中南大学湘雅医院：《临床医学》课程教学资源（PPT课件讲稿）问诊、病史采集（蒋云生）

问诊是对病人或有关人员的系统询问，是收集临床资料的 重要手段。是临床医生必须掌握的基本技能。 问诊可以了解疾病的发生、发展情况，诊治的经过，既往 的健康状况和曾患疾病的情况。 问诊所获资料为诊断提供重要的线索，以便进一步检查， 是诊断的重要依据，某些疾病甚至可据此作出初步诊断

上海瑞金医院：《临床医学》课程教学资源（PPT课件）顽固性高血压的诊断与治疗思路（郭冀珍）

疼痛是临床常见症状 疼痛具有保护作用 疼痛可致生理功能紊乱，甚至休克

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中南大学湘雅医院：《临床医学》课程教学资源（PPT课件讲稿）糖尿病诊治误区

◼ 饮食治疗的目的及原则 ◼ 中国食物交换份 ◼ 饮食的计划与安排 ◼ 糖尿病患者饮食误区及注意

中南大学湘雅医院：《临床医学》课程教学资源（PPT课件讲稿）糖尿病与心血管危险控制

定义（definition)：人体组织间隙有过多的液体积聚从而使组 织肿胀 分类(classification)： 全身性水肿(anasarca)：液体在组织间 隙弥漫分布， 如心源性水肿(cardiac edema) 局部性水肿(local edema)：液体积聚在局部组织间隙，如 血栓性静脉炎(thrombophlebitis) 积水(hydrops)：液体积聚在体腔内,如胸水

水、电解质代谢紊乱在临床 上十分常见。许多器官系统 的疾病，一些全身性的病理 过程，都可以引起或伴有水、 电解质代谢紊乱；外界环境 的某些变化，某些变化，某 些医原性因素如药物使用不 当，也常可导致水、电解质 代谢紊乱