复旦大学：《循证医学》课程教学资源（预习资料）系统综述与meta分析预习

复旦大学：《循证医学》课程教学资源（预习资料）病因及危险因素预习

一、教学目的：掌握和熟悉预后评价的概念和方法 二、教学内容： 1. 复习和强化循证医学的概念； 2. 掌握预后的概念，掌握预后的评价以及循证的过程； 3. 学会设计有关预后的研究。 三、教学重点和难点：预后评价的各项标准，预后研究设计中的关键点

一、教学目的：掌握和熟悉生命质量评价的概念和方法 二、教学内容：1、掌握：生命质量分析评价的方法和原理；2、熟悉：生命质量分析的应用,效用值临床意义，测定方法；3、了解：生命质量分析的常用量表 三、教学重点：生命质量分析评价的方法和原理 四、教学难点：1、生命质量分析评价方法的选择及对临床决策的作用。2、效用值测定方法

Evidence-based medicine in China Fomenting a prevention revolution for HIV Lamivudine for Patients with Chronic Hepatitis B and Advanced Liver Disease

复旦大学：《全科医学概论》课程教学资源_作业习题

复旦大学：《医学导论》课程教学资源（讲义）医学学科（刘瑞梓）

复旦大学：《医学导论》课程教学资源（讲义）医生的素质要求——医学是一门博学的高尚职业（向阳）

广义学习：指人和动物在生活过程中，通过反复练习和训练，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化 狭义学习：指学校学生的学习： 学生获得知识和技能， 提高 智力和能力的过程

一、中国历史上的医生与社会 二、国外历史上的医生与社会 三、当代医生与社会 医－患关系 医－药关系 医－媒关系 医－保关系 医－农关系