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上海交通大学：《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源（PPT课件）从汉语看汉民族的认知特点——第一章 认知科学的远近渊源
0. 广义认知语言学 1.1 从柏拉图的理念观到笛卡尔的天赋观 1.2 从《普遍唯理语法》到洪堡特 1.3 从笛卡尔的二元论到乔姆斯基的普遍语法 1.4 从格式塔心理学到体验哲学 1.5 第一代认知科学到第二代认知科学
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上海交通大学：《汉语与认知 Chinese Language and Han's Cognition》课程教学资源（PPT课件）从汉语看汉民族的认知特点——绪论（郭曙纶）
0.楔子 1.认知 2.认知科学 3.认知语言学
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上海交通大学：《汉语与认知》课程教学资源_毕业论文撰写规范
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上海交通大学：《汉语与认知》课程教学资源_毕业论文撰写规范
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上海交通大学：《汉语与认知》课程教学资源_期末考试试题
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上海交通大学：《大学语文》课程教学资源（课程PPT）第六章 寻找良知
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文件格式: PPT大小: 149.5KB页数: 28
上海交通大学：《大学语文》课程教学资源（课程PPT）第五讲 向往自由
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文件格式: PPT大小: 5.88MB页数: 29
上海交通大学：《大学语文》课程教学资源（课程PPT）第二章 青春的呼号
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文件格式: PPT大小: 4.06MB页数: 28
上海交通大学：《大学语文》课程教学资源（课程PPT）第九讲 诗意地栖居
上海交通大学：《大学语文》课程教学资源（课程PPT）第九讲 诗意地栖居
文件格式: PPT大小: 8.31MB页数: 20
上海交通大学：《大学语文》课程教学资源（课程PPT）第三张 仁爱、天地最美
上海交通大学：《大学语文》课程教学资源（课程PPT）第三张 仁爱、天地最美
文件格式: PPT大小: 5.23MB页数: 27
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