我的母亲胡适 ◆胡适自传 歌颂母亲的歌 ◆名人的母亲 胡适的名言 课文结构 讨论
我的母亲 胡适 胡适自传 歌颂母亲的歌 名人的母亲 胡适的名言 课文结构 讨论
胡适简介 ◆胡适是在台湾接受他父亲的识字教 育的。回到原籍上庄村后又读父亲 自编自撰的《学为人诗》、《原 学》,度过了他的“九年的家乡教 育”(1895—1904) 然后走到上海,再出洋留美,成为 获得36个博士学位的大学者
胡适简介 胡适是在台湾接受他父亲的识字教 育的。回到原籍上庄村后又读父亲 自编自撰的《学为人诗》、《原 学》，度过了他的“九年的家乡教 育”（１８９５——１９０４）， 然后走到上海，再出洋留美，成为 获得３６个博士学位的大学者
讨论 ①用一句话概括母亲的形象特点。 ②为什么说她又是“严父”? 3课文写了母亲哪几件事? ④请你就作者母亲的为人、教子方 式,谈谈自己的理解与看法
讨论 ①用一句话概括母亲的形象特点。 ②为什么说她又是“严父”? ③课文写了母亲哪几件事? ④请你就作者母亲的为人、教子方 式，谈谈自己的理解与看法
她是一位恩师,对我谆谆教诲;对我要求严格,却从不 拿孩子出气;气量大,性情好,事事留心,事事格外容 忍;待人仁慈、温和,从来没有一句伤人感情的活。 A.叫我早起,聆听教诲,“催”去上学: B.我说了不该说的话,她重重责罚我 C.新年之际,债主来要债,她从不骂 声,脸上从不露出一点怒色; D.受了两个嫂子的气,她只忍耐着,忍 到不可再忍时,悲哭一场,以解心中之 E.听了五叔的牢骚话,表现出刚气,不 受一点人格上的侮辱
A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学； B．我说了不该说的话，她重重责罚我； C．新年之际，债主来要债，她从不骂一 声，脸上从不露出一点怒色； D．受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍 到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之 苦； E．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不 受一点人格上的侮辱。 她是一位恩师，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不 拿孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事格外容 忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的活
歌颂母亲的歌:炮光里的妈妈 歌曲是如何歌颂母亲的? 你还知道哪些抒写、歌颂母亲的作品? 用一句话解读作品的主要内容或者 思想感情
歌颂母亲的歌：烛光里的妈妈 歌曲是如何歌颂母亲的? 你还知道哪些抒写、歌颂母亲的作品? 用一句话解读作品的主要内容或者 思想感情