第二部分: 简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经 历,特别是对中国核武器设计研究所做出的 巨大贡献。 第三部分 写了邓稼先与奥本海默的比较,以凸现邓稼先 的人品。奧本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、 在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先 是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目 的人物。因此,作者说,邓稼先是最有中国农 民的朴实气质的人,是中国几千年传统文化所 孕育出来的最有奉献精神的儿子
内容赏 析 第二部分： 简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经 历，特别是对中国核武器设计研究所做出的 巨大贡献。 第三部分： 写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先 的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、 在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先 是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目 的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农 民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所 孕育出来的最有奉献精神的儿子
内容赏析 第四部分: 通过写邓稼先的诚恳周到及领 导中国原子弹工程所创造出来 的成就,激起了作者复杂的情 感,作者为民族而自豪,为稼 先而骄傲
内容赏析 第四部分： 通过写邓稼先的诚恳周到及领 导中国原子弹工程所创造出来 的成就，激起了作者复杂的情 感，作者为民族而自豪，为稼 先而骄傲
第五部分: 内容赏析 高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、 执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的《吊 古战场文》,描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋, 同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的 直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚 定的信心,以及在工作过程中遇到的困难又令 常人难以想像,且常常伴有生命危险 第六部分: 是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌,同时也是 首唱给祖国的颂歌和恋歌
内容赏析 第六部分： 是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一 首唱给祖国的颂歌和恋歌。 第五部分： 高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、 执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的《吊 古战场文》，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋， 同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的 直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚 定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令 常人难以想像，且常常伴有生命危险
理解邓稼先的精神品质。 1.速读课文,说说文章哪部分直接表达对邓 稼先深情和评价? 2你们认为总写邓稼先伟大之处是哪句话? 说说你对它的理解。 3.课文写了哪些事例,表现了人物怎样的思 想感情? 4课文写了哪些事例,表现了人物怎样的精 神品质?
理解邓稼先的精神品质。 1.速读课文，说说文章哪部分直接表达对邓 稼先深情和评价？ 2.你们认为总写邓稼先伟大之处是哪句话？ 说说你对它的理解。 3.课文写了哪些事例，表现了人物怎样的思 想感情？ 4.课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精 神品质？
1小标题: 两弹元勋—表明了邓稼先为中华民 族的核武器事业所作出的 贡献。 我不能走形象地展示了邓稼先那 碎首黄尘燕然勒功”的 腔热血。 永恒的骄傲—气势磅礴,对邓稼先 生作了最恰当的评价
1.小标题： 两弹元勋 ——表明了邓稼先为中华民 族的核武器事业所作出的 贡献。 我不能走 永恒的骄傲 ——形象地展示了邓稼先那 “碎首黄尘燕然勒功”的一 腔热血。 ——气势磅礴，对邓稼先 一生作了最恰当的评价