书籍文学：魏书（唐，纂：魏收，魏书卷1-114）

书籍文学：册府元龟（卷五百五-卷七百四十）

书籍文学：新元史（共卷二百五十七）（柯绍忞等编）

书籍文学：《水经注疏》PDF电子书（后魏郦道元撰、宜都杨守敬纂疏、门人枝江熊会贞疏）

第一章 导论：我是谁 第二章 取其一半 第三章 无界限的境界 第四章 无界限的大觉 第五章 无界限的时刻 第六章 界限的形成 第七章 角色层次：自我探秘的起点 第八章 人马座的层次 第九章 超越中的自我 第十章 意识的终极境界

本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”(简称“高师教学改革计划”)立项项目《高等师范公共心理学课程整体改革的研究与实践》(编号JS075B)研究成果之一，同时也是安徽省教育厅高校教学研究项目《高等师范公共必修心理学课程整体改革实验研究》成果之一，作为教育部规划的“面向21世纪课程教材”，必须面向21世纪的教育发展，为培养21世纪的一代新人服务

第一章 绪 论 第二章 现代心理学的基本理论 第三章 教师心理 第四章 青少年认知发展与学习 第五章 智力因素、非智力因素与学习 第六章 青少年品德发展与教育 第七章 学校群体心理 第八章 课堂管理心理 第九章 学生心理测评 第十章 学校心理健康教育

高等教育出版社：高等院校教公共课材《心理学》电子版教学资源（《心理学新论》修订版，主编：姚本先，共十二章）

一、品德心理概述 二、品德理论 三、学生优良品德的培养

第一节 心理发展理论概述 第二节 心理发展的基本问题 第三节 心理发展的基本规律 第一节 认知理论概述 第二节 意识和注意 第三节 感觉和知觉 第四节 记忆 第五节 思维