础 ◦ 背侧注意控制网络 ◦ 腹侧注意控制网络 五、注意障碍
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