一、文字产生前的口语时期 （采摘及畜牧、史前时期) 二、文字产生以后的书面语时期 （农业革命/社会） 三、语言电子传输时期 （大工业革命/社会） 四、计算机语言时期 （信息革命/社会） 五、网络语言时期 （网络革命/社会）
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上海交通大学：《中国现代诗歌导读》课程教学资源（讲稿）09 “用身体思想”——读穆旦的爱情诗
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上海交通大学：《中国现代诗歌导读》课程教学资源（讲稿）08 关系、时间与创造——卞之琳诗中的爱情哲学
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上海交通大学：《中国现代诗歌导读》课程教学资源（PPT讲稿）07 男性诗人的女性想象——读卞之琳的《鱼化石》
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上海交通大学：《中国现代诗歌导读》课程教学资源（PPT讲稿）06 现代人的寂寞——读两首题为寂寞的诗
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上海交通大学：《中国现代诗歌导读》课程教学资源（PPT讲稿）05 从古典到现代——废名与李商隐比较分析
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上海交通大学：《中国现代诗歌导读》课程教学资源（PPT讲稿）04 你站在桥上看风景 现代诗中的“情境”（下）
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上海交通大学：《中国现代诗歌导读》课程教学资源（PPT讲稿）03 你站在桥上看风景 现代诗中的“情境”（上）
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