2005全国高等学校大学英语教学改革骨干教师研修班 《新视野大学英语》 教材及网络课件介绍 ①)外语教学与研究出版社 2005年7月
外语教学与研究出版社 《新视野大学英语》 教材及网络课件介绍 外语教学与研究出版社 2005年7月 2005全国高等学校大学英语教学改革骨干教师研修班
外语教学与研究出版社 《新视野大学英语》 设计理念 二、基本结构 三、教程简介 四、教辅资源 五、网络教学平台
外语教学与研究出版社 一、设计理念 二、基本结构 三、教程简介 四、教辅资源 五、网络教学平台 《新视野大学英语》
外语教学与研究出版社 设计理念 以大学英语教学改革为方向,全面贯彻教育 部提出的教学方针和教学要求 结合学校的实际教学条件与教学目的,根据 教师与学生的需求与建议不断改进和完善
外语教学与研究出版社 一、设计理念 以大学英语教学改革为方向，全面贯彻教育 部提出的教学方针和教学要求 结合学校的实际教学条件与教学目的，根据 教师与学生的需求与建议不断改进和完善
外语教学与研究出版社 根据《大学英语课程教学要求(试行)》设计和制作 ◇由课本、音带、光盘、网络、语料库、教 案库、试题库等构成的立体化教学系统 教育部普通高等教育“十五”国家级规划教 材 8教育部大学外语类推荐教材 ◇教育部‘新世纪网络课程建设工程”项目
外语教学与研究出版社 ❖ 由课本、音带、光盘、网络、语料库、教 案库、试题库等构成的立体化教学系统 ❖ 教育部普通高等教育“十五”国家级规划教 材 ❖ 教育部大学外语类推荐教材 ❖ 教育部“新世纪网络课程建设工程”项目 根据《大学英语课程教学要求（试行）》设计和制作
外语教学与研究出版社 《大学英语课程教学要求(试行)》提出 “大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力, 特别是听说能力 口利用多媒体技术,提供丰富多样的视听素材与循序渐 进的互动训练 “各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教 学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式 既为课堂授课提供工具资源,又为立体化、网络化、个性 化的自主学习提供条件 “增强其自主学习能力,提高综合文化素养” 在学习系统中提供学习策略讲解和自我评估工具, 通过不断更新的网络资源帮助学生进一步拓宽视野、 主宣知讯
外语教学与研究出版社 《大学英语课程教学要求（试行）》提出： “大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力， 特别是听说能力” 利用多媒体技术，提供丰富多样的视听素材与循序渐 进的互动训练 “各高等学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教 学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式” 既为课堂授课提供工具资源，又为立体化、网络化、个性 化的自主学习提供条件 “增强其自主学习能力，提高综合文化素养” 在学习系统中提供学习策略讲解和自我评估工具， 通过不断更新的网络资源帮助学生进一步拓宽视野、 丰富知识