北京大学:《中国语言学》课程教学资源(PPT讲座)科学研究贵在创新
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第一讲 代词与“之 、 其、 然” 第二讲 连词与“ 而 则 且 虽 因” 第三讲 介词与“于 以 为 与 因” 第四讲 词头与词尾与“也 矣 乎 哉 夫
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非线性音系学(PPT课件讲稿)Non-linear Phonology
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运城学院:《中国古代文学史》课程教学资源(PPT课件)第三章 历史散文 第一节 春秋左氏传(中文系:关永利)
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《资治通鉴》教学资源(PPT课件讲稿)孙权劝学
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第二节 声母 第三节 韵母 • 1.韵母的分类 • 2.韵母的发音 • 3.韵母的结构 • 4.押韵和韵辙 • 5.韵母辨正 第四节 声调 一 声调的性质和作用 二 调值和普通话声调 三 调类和普通话声调 四 声调的平仄抑扬(略) 五 声调辨正
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《大学语文》课程教学资源(PPT讲稿)停连、重音
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一、汉字是什么时候产生的? 二、汉字是怎么产生的?
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句法成分是短语和句子结构的组成成分。汉语的短语和句子大都是由较小的语言单位逐层组装起来的,按照不同的结构类型中的结构关系可以定出不同的句法成分。 • 主语、谓语 • 动语、宾语 • 定语、中心语 • 状语、中心语 • 中心语、补语
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一、普通话水平测试的性质、目的和内容 二、普通话水平测试等级标准 三、普通话水平测试的主要对象及达标要求 四、普通话水平测试的应试知识
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