深圳大学经济学院：《微观经济学》课程教学课件（第6打印版）第11章 有市场势力的定价
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深圳大学经济学院：《微观经济学》课程教学课件（第6打印版）第10章 市场势力——垄断和买方垄断
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深圳大学管理学院：《公务员制度 Civil Service System》课程教学资源_2009年度广东省精品课程申报表（pdf文档）
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《云南电大学报》：公共部门绩效管理——公共部门标杆管理的实践障碍及路径选择
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《公共部门绩效管理》课程拓展资料：关于全面推进政府绩效评估工作的思考（张定安）
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政府绩效指标设计,实际上是根据绩效评估的目的、对象和内容进行的选择过程。总结我国政府绩效指标设计的实践,本文归纳岀三种相互对立的指标设计取向,即目标对过程,集体对个体,规范对个案。从这些设计取向的分离与整合中,我们能大体勾画岀我国政府绩效指标的基本面貌,以及在设计上遇到的困难和解决之道
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以科学发展观统领地方政府绩效评估,内在要求地方政府绩效评估树立和坚持民众本位、全面协调可持续发展和全面标准、实践标准和群众标准等三个价值取向;地方政府绩效评估的基本框架应包括评估子系统、结果运用子系统和支持保障子系统;政府管理的科学化、规范化迫切需要地方政府绩效评估逐步实现科学化、民主化、制度化
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政府绩效评估指标体系是开展政府绩效评估的前提。我国地方政府绩效评估指标体系研究集中于两个方面,一是探讨地方政府绩效评估指标体系设计的方法和技术;二是结合我国现实,尝试具体设计我国地方政府绩效评估的指标体系。目前,我国地方政府绩效评估指标体系基本摆脱了宏观抽象、结构单一的缺陷,逐步走向科学化、全面化、具体化、综合化,但仍存在着很多不足。进一步改进我国地方政府绩效评估指标体系研究,应加强政府职能和行政成本的研究,明确政府活动与经济社会成就之间的对应关系,并把社会公平、社会和谐、政务公开性以及政府与公民的关系纳入地方政府绩效评估指标体系
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《行政论坛》：公众参与政府绩效管理的现状与思考———以“民主评议政风行风工作”为例（中南财经政法大学：徐双敏）
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