上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学4-5：科学的结构与发展模式
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学3：十九至二十世纪
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学2：文艺复兴至十八世纪
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿二）科学哲学1：导论与古希腊
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上海交通大学：《科学哲学》课程教学资源（PPT课件讲稿一）科学哲学之：爱因斯坦的科学哲学思想研究（杜严勇）
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第一节 创造性思维概述 第二节 创造性思维的主要形式 第三节 创造性思维的方向和结果 第四节 创造性思考和创造性思维的激励
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一，科学与艺术、文学、宗教 二，中西方不同的科学人文观念 三，关于科学与伦理的争论
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一，哲学思维与科学思维 二，逻辑思维与直觉思维 二，案例：密立根油滴实验
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一、经验主义的发展及其批判反思 二、经验与理性的批判性综合 三、逻辑经验主义的诞生 四、科学：实证、统一的理想与困境
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