青春期月（10-19y）青春期是由童年期我的未来不是梦向成年期过渡的时期由于内分泌变化，其身体形态、功能、性器官、第二性征及社会心理行为都将发生显著变化
青春期（10-19y） 青春期是由童年期 向成年期过渡的时期， 由于内分泌变化，其身 体形态、功能、性器官、 第二性征及社会心理行 为都将发生显著变化
青年期（15-24y）
青年期（15-24y）
表1-1儿童少年生长发育年龄分期+生命时期粗略年龄范围胎儿阶段产前期婴儿期生命的头1年△幼儿期生命的第2、第3年用（学步儿期）3~6岁学龄前期学龄期（童年中期）6岁~青春期开始+青春期10~19岁★青年期15~24岁*注：多数权威的国外儿科学和发展心理学将生命的头2年作为婴儿期。多数权威的国外儿科学和发展心理学中的称谓。+WHO标准。实际上其起始年龄变化较大，女童早于男童1～2岁。目前，一些发育儿科学家和发展心理学家将儿童开始工作且相对独立、不受父母约束作为青春期的结束。+联合国将15~24岁界定为青年期（youth）。实际上各国年龄范围不一。+（据陶芳标整理：2012）+
三、儿童少年卫生学的主要研究内容（一）儿童少年生长发育理论与方法（二）儿童少年健康问题及其疾病预防控制（三）儿童少年卫生服务（四）儿童少年卫生学的技术和方法
三、儿童少年卫生学的主要研究内容 （一）儿童少年生长发育理论与方法 （二）儿童少年健康问题及其疾病预防控制 （三）儿童少年卫生服务 （四）儿童少年卫生学的技术和方法
（一）儿童少年生长发育理论与方法1·生长发育是儿少卫生学学科的理论基础2.生长发育包括身体发育和心理发育两个方面3.掌握生长发育的规律及其影响因素，熟悉不同年龄阶段生长发育基本表现4.掌握青春期发育的研究，掌握生长发育的研究方法和技能5。掌握生长发育调香资料的收集、整理、分析和评价
（一）儿童少年生长发育理论与方法 1．生长发育是儿少卫生学学科的理论基础。 2．生长发育包括身体发育和心理发育两个方面。 3．掌握生长发育的规律及其影响因素，熟悉不同年 龄阶段生长发育基本表现。 4．掌握青春期发育的研究，掌握生长发育的研究 方法和技能。 5．掌握生长发育调查资料的收集、整理、分析和评 价