1.述夏商周时期的食物种类及饮食习惯。 2.述我国古代的婚姻礼仪制度。 3.简述我国古代的丧葬礼仪及风俗。 4.简述隋唐时期的服饰类别及特点。 5.简述商朝社会经济发展的主要表现

池州学院：《中国历史与文化》课程教学大纲

西华师范大学：《中国古代史》课程教学资源（习题库，无答案）

第一章 原始社会 第二章 夏商奴隶社会的确立与发展 第三章 西周奴隶社会的进一步发展 第四章 春秋时期奴隶社会的瓦解 第五章 战国时期封建制度的确立 第六章 秦统一封建国家建立和秦末农民大起义 第七章 西汉统一多民族封建国家的发展 第八章 东汉豪强地主的经济和政治 第九章 三国两晋南北朝时期社会经济的发展和民族大融合（189——581 年） 第十章 隋朝的统一和社会经济的发展（公元 581 年——公元 618 年） 第十一章 唐代统一多民族封建国家的繁荣（公元 618 年——公元 907 年） 第十二章 五代十国、宋、辽、夏、金时期各族联系的进一步加强和经济重心的南移（公元 907 年——公元 1234 年） 第十三章 元朝的大统一（1234 年——1368 年） 第十四章 明代封建专制制度的加强和资本主义萌芽（1368 年——1644 年） 第十五章 清代统一多民族国家的进一步发展（1644——1840 年）

西华师范大学：《中国古代史》课程授课教案（讲义）北宋加强专制主义中央集权的措施、隋朝社会经济的发展、隋朝灭亡与唐朝建立、西周三大制度

云南大学：《中国民族史》课程教学资源（学习资料）史料选读、习题

一、名词解释(每题6分,共24分) 边郡制度点苍山会盟西南夷澶渊之盟 二.简答题(20分) 1.试述西周到春秋时期的民族格局。 2.魏晋南北朝时期民族关系的特点

本课程为云南大学历史学专业和民族学专业的基础课和必修课,是云南大学最具特色的课程之一。本 课程主要讲授中国各个民族(包括今天中国境内的56个民族和历史上曾经生存、活动于中国境内的古代 民族)的起源、形成和发展的历史,以及各个民族群体之间相互依存、相互交流、相互融合的历史;同时 简要介绍各民族在长期历史发展过程中创造的丰富多彩的灿烂文化

一.填空题(每空1分,18分) 1.鲁迅、周作人,生于淅江绍兴,是新文化运动的主 将,文学史将他们合称为“周氏兄弟”或 2 的作品中,用漫画式的方式描写了许多“新派市民”形象,既有兰小山、丁 约翰之类的西崽,也有张天真、祁瑞丰之类的胡同纨绔子弟

一、名词解释: 文字狱 白莲教起义 闭关锁国政策 鸦片战争 中法战争